蝴蝶的體色,黃色(C)對白色(c) 為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的,棒型觸角沒有性別限制,雌和雄都可以有棒型觸角(a)和正常類型(A ).據(jù)下面雜交實驗結(jié)果推導(dǎo)親本的基因型是(  )
A、Ccaa(父)×CcAa(母)
B、ccAa(父)×CcAa(母)
C、ccAA(父)×CCaa(母)
D、ccaa(父)×CCAA(母)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意,黃色(C)對白色(c) 為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的,雌和雄都可以有棒型觸角(a)和正常類型(A ),所以白、正常(父本)的基因型為ccA_,白、棒(母本)基因型為__aa.
解答: 解:①先考慮體色這對性狀,白(♂)×白(♀),即cc×__,子代雄性只有黃色,可知,母本含有C基因,又因為子代雄性沒有白色,所以母本是純合子,即cc(♂)×CC(♀).
②只考慮棒型這對性狀,正常(♂)×棒(♀),即A_×aa,子代都是正常,所以親本為AA(♂)×aa(♀).
綜合上述,親本基因組合為ccAA(♂)×CCaa(♀).
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合定律,解題的關(guān)鍵是將兩對基因分開單獨(dú)研究雜交結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

原本無色的物質(zhì)在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下,轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏,即:無色物質(zhì)→X物質(zhì)→Y物質(zhì)→黑色素.已知編碼酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分別為A、B、C,則基因型為AaBbCc的兩個個體交配,出現(xiàn)黑色子代的概率為( 。
A、
1
64
B、
3
64
C、
27
64
D、
9
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性.基因M、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上.

(1)正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有
 
個.
(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為
 
,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為
 

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是
 
.缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)一個HH型配子,最可能的原因是
 

(4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常.現(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請設(shè)計一步雜交實驗,確定該突變體的基因組成是哪一種.(注:各種類型的配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡)
實驗步驟:
 
②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)性及比例
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ若
 
,則為圖甲所示的基因組成;
Ⅱ若
 
,則為圖乙所示的基因組成;
Ⅲ若
 
,則為圖丙所示的基因組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組中屬于相對性狀的是( 。
A、玉米的黃粒和皺粒
B、家雞的長腿和毛腿
C、豌豆的高莖和玉米的矮莖
D、綿羊的白毛和黑毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次.下列敘述不正確的是( 。
A、該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104
B、復(fù)制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C、子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7
D、子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某動物(基因型為AaBb)細(xì)胞分裂的部分圖象.測定該動物某器官中不同細(xì)胞的DNA含量,結(jié)果如圖2所示.

(1)圖1中細(xì)胞發(fā)生的分裂方式是
 
,按照分裂的先后時期,正確的排序為
 

(2)圖1 中A和b基因的遺傳遵循
 
定律.一個④細(xì)胞經(jīng)②產(chǎn)生的配子有
 
種,基因型分別是
 

(3)細(xì)胞③的名稱是
 
,其染色體的行為變化稱為
 

(4)圖1中②細(xì)胞屬于圖2中的
 
類,圖2中2C→4C表示細(xì)胞正在進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂臨時裝片”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色質(zhì)
B、解離有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分開
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
D、若用促進(jìn)分裂的藥物處理根尖細(xì)胞,能更有利于觀察到有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌作為水體有機(jī)污染指標(biāo)菌的優(yōu)點(diǎn)是( 。
A、在水中存活時間較長
B、細(xì)菌數(shù)量與有機(jī)物污染程度相關(guān)
C、能在清水中大量繁殖
D、檢查方法簡便

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述錯誤的是( 。
(CH2O)+O2 
CO2+H2O+能量.
A、過程①為有氧呼吸過程,反應(yīng)主要場所是線粒體
B、過程②為光合作用,原核生物可以進(jìn)行此過程
C、過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2和H2O
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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