下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項（　　）
①酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活；
②酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成，在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)；
③酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和；
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP；
⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子；
⑥人的心肌細胞中，ATP合成速度遠遠大于分解速度，從而保證心肌細胞有充足能量．
A、①②③⑥B、②④⑥
C、①③⑤D、④⑤⑥
考點：酶的特性,酶的概念,ATP的化學(xué)組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：強酸、強堿和高溫條件均可使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，酶的作用具有高效性、專一性和作用條件溫和等特點，自然界中的熱能不能轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP，ATP完全水解產(chǎn)物為三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4個水分子，細胞內(nèi)ATP的合成和分解速率處于動態(tài)平衡之中．
解答： 解：①強酸、強堿和高溫條件均可使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，①正確；
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，合成的場所不一定是核糖體，②錯誤；
③酶的作用具有高效性、專一性和作用條件溫和等特點，③正確；
④自然界中的熱能不能轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP，④錯誤；
⑤ATP完全水解產(chǎn)物為三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4個水分子，⑤正確；
⑥細胞內(nèi)ATP的合成和分解速率處于動態(tài)平衡之中，⑥錯誤．
故選：C．
點評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某些雄性動物的細胞分裂圖象，據(jù)圖回答下列問題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）：

（1）圖中表示減數(shù)分裂的圖有
 
．
（2）圖
 
不會出現(xiàn)在雌性動物體內(nèi)．
（3）C細胞的名稱是
 
．
（4）圖E中含有染色體組的數(shù)量是
 
個；圖F中的細胞染色體、染色單體和DNA之比為
 
；圖F細胞處于
 
時期．
（5）圖A和圖D產(chǎn)生的子細胞分別是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細胞生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可不在細胞器中進行的是（　�。�
A、信使RNA的合成
B、胃蛋白酶的合成
C、丙酮酸的徹底氧化分解
D、CO2的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)在有高莖豌豆進行自交，后代既有高莖又有矮莖，比例為3：1．后代中全部高莖豌豆再進行自交，則所有自交后代高、矮之比為（　�。�
A、1：1B、3：1
C、5：1D、9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖．

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的
 
上．需先用
 
（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量．用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是
 
．據(jù)圖分析，該植物可通過
 
以增強對弱光的適應(yīng)能力．
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢．8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是
 
．（2分）
（3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量
 
．
（4）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（光合作用速度 88mgCO2/100cm2葉?小時）光照下14小時，其余時間置于黑暗中（呼吸作用速度 13.2mgCO2/100cm2葉?小時），則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為
 
．（3分）
（5）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，葉綠體中[H]含量將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在光照條件下，小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）物質(zhì)a是
 
，物質(zhì)e是
 
．
（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
，其中為綠色植物各種生命活動提供能量最多的過程和產(chǎn)生ATP最多的過程分別是
 
，③過程進行的場所是
 
．
（3）在過程③④⑤中，能量的轉(zhuǎn)換是
 
．
（4）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是[
 
]
 
；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的變化是
 
．
（5）與圖生理活動有關(guān)的兩種細胞器可進行轉(zhuǎn)錄過程，除自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱
 
．
（6）較強光照下，①過程中d的移動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的微量元素的含量甚微，但是對人體的健康卻起著重要作用．下列各組元素全部是微量元素的是（　�。�
A、I  K  O  S
B、B   Mo   Fe   Zn   Cu
C、N   H  O  P  C
D、Fe   Ca   Cu   Mg   C

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科目：高中生物 來源： 題型：

一切規(guī)律的探索，歸根結(jié)底是方法的探索．在科學(xué)創(chuàng)造過程中，往往伴隨著科學(xué)方法的創(chuàng)新，下列有關(guān)科學(xué)家在研究生物學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律時所用的方法不正確的是（　�。�
A、魯賓和卡門用放射性同位素標記法，發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣于水
B、摩爾根和他的同事通過假說演繹法研究果蠅的眼色遺傳，證明了基因位于染色體上
C、艾弗里用放射性同位素標記法證明了“轉(zhuǎn)化因子”的本質(zhì)是DNA
D、沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于病毒、醋酸菌、毛霉的敘述，不正確的是（　�。�
A、病毒與后兩者比較，沒有細胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)可能是DNA或是RNA
B、醋酸菌是好氧菌，可以將葡萄糖分解成醋酸，其細胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜和核仁
C、在腐乳制作過程中，毛霉能產(chǎn)生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白質(zhì)為肽和氨基酸
D、三者在培養(yǎng)過程中，只要培養(yǎng)基中有水、碳源、氮源和無機鹽，都能正常生長繁殖

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