細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死有什么區(qū)別?
 
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別
專題:
分析:細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是常考知識.細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對生物體有害.
解答: 解:細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對生物體有害.
故答案為:
細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡,為生理性死亡;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的細(xì)胞非正常死亡.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念和意義,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

森林群落中,下層植物較上層植物光合作用強(qiáng)度低,因?yàn)橄聦樱ā 。?/div>
A、光照強(qiáng)度較弱
B、CO2濃度較低
C、濕度較高
D、溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于變異的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因突變是生物變異的根本來源
B、環(huán)境條件的變化引起生物變異是可能的
C、染色體畸變是可遺傳的變異
D、生物變異都是由環(huán)境條件的變化引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某雄性哺乳動物細(xì)胞分裂的示意圖.請回答下列問題:

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的是
 
(填字母),C細(xì)胞的名稱是
 
.B細(xì)胞有
 
個(gè)四分體.
(2)圖中A所示的細(xì)胞有
 
對同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為
 

(3)該動物體細(xì)胞內(nèi)有
 
條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,同時(shí)含有葉綠體和中心體的是( 。
A、心肌細(xì)胞B、綠藻細(xì)胞
C、葉肉細(xì)胞D、根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片
B、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)液泡由大變小
C、可以用淀粉酶作探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料
D、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,可以用清水溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、活細(xì)胞中含量最多的是水,其中自由水相對量越多,細(xì)胞代謝越旺盛
B、糖原是動物細(xì)胞中特有的多糖,而淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖
C、只有真核細(xì)胞的核酸是DNA和RNA兩種,而原核細(xì)胞中只有DNA
D、組成糖原、纖維素和核酸的單體分別是葡萄糖、葡萄糖和核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射( 。
A、鈣離子B、鐵離子
C、生理鹽水D、青霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是(  )
A、在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂
D、生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸,由色氨酸轉(zhuǎn)化而來

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