7.以下關(guān)于酶的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B.解旋酶在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)也可正常發(fā)揮作用
C.磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成
D.能合成酶的細(xì)胞一定能合成激素

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
3、酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系:

 激素
 
 區(qū)
 
 別
來源所有活細(xì)胞植物:一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生;動(dòng)物:由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生
 本質(zhì)有機(jī)物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少量的酶屬于RNA有機(jī)物,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等
生理作用催化功能調(diào)節(jié)功能
作用范圍與特點(diǎn)在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng),具有功能的專一性.通過體液運(yùn)輸,作用于相應(yīng)的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能.
作用條件受pH、溫度等因素的影響與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系
相同點(diǎn)微量,作用大,屬于高效能物質(zhì),
聯(lián)系激素對(duì)新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用,離不開酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響.

解答 解:A、在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用,A正確;
B、PCR擴(kuò)增過程中,DNA在高溫下變性解旋,不需要解旋酶,B錯(cuò)誤;
C、磷酸二酯鍵能由DNA聚合酶催化形成,也能由DNA連接酶等催化形成,C錯(cuò)誤;
D、能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶,但能合成酶的細(xì)胞不一定能合成激素,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶、激素及基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念,掌握酶促反應(yīng)的原理;識(shí)記激素與酶的區(qū)別;識(shí)記基因工程的工具及其作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不可能通過胞吐過程進(jìn)行的是(  )
A.消化酶的分泌B.細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液
C.胰島素進(jìn)入血液D.病菌進(jìn)入白細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為減數(shù)分裂過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)表示初級(jí)精(卵)母細(xì)胞的是②③號(hào)圖.
(2)含同源染色體的是①②③號(hào)圖.
(3)②號(hào)圖含4條染色單體,1個(gè)四分體.
(5)③號(hào)圖發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換,結(jié)果增加了⑤號(hào)圖所示細(xì)胞的種類,也是生物多樣性形成的原因之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列都屬于特異性免疫的一組是( 。
A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗
B.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
C.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
D.抗菌蛋白作用、炎癥反應(yīng)與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)和生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,細(xì)胞更大,物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
B.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用
C.減數(shù)分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
D.分泌蛋白空間結(jié)構(gòu)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞增殖對(duì)于生物的遺傳和變異具有重要的作用.下列關(guān)于細(xì)胞增殖某時(shí)期與之對(duì)應(yīng)的變化正確的是( 。
選項(xiàng)增殖方式及時(shí)期發(fā)生的變化
A有絲分裂間期染色體和DNA均經(jīng)過復(fù)制數(shù)量加倍
B有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,隨之加倍的染色體均等分開
C減數(shù)第一次分裂前期非同源染色體隨著聯(lián)會(huì)的發(fā)生而自由組合
D減數(shù)第二次分裂后期同源染色體加倍后均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液).

(1)比較乙圖中①和②處溶液濃度的大小①<②.
(2)甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的[④]原生質(zhì)層
(3)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原.
(4)若把根毛細(xì)胞放在0.9g/mL的蔗糖溶液中,過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化不同,原因是因?yàn)檎崽侨芤簼舛冗^高,根毛細(xì)胞失水過多,導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞生長,物質(zhì)交換效率減弱
B.胚胎細(xì)胞中不存在與凋亡有關(guān)的基因
C.細(xì)胞的衰老和壞死是異常的生命活動(dòng)
D.RoUs肉瘤病毒與人的細(xì)胞癌變無關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是( )

A.只發(fā)生在高等生物細(xì)胞中 B.可能發(fā)生基因突變

C.可能發(fā)生染色體變異 D.可能發(fā)生基因重組

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