分析 從果蠅細胞染色體組成圖可看出,有XY兩條染色體,此果蠅為雄果蠅.由于果蠅的X和Y染色體上的堿基序列有明顯差異,而常染色體有3對,所以研究果蠅的基因組,需測定3+XY共5條染色體上的堿基序列.基因突變,生物性狀不一定發(fā)生改變.
根據題意分析可知,yy抑制基因B的表達,因此只有在同時具備基因Y和基因B時,果蠅才表現毛翅,其余情況下為正常翅.果蠅的9種基因型中表現為正常翅的有bbYy、bbyy、bbYY、BByy、Bbyy,表現為毛翅的有BBYy、BBYY、BbYY、BbYy.
解答 解:Ⅰ(1)由于果蠅的性染色體為XY型,所以科學家對果蠅基因組進行測定的是3+XY=5條染色體上DNA的堿基序列.若一個DNA分子復制時有3個堿基發(fā)生了錯誤,但該DNA所控制合成的蛋白質都正常,其可能的原因:①該三個堿基變化都是在相當于每個密碼子的第三個堿基發(fā)生了替換;②該三個堿基改變發(fā)生于DNA的相鄰兩個基因之間,與蛋白質合成無關.
(2)果蠅的一個染色體組的染色體構成1、2、3、4或1′、2′、3′、4′.
Ⅱ(1)根據分析可知,果蠅的9種基因型中表現為正常翅的有bbYy、bbyy、bbYY、BByy、Bbyy;又根據題意yy為假回復體,所以假回復體的基因型是:BByy、Bbyy.
(2)利用純合假回復體的正常翅果蠅和純合野生正常翅果蠅,設計雜交實驗來判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上,具體實驗步驟為:
①讓假回復體正常翅果蠅與野生型正常翅果蠅雜交得到子一代;
②讓子一代雌雄果蠅互相交配;
③觀察F2果蠅的性狀表現,并統(tǒng)計其性狀分離比.
若子二代表現型,毛翅:正常翅=9:7,則這兩對基因位于不同對的染色體上,遵循基因的自由組合定律.
故答案為:
Ⅰ(1)5
①該三個堿基變化都是在相當于每個密碼子的第三個堿基發(fā)生了替換
②該三個堿基改變發(fā)生于DNA的相鄰兩個基因之間,與蛋白質合成無關
(2)1、2、3、4
Ⅱ(1)BByy、Bbyy
(2)①讓假回復體正常翅果蠅與野生型正常翅果蠅雜交得到子一代
②讓子一代雌雄果蠅互相交配
③子二代表現型,毛翅:正常翅=9:7 基因的自由組合
點評 本題綜合考查染色體變異、基因位于染色體上的探究實驗的相關知識及實驗分析與設計的能力,屬理解層次,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鐮刀型細胞貧血癥 | B. | 缺鐵性貧血 | ||
C. | 艾滋病 | D. | 大脖子病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
DNA | ① | T | ||
② | T | |||
tRNA | G | |||
mRNA | ||||
密碼子 | A | |||
氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行 | |
B. | 氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{2}$用于酒精發(fā)酵 | |
C. | 氧濃度為c時,蘋果產生C2H5OH的量為0.3mol/min | |
D. | 氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)關于中心法則下列說法正確的是( )
A.在造血干細胞內能發(fā)生的過程是①②③,在唾液腺細胞內能發(fā)生的過程是②③
B.圖中所有過程可能發(fā)生在生物體的正常細胞內
C.①過程只在細胞核中完成,②過程在細胞質中完成
D.③過程只需要模板、原料、酶和能量
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