A. | 植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 | |
B. | 在太空失重狀態(tài)下生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性 | |
C. | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性 | |
D. | 水平放置在地面的植株,一段時(shí)間后,靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長 |
分析 在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子.單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,生長素向背光側(cè)移動(dòng),運(yùn)輸?shù)较虏康纳扉L區(qū),造成背光面比向光面生長快,因此出現(xiàn)向光彎曲,顯示出向光性.
生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長素濃度升高,進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長.
解答 解:A、植物的向光性是由于生長素在單側(cè)光照射下,向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸,使生長素分布不均勻造成的,A正確;
B、太空失重狀態(tài)下,由于沒有重力根失去向地生長的特性,而極性運(yùn)輸是由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸,是主動(dòng)運(yùn)輸,在任何情況下都存在,B錯(cuò)誤;
C、頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長素兩重性的作用特點(diǎn),C正確;
D、由于受到重力作用,靠近地面一側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)離地面一側(cè),根對(duì)生長素更敏感,近地面一側(cè)生長素濃度高,抑制生長,遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低,促進(jìn)生長,所以根向下彎曲生長,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素的作用機(jī)理、生長素的極性運(yùn)輸、運(yùn)輸方式,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基 | |
C. | 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA | |
D. | 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示胞吞,乙表示胞吐 | |
B. | 甲需要消耗ATP,而乙不需要 | |
C. | 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同 | |
D. | 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式說明生物膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
毒物 | 空白對(duì)照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
質(zhì)量濃度(μg•L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U•mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①③④ | C. | ③⑤ | D. | ①②⑥ |
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