如圖表示某生物一個細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA在不同時期的數(shù)量,可能發(fā)生了數(shù)量統(tǒng)計(jì)錯誤的是( 。
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂過程中,染色體數(shù)目和核DNA含量變化規(guī)律:
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
所以有絲分裂過程中,染色體數(shù)目與核DNA含量之比為1:1(后期和末期)或1:2(前期和中期).
解答: 解:A、A中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:1,可能屬于有絲分裂后期,A正確;
B、B中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:2,可能屬于有絲分裂前期或中期,B正確;
C、C中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為1:1,可能屬于有絲分裂末期,C正確;
D、D中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目之比為2:1,不存在這種情況,D錯誤;
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和核DNA含量變化規(guī)律,明確染色體與DNA含量之比為1:1或1:2,再判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂的重要意義是:親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過
 
后,精確地
 
到兩個子細(xì)胞中去.

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科目:高中生物 來源: 題型:

極體和極核的共同特點(diǎn)是( 。
A、基因型均與卵細(xì)胞相同
B、均在卵巢中生成
C、形成過程中均發(fā)生了減數(shù)分裂
D、染色體數(shù)目均為體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

在卵細(xì)胞形成過程中,卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞的比例是( 。
A、1:1:2:4
B、1:1:1:2
C、1:1:4:4
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸,正確的操作方法是( 。
A、A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后,再連通B瓶
B、A瓶密封后,應(yīng)該立即連通B瓶
C、A瓶密封后,培養(yǎng)一段時間,再連通B瓶
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)有基因型WwYy的個體自交,有關(guān)于代基因型與表現(xiàn)型的敘述,正確的是( 。
A、有9種基因型,其中基因型為wwYy、WwYy的個體表現(xiàn)為白色
B、有9種基因型,其中基因型為Wwyy、wwyy的個體表現(xiàn)為綠色
C、有3種表現(xiàn)型,性狀分離比為12:3:1
D、有4種表現(xiàn)型,性狀分離比9:3:3:l

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中屬于暫不增殖細(xì)胞的是( 。
A、骨髓細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、骨細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析以下圖示內(nèi)容,回答有關(guān)問題:

(1)寫出①~④生理過程的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)能量A的來源
 
;能量B的來源
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述錯誤的是(  )
A、ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)
B、ATP分子中含有2個高能磷酸鍵和3個磷酸基團(tuán)
C、細(xì)胞中能合成ATP的場所只有線粒體和葉綠體
D、ATP形成ADP時最先斷裂的是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵

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