細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調．關于細胞間信息交流的說法錯誤的是（　�。�
A、B細胞與乙細胞上受體化學本質都是蛋白質
B、圖2可以表示精子與卵細胞的識別、效應T細胞與靶細胞的識別
C、若A細胞為胰島B細胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機體的肝細胞、肌細胞等靶細胞
D、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：1、據(jù)圖1分析，細胞A分泌化學物質a，通過血液運輸，作用于靶細胞乙上的受體b．
2、據(jù)圖2分析，相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞．
3、細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結合）、化學物質的傳遞（如激素的調節(jié)）和高等植物細胞的胞間連絲．
解答： 解：A、B細胞與乙細胞上的受體都能識別相應的信息分子，因此其化學本質都是糖蛋白，A正確；
B、圖2是表示細胞之間通過相互接觸直接識別，可以表示精子與卵細胞、效應T細胞與靶細胞的識別，B正確；
C、分析題圖可知，A細胞產生的信息分子進入血液通過血液運輸?shù)桨屑毎⒆饔糜诎屑毎�，胰島B細胞分泌的胰島素作用于肝細胞和肌細胞合成糖原，C正確；
D、有些細胞間的信息交流可以不經(jīng)過細胞膜上的受體，如植物細胞通過胞間連線進行信息交流，動物細胞的性激素的受體存在于細胞內，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結合細胞間的信息交流圖考查相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）A→B→C的途徑表示
 
育種方式．這種育種方式的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 
．
（2）B常用的方法為
 
．
（3）E方法所運用的原理是
 
．
（4）C、F過程中最常采用的藥劑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于ES細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞體積較小，細胞核明顯
B、體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C、目前已經(jīng)可以在體外誘導分化出不同器官
D、可以從哺乳動物的囊胚內細胞團中分離獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細胞在人體內容易轉移，其原因是癌細胞（　�。�
A、能無限增殖
B、細胞膜上的粘連蛋白減少，使細胞彼此間的黏著性減少
C、畸形分化，體積減小
D、形態(tài)結構發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于顯微鏡的使用不正確的是（　�。�
A、觀察切片時，先低倍鏡后高倍鏡觀察，是因為低倍鏡下易找到觀察的目標
B、換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可縮小光圈或換平面鏡為凹面鏡采光
C、低倍鏡下的視野中，右上角有一不清晰物像，此時不需移動裝片，直接換高倍鏡并調節(jié)細準焦螺旋
D、觀察質壁分離時不需用高倍鏡，因為洋蔥鱗片葉表皮細胞較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測花生子葉中是否含有油脂，可以選用的試劑是（　�。�
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、本尼迪特試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予英國科學家約翰?格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌，以表彰他們在“細胞核重編程技術”領域做出的革命性貢獻．如圖為該技術的操作流程模式圖．

據(jù)圖推斷，以下說法正確的是（　　）
A、干細胞的葉綠體、線粒體、細胞核均具有雙層膜結構
B、干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化
C、干細胞分化形成各種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性
D、干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是幾種常見生物的細胞結構示意圖，有關敘述正確的是（　�。�
A、能進行光合作用的是③，①一定不能發(fā)生質壁分離
B、具有核膜、核仁、內質網(wǎng)的細胞是①③
C、與①相比，②③中的DNA為單鏈結構
D、不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于②③細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞衰老、細胞死亡與細胞分化一樣，都屬于細胞正常的生命過程，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、一定條件下的細胞分化是不可逆的
B、衰老的細胞水分減少，細胞萎縮，體積減小
C、細胞衰老是細胞生理和生化發(fā)生復雜變化的過程
D、衰老細胞的細胞膜通透性發(fā)生了改變，物質的運輸功能增強

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