4.如圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系;下圖2表示某二倍體動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,同源染色體的分離發(fā)生在CD段.
(2)圖2中丙細(xì)胞處子圖1中的CD段.
(3)圖2中具有同源染色體的是甲、乙細(xì)胞,甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組.
(4)若圖2丙細(xì)胞中M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了交叉互換或基因突變.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
圖2中甲為有絲分裂后期,乙為細(xì)胞分裂間期,丙為減數(shù)第二次分裂前期.

解答 解:(1)圖1中,BC段形成的原因是DNA的復(fù)制,而DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂.同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即CD段.
(2)圖1中CD段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖2中的丙.
(3)圖2中,甲和乙細(xì)胞具有同源染色體,甲細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以共有4個(gè)染色體組.
(4)若圖2丙細(xì)胞中M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了交叉互換或基因突變.
故答案為:
(1)著絲點(diǎn)分裂    CD
(2)丙
(3)甲、乙  4
(4)交叉互換或基因突變

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各曲線段的含義及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,種群密度只由出生率和死亡率決定

B.種群的年齡組成有三種類(lèi)型,穩(wěn)定型的種群中雌雄性別比例為1: 1

C.群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu), 一座山從山腳到山頂?shù)纳锓植紝俅怪苯Y(jié)構(gòu)

D.群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某種畜場(chǎng)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若要從轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中提取人的生長(zhǎng)激素,應(yīng)將人的生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因__________等調(diào)控組件結(jié)合。該過(guò)程需要的工具酶有____________。為了檢測(cè)人的生長(zhǎng)激素基因是否插入到牛耳細(xì)胞染色體DNA上,可采用__________技術(shù)。

(2)要獲得單個(gè)牛耳細(xì)胞,過(guò)程C需要用_______________處理優(yōu)質(zhì)奶牛牛耳組織塊。在單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為了防止雜菌污染,通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的_____________。

(3)G過(guò)程表示_____,通常胚胎應(yīng)發(fā)育到__________階段才能進(jìn)行,G過(guò)程前若進(jìn)行___________操作,可以獲得同卵雙胎或多胎。

(4)培育出的轉(zhuǎn)基因牛的遺傳物質(zhì)來(lái)自____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,基因的分離定律發(fā)生在B所示的時(shí)期,請(qǐng)按細(xì)胞分裂時(shí)期先后順序進(jìn)行排列CABD.
(2)圖甲A細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是4
(3)圖乙中a表示染色體,存在同源染色體的時(shí)期有Ⅰ和Ⅱ.處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1表示某雄性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,圖2表示不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并完成問(wèn)題:

(1)圖1中a~c柱表示染色體的是a,圖2中表示體細(xì)胞有絲分裂的是甲.
(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過(guò)程.
(4)符合圖1中Ⅲ所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞,圖2中不存在同源染色體的是乙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)精子,基因型分別為AB、aB、Ab、ab,推測(cè)這兩對(duì)等位基因的位置( 。
A.位于兩對(duì)同源染色體上B.位于一對(duì)同源染色體上
C.位于一對(duì)或者兩對(duì)同源染色體上D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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16.如圖為某生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體.下列敘述中正確的是( 。
A.該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè)
B.該細(xì)胞所處的時(shí)期為有絲分裂中期
C.圖中1與3是非同源染色體,a′與b′是姐妹染色單體
D.由于同源染色體分離,分離后1與2不能共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.減數(shù)分裂是有性生殖過(guò)程中最為重要的生理過(guò)程,通過(guò)減數(shù)分裂使后代具有更大的變異性.
(1)分離和自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂的第一次分裂后期時(shí)期.若只考慮非同源染色體是自由組合,正常情況下,一個(gè)人所能產(chǎn)生的配子種類(lèi)有223種.一個(gè)女孩有23條染色體與其奶奶相同的概率是$\frac{1}{{2}^{22}}$.
(2)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞的同時(shí)產(chǎn)生了極體,極體最終會(huì)退化消失,極體產(chǎn)生的意義是A,保證了卵細(xì)胞既大,遺傳物質(zhì)又是體細(xì)胞的一半.
A.與卵細(xì)胞均分染色體,不均分細(xì)胞質(zhì)
B.與卵細(xì)胞均分細(xì)胞質(zhì),不均分染色體
C.與卵細(xì)胞均分染色體,也均分細(xì)胞質(zhì)
D.與卵細(xì)胞不均分染色體,也不均分細(xì)胞質(zhì)
(3)如果有一個(gè)AaXX的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)AaaX的極體,則這次減數(shù)分裂產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A. 單倍體都不可育,二倍體都可育

B. 一個(gè)染色體組中可能不含性染色體

C. 基因重組發(fā)生在配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程中

D. 遺傳病都通過(guò)顯微鏡觀察進(jìn)行診斷

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