南瓜的扁盤、圓、長圓三種形狀由兩對(duì)等位基因控制,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將兩株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的南瓜全是扁盤形;F1自交,F(xiàn)2獲得的南瓜中有137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形.據(jù)此推斷,F(xiàn)1測交子代的表現(xiàn)型比最可能是(  )
A、1:1:1:1B、1:2:1
C、1:1D、3:12
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是基因自由組合定律的應(yīng)用,分析題干獲取信息判斷F1的基因型,然后寫出測交后代的表現(xiàn)型及比例.
解答: 解:由題意可知,F(xiàn)1收獲的南瓜全是扁盤形,可知扁盤是顯性,F(xiàn)2獲得的南瓜中扁盤形:圓形:長圓接近9:6:1,假設(shè)兩對(duì)等位基因的現(xiàn)象基因用A、B表示,F(xiàn)1基因型為雙雜合子,為AaBb,F(xiàn)2 基因組成是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9;3;3;1,其中AaBb表現(xiàn)為扁盤形,Aabb和aaBb表現(xiàn)為圓形,aabb表現(xiàn)為長圓形,則F1側(cè)交后代的基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,表現(xiàn)型是扁盤形:圓形:長圓=1:2:1
故應(yīng)選B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)后代的表現(xiàn)型、表現(xiàn)型比例判斷基因的顯隱性關(guān)系和親代基因型,兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)后代性狀分離比偏離的現(xiàn)象,主要考查學(xué)生用逆推法和正推法解自由組合題目的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后下列化合物及結(jié)構(gòu)均可能出現(xiàn)放射性的一組是(  )
A、脫氧核糖和溶酶體
B、肝糖元和高爾
C、ATP和核糖體
D、丙酮酸和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某醫(yī)師通過對(duì)一正常夫妻(Ⅲ)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患甲種遺傳。ˋ、a),且丈夫的祖父母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。˙、b),且妻子有一個(gè)患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制如圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)甲的致病基因位于
 
染色體,屬于
 
性遺傳;乙的致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳病.
(2)丈夫的基因型是
 
,妻子的基因型是
 
.若夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
,女孩患病的概率是
 

(3)上圖先天性愚型,可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞或
 
的精子與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來.
(4)通過對(duì)上述問題的分析,為了達(dá)到優(yōu)生的目的,應(yīng)該采取的措施有(至少答出兩點(diǎn))
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液).下列敘述正確的是( 。
A、與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B、興奮在反射弧上傳遞時(shí),C處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C、刺激D點(diǎn),在E處能測到電位變化;刺激E點(diǎn),在D處卻檢測不到電位變化
D、將某藥放在C處,刺激E,D處電位不變,說明它能阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析不正確的是(  )
A、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸
B、要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸
C、皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
D、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%.蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜.當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水一段時(shí)間后,細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是( 。
A、漲破、皺縮
B、皺縮、皺縮
C、膨脹、膨脹
D、皺縮、漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究20℃時(shí)小麥的光合作有強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其它條件均適宜),得到如圖曲線.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C、當(dāng)小麥缺Mg2+時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D、c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是(  )
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂和糖蛋白
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

騾子是馬( 2n=64)和驢(2n=62)交配形成的受精卵發(fā)育而成的.騾子通常不育.下列解釋正確的是
( 。
A、騾子體細(xì)胞中染色體不能正常的復(fù)制和平均分配
B、原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂
C、受精卵在發(fā)育過程中有部分染色體丟失
D、騾子原始生殖細(xì)胞中有2個(gè)染色體組但無同源染色體

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