12.(1)與基因工程育種原理相同的是雜交育種(填“誘變育種”“雜交育種”或“多倍體育種”).將目的基因?qū)朐思?xì)胞的優(yōu)點是原核細(xì)胞繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化.
(2)防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)胚胎干細(xì)胞的特點是:在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織器官.
(4)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性﹑協(xié)調(diào)與平衡﹑物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等原理.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
3、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
4、生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)基因工程和雜交育種的原理相同,都是基因重組;基因工程常采用原核細(xì)胞作為受體細(xì)胞,原因是原核細(xì)胞繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化.
(2)防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)胚胎干細(xì)胞的特點是:在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織器官.
(4)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性﹑協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等原理.
故答案為:
(1)雜交育種       繁殖快      轉(zhuǎn)化
(2)透明帶反應(yīng)   卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(3)核仁明顯   發(fā)育的全能性
(4)物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)

點評 本題考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記胚胎工程涉及的技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用;識記生態(tài)工程所依據(jù)的基本原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•棗莊校級期末)沙漠里生長的植物細(xì)胞中,下列物質(zhì)中含量最多的成分是( )

A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.水 D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度恒定為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線.回答下列問題:

(1)葉綠體中含有吸收光能的色素,這些色素吸收光能的兩個用途是水的分解和ATP的合成.
(2)若在CO2濃度為1% 條件下進(jìn)行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(b)位置移動情況是向左移動.
(3)得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有14h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時間段有AB和CD(用字母回答).
(4)在圖甲實驗的環(huán)境條件下,若每天光照8小時,則平均光照強(qiáng)度至少要大于6klx時,植株才能夠正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.公牛的下列細(xì)胞中,肯定具有Y染色體的一組是( 。
A.精原細(xì)胞和次級精母細(xì)胞B.受精卵和紅細(xì)胞
C.初級精母細(xì)胞和心肌細(xì)胞D.精子和神經(jīng)元

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是(  )
A.“凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,用小便浸之.又曬干,篩過,再浸之.又曬又浸,凡十余次.以泥封樹枝…則根生.”(據(jù)《種藝必用》)
B.種豆南山下,草盛豆苗。〒(jù)《歸園田居》)
C.滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.(據(jù)《游園不值》)
D.新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失.(據(jù)《格物粗談》)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅個體小、易飼養(yǎng),繁殖速度快,通常做為遺傳實驗的材料,請回答有關(guān)問題:
(1)正常情況下,果蠅的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生1或4個配子.
(2)果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體,Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號染色體上有黑體基因b,短腿基因t位于Ⅳ號染色體上.任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(B)粉紅眼短腿個體的比例是$\frac{3}{16}$,則這兩只果蠅共有4種雜交組合(不考慮正、反交),其中親代中雌雄不同的基因型組合是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt.
(3)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由Ⅰ號染色體上一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.現(xiàn)從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩次雜交,使最終獲得的F2代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛.則在第一次雜交中所選擇的親本的基因型是XbYb和XBXB;F2代中,截毛雄果蠅的基因型是XbYb;F2代中剛毛果蠅所占比例為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法與圖形不相符合的是( 。
A.在一定范圍內(nèi)氧氣含量與酵母菌呼吸強(qiáng)度
B.其他條件均適宜且恒定的情況下衣藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系
C.生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度之間的關(guān)系
D.一對相對形狀的雜合體連續(xù)自交時,自交代數(shù)與純合體的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖分析,不正確的是( 。
A.④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是胞吐
B.若刺激A點,圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次
C.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D.①為神經(jīng)遞質(zhì)合成提供能量,②與神經(jīng)遞質(zhì)分泌有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人的性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.請回答:

(1)人類的紅綠色盲致病基因位于圖甲中的Ⅱ-2片段.
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能發(fā)生交叉互換的是圖甲中的Ⅰ片段.
(3)某種病的遺傳系譜圖如圖乙,則控制該病的基因很可能位于圖甲中的Ⅱ-1片段.
(4)丙圖所示遺傳病的致病基因位于常染色體(填“常“或“X“)上,屬顯性(填“顯“或“隱“)遺傳.4號和9號的基因型分別是Aa和aa.若7、8婚配,其后代表現(xiàn)正常的概率為$\frac{1}{3}$.

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同步練習(xí)冊答案