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20.I、如圖所示為果蠅體細胞中染色體組成,回答下列問題:
(1)科學家對果蠅基因組進行測定的是5條染色體上DNA的堿基序列.若一個DNA分子復制時有3個堿基發(fā)生了錯誤,但該DNA所控制合成的蛋白質都正常,請說出2種可能的原因:
①該三個堿基變化都是在相當于每個密碼子的第三個堿基發(fā)生了替換 ②該三個堿基改變發(fā)生于DNA的相鄰兩個基因之間,與蛋白質合成無關
(2)寫出一個染色體組的染色體構成1、2、3、4.
Ⅱ、在一批純合野生正常翅(b)果蠅培養(yǎng)中,出現極個別毛翅突變體(B),在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復為正常翅,這些個體稱為回復體.若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎3峄,稱為真回復體;若是由于體內另一對基因YY突變?yōu)閥y,從而抑制毛翅基因的表達,稱為假回復體,(Y、y基因本身并沒有控制具體性狀,只有yy基因組合時才會抑制B基丙的表達).請分析回答:
(1)若正常翅果蠅是假回復體,則其基因型有哪些?BByy、Bbyy.
(2)現有一批純合假回復體的正常翅果蠅,請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設計雜交實驗,判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上(不考慮減數分裂中的交叉互換).實驗步驟:
①讓假回復體正常翅果蠅與野生型正常翅果蠅雜交得到子一代;
②讓子一代雌雄果蠅互相交配;
③觀察F2果蠅的性狀表現,并統(tǒng)計其性狀分離比.預測實驗結果并得出相應結論.
若子二代表現型,毛翅:正常翅=9:7,則這兩對基因位于不同對的染色體上,遵循基因的自由組合定律.

分析 從果蠅細胞染色體組成圖可看出,有XY兩條染色體,此果蠅為雄果蠅.由于果蠅的X和Y染色體上的堿基序列有明顯差異,而常染色體有3對,所以研究果蠅的基因組,需測定3+XY共5條染色體上的堿基序列.基因突變,生物性狀不一定發(fā)生改變.
根據題意分析可知,yy抑制基因B的表達,因此只有在同時具備基因Y和基因B時,果蠅才表現毛翅,其余情況下為正常翅.果蠅的9種基因型中表現為正常翅的有bbYy、bbyy、bbYY、BByy、Bbyy,表現為毛翅的有BBYy、BBYY、BbYY、BbYy.

解答 解:Ⅰ(1)由于果蠅的性染色體為XY型,所以科學家對果蠅基因組進行測定的是3+XY=5條染色體上DNA的堿基序列.若一個DNA分子復制時有3個堿基發(fā)生了錯誤,但該DNA所控制合成的蛋白質都正常,其可能的原因:①該三個堿基變化都是在相當于每個密碼子的第三個堿基發(fā)生了替換;②該三個堿基改變發(fā)生于DNA的相鄰兩個基因之間,與蛋白質合成無關.
(2)果蠅的一個染色體組的染色體構成1、2、3、4或1′、2′、3′、4′.
Ⅱ(1)根據分析可知,果蠅的9種基因型中表現為正常翅的有bbYy、bbyy、bbYY、BByy、Bbyy;又根據題意yy為假回復體,所以假回復體的基因型是:BByy、Bbyy.
(2)利用純合假回復體的正常翅果蠅和純合野生正常翅果蠅,設計雜交實驗來判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上,具體實驗步驟為:
①讓假回復體正常翅果蠅與野生型正常翅果蠅雜交得到子一代;
②讓子一代雌雄果蠅互相交配;
③觀察F2果蠅的性狀表現,并統(tǒng)計其性狀分離比.
若子二代表現型,毛翅:正常翅=9:7,則這兩對基因位于不同對的染色體上,遵循基因的自由組合定律.
故答案為:
Ⅰ(1)5
①該三個堿基變化都是在相當于每個密碼子的第三個堿基發(fā)生了替換
②該三個堿基改變發(fā)生于DNA的相鄰兩個基因之間,與蛋白質合成無關
(2)1、2、3、4
Ⅱ(1)BByy、Bbyy
(2)①讓假回復體正常翅果蠅與野生型正常翅果蠅雜交得到子一代
②讓子一代雌雄果蠅互相交配
③子二代表現型,毛翅:正常翅=9:7    基因的自由組合

點評 本題綜合考查染色體變異、基因位于染色體上的探究實驗的相關知識及實驗分析與設計的能力,屬理解層次,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.通過從患者體內提取樣本用基因檢測方法來判斷患者是否有基因異;驍y帶病原微生物,叫做基因診斷.該技術可以診斷的疾病包括( 。
A.鐮刀型細胞貧血癥B.缺鐵性貧血
C.艾滋病D.大脖子病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.氮是生命活動中的一種重要的大量元素,占大氣的79%,是一種惰性氣體,不能被大多數生物直接利用.如圖是自然界中氮循環(huán)示意圖,據圖分析:(圖中數字表示生物或過程)
(1)圖中①表示生物固氮,②表示高能固氮.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中一定屬于分解者的是③⑥(填圖中有關數字),參與④過程的生物在細胞結構上的顯著特點是沒有由核膜包圍的細胞核.
(3)NO3-通過⑤進入植物體內參與蛋白質、核酸等物質的合成.
(4)⑥過程在氧氣充足條件下受抑制,如果地球上沒有進行該過程的生物,將會導致大氣中氮氣越來越少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下表表示某DNA分子中部分遺傳信息的傳遞和表達過程.已知相關氨基酸所對應的密碼子如下:天門冬氨酸(GAU、GAC),亮氨酸(CUU、CUA、CUG)
DNAT
T
tRNAG
mRNA
密碼子A
氨基酸
(1)上表中mRNA的三個堿基為CUA,氨基酸的名稱是亮氨酸.
(2)轉錄過程的模板鏈是DNA的①鏈,發(fā)生此過程的可能場所是真核細胞的細胞核、線粒體、葉綠體,原核細胞的擬核(至少寫出兩個).
(3)每個轉運RNA中的堿基有D.
A.3個B.6個C.9個D.很多個
(4)參照上表回答,堿基互補配對原則體現在:①DNA兩條互補鏈間的堿基互補配對;②DNA的①鏈與mRNA間的堿基互補配對;③mRNA的密碼子和tRNA上的反密碼子堿基互補配對.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.根據如圖回答相關問題:

(1)某植株體細胞正在進行分裂如圖①,此細胞的下一個時期的主要特點是染色體的著絲點分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體,在紡錘絲的牽引下,向細胞兩極移動;染色體數目加倍.
(2)假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,一個這樣的細胞產生基因組成為AB的精子概率是$\frac{1}{2}$.若產生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數第一次分裂后期(時)期,染色體分配異常.
(3)圖③是另一高等雌性動物體內的一個細胞,它的名稱是卵細胞或極體,此圖對應于圖④中的DE段.該動物體細胞中有6條染色體,減數分裂中可形成3個四分體.
(4)在光學顯微鏡下觀察同處于有絲分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是動物腸上皮細胞膜凹陷,細胞縊裂;洋蔥根尖細胞形成細胞板.
(5)上圖細胞中,具有同源染色體的是①②(寫編號);DNA分子數與染色體數相等的是③(寫編號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香.當通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖).則下列敘述錯誤的是( 。
氧濃度(%)abcde
CO2產生量(mol/min)1.21.01.31.63.0
O2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0
A.氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行
B.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{2}$用于酒精發(fā)酵
C.氧濃度為c時,蘋果產生C2H5OH的量為0.3mol/min
D.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列個體不屬于純合子的是( 。
A.AAbbB.aabbC.aaBBD.AaBb

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8.請分析回答下列有關現代生物科技方面的問題
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(2)在小鼠細胞培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的接觸抑制,要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是胰蛋白.
(3)哺乳動物胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞細胞,它在功能上具有發(fā)育的全能性的特點
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其實質是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移.
(5)生物圈的穩(wěn)態(tài)是指生物圈的結構和功能能夠長期保持穩(wěn)定.為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài),人類在能源方面應當節(jié)約和開發(fā)能源,在物質生產上應當建立原料-產品-原料-產品生產體系.
(6)在進行林業(yè)工程建設時,只有把生態(tài)與經濟結合起來,才能從根本達到造林護林目的,某些地區(qū)出現“前面造林,后面砍林”的現象,是因為發(fā)展中哪一原理失調造成的B
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C.系統(tǒng)結構決定功能原理     D.系統(tǒng)整體性原理
(7)“1+1>2”是生態(tài)工程基本原理的哪一個B
A.物種多樣性原理          B.整體性原理
C.系統(tǒng)學和工程學原理       D.協(xié)調與平衡原理.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•冀州市校級期末)關于中心法則下列說法正確的是( )

A.在造血干細胞內能發(fā)生的過程是①②③,在唾液腺細胞內能發(fā)生的過程是②③

B.圖中所有過程可能發(fā)生在生物體的正常細胞內

C.①過程只在細胞核中完成,②過程在細胞質中完成

D.③過程只需要模板、原料、酶和能量

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