4．豚鼠胰腺細胞將細胞內合成加工的分泌蛋白通過細胞膜分泌到細跑外的方式是（　�。�
A．胞吐B．胞吞C．協(xié)助擴散D．自由擴散

分析

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：分泌蛋白屬于生物大分子，所以通過細胞膜分泌到細胞外的方式是胞吐．
故選：A．

點評 本題考查物質出入細胞的方式，應注意分泌蛋白屬于生物大分子，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，某地生活著a1、a2、a3、a4不同的種群．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．a1、a2、a3、a4之間可能存在著生殖隔離
B．此地生物所含的全部基因構成基因庫
C．a1、a2、a3、a4之間可能存在捕食關系
D．a1、a2、a3、a4之間可能存在生存斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于艾滋�。ˋIDS）的敘述，錯誤的是（　�。�
A．AIDS患者的直接死因是HIV感染
B．AIDS患者惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高
C．HIV攻擊人體的T細胞，最終使免疫系統(tǒng)崩潰
D．與AIDS患者握手、共同進餐不會傳染艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖分別表示對幾種二倍體生物體內正在分裂的細胞的觀察結果，其中圖乙為分裂過程中某時期細胞核內某些物質或結構的數(shù)量．據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）圖甲細胞不能（能、不能）發(fā)生基因的分離定律和基因的自由組合定律．
（2）圖甲細胞中含有4對同源染色體，16條脫氧核苷酸鏈，A基因和a基因形成的原因是基因突變．
（3）圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA（或染色單體）、染色單體（或DNA）．
（4）若圖丙表示果蠅卵巢內的幾種細胞，則同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在b組．
（5）植物細胞有絲分裂末期在赤道板上出現(xiàn)細胞板（壁），此結構形成與高爾基體（細胞器）有關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．甲病和乙病均為單基因遺傳病，分別由基因A、a和D、d控制．圖一表示某家族遺傳家系圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因，圖二為Ⅱ4體細胞中控制甲乙兩病的基因所在兩對同源染色體的示意圖．

（1）乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病，其判斷理由是Ⅱ1與Ⅱ2不患乙病，而后代Ⅲ1患乙病．
（2）Ⅱ1與Ⅱ2的后代中，理論上表現(xiàn)型有8種（考慮性別），III5與Ⅱ3的基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）Ⅲ7的基因型為DdXaY，其甲病致病基因最初來源于I代的1號．若III7的性染色體組成為XXY，則異常生殖細胞的來源是母方（父方/母方/父方或母方）．
（4）若Ⅲ3與Ⅲ5婚配，所生子女中只患一種病的概率是$\frac{1}{3}$．
（5）請在圖二中對Ⅱ2的基因組成進行標注定位．并畫出該細胞件數(shù)第一次分裂后期的示意圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面是動物細胞有絲分裂過程中處于不同時期的細胞示意圖，正確的順序是（　�。�
A．①②③④B．②④③①C．②①③④D．④①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于有絲分裂與減數(shù)分裂共同恃點的是（　　）
A．出現(xiàn)四分體B．出現(xiàn)紡錘體C．DNA復制D．著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將某成熟的植物細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)如圖所示細胞狀態(tài)時，則有關描述正確的是（　�。�
A．①的濃度大于②的濃度B．①的濃度小于②的濃度
C．①的濃度等于②的濃度D．A、B、C項均有可能出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是（ ）

A．動物細胞中，只有在B～D段含有兩組中心體

B．O～A段表示間期，染色體復制，DNA體含量加倍

C．C～D段細胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2

D．細菌與B～C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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同步練習冊答案