實驗處理 | 0 | 20 | 60 | 100 | 140 | |
凈光合速率 (μmol/m2?s) |
NaCl | 11.21 | 11.82 | 9.82 | 5.35 | 0 |
NaCl+Spd | 11.22 | 11.96 | 10.63 | 5.85 | 1.29 | |
呼吸速率 (μmol/m2?s) |
NaCl | 4.52 | 4.61 | 3.36 | 1.08 | 0.91 |
NaCl+Spd | 4.53 | 4.63 | 3.98 | 1.39 | 0.98 | |
葉綠素 (mg/g) |
NaCl | 5.11 | 5.13 | 4.23 | 3.67 | 2.01 |
NaCl+Spd | 5.13 | 5.17 | 4.51 | 3.71 | 2.05 | |
鮮重(g) | NaCl | 23.02 | 23.98 | 18.98 | 10.29 | 7.71 |
NaCl+Spd | 23.12 | 24.05 | 20.03 | 11.01 | 7.73 | |
干重(g) | NaCl | 9.81 | 9.92 | 8.97 | 6.89 | 4.56 |
NaCl+Spd | 9.83 | 10.2 | 9.02 | 6.91 | 4.49 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
B、由F2中出現(xiàn)的分離比推測,生物體產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分離 |
C、若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離,則測交后代的兩種性狀比接近1:1 |
D、若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離,則F2中三種遺傳因子組成的個體比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照 |
B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根 |
C、將枝條下端削成相同的斜面,是為了增大吸收水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)的面積 |
D、該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④中數(shù)值最大的是① |
B、⑤代表的物質(zhì)是氧氣 |
C、③的利用和⑥的產(chǎn)生在線粒體的同一位置進(jìn)行 |
D、原核生物不能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物 |
B、主動運輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 |
C、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,它能參與某些代謝過程 |
D、徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
條件 | CO2釋放量 | O2吸收量 |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 |
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 |
C、c條件下,既有有氧呼吸又有無氧呼吸 |
D、d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①③④ |
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