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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題23 氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng) 題型:058

有A、B、C、D、E、F六瓶溶液,分別是Na2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、KI、稀H2SO4、AgNO3溶液中的一種,各取少許溶液兩兩混合,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表.其中“↓”、“↑”、“-”符號(hào)分別表示生成沉淀(不包括微溶物)、氣體和無(wú)明顯現(xiàn)象,空格表示該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有做.

請(qǐng)回答:

(1)D和E反應(yīng)生成氣體的離子方程式為:________.

(2)A、D產(chǎn)生的沉淀中加入稀HNO3,反應(yīng)的離子方程式為:________.

(3)C、F溶液的溶質(zhì)化學(xué)式分別為C________,F(xiàn)________.

(4)B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______,實(shí)驗(yàn)室中其鑒定方法是:________.

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題19 硫及其化合物 題型:058

濃H2SO4和木炭在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H2SO4(濃)+CCO2↑+2H2O+2SO2

請(qǐng)從上圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套進(jìn)行該反應(yīng)并檢出反應(yīng)產(chǎn)物的裝置.現(xiàn)提供濃H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液試劑自選.(連接和固定儀器用的玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺(tái)及加熱裝置等均略去)

將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表,并寫出該儀器中應(yīng)加試劑的名稱及其作用.

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題19 硫及其化合物 題型:058

某亞硫酸鈉試劑,已部分被氧化.為確定其純度,要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①稱取樣品W1g;

②將樣品溶解;

③向溶液中加入稍過(guò)量鹽酸酸化的BaCl2溶液;

④過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀,稱其質(zhì)量為W2 g,回答:

(1)BaCl2要用鹽酸酸化的原因是________.

(2)BaCl2溶液要稍過(guò)量的原因是________.

(3)判斷操作③完成的方法是________.

(4)判斷沉淀洗凈的方法是________.

(5)Na2SO3純度的表達(dá)式:________.

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題18 氯及其化合物 題型:058

飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃的HClO溶液方法之一.某同學(xué)運(yùn)用這一方法,嘗試制取HClO溶液并進(jìn)行了如下定性實(shí)驗(yàn):

①在試管中加入過(guò)量的塊狀碳酸鈣,再加入約20 mL飽和氯水,充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液的黃綠色褪去;

②過(guò)濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)其漂白性更強(qiáng);

③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物,將濾液分為三份,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

第一份與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀;

第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量氣泡;

第三份加熱,看到溶液變渾濁且有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生;

經(jīng)檢測(cè),上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無(wú)色氣體均為CO2氣體.

(1)試解釋可以在飽和氯水中加入石灰石制備HClO的原因________.

(2)寫出步驟③中第一份及第二份濾液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:

第一份________.

第二份________.

(3)試根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),在②的濾液中含有的溶質(zhì),除了溶解的極少量氯氣外,還含有的其他溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)________.

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題17 硅及其化合物 題型:058

按要求完成下列各題的填空.

(1)CO2中混有CO,除去的方法是________;

(2)若CO2中混有HCl,要得到純凈的CO2,其方法是________;

(3)將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后伸入裝有純凈CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是(不必寫產(chǎn)物的名稱或分子式)________;

(4)在沒(méi)有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請(qǐng)選用下圖中的部分儀器,裝配一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨用隨開(kāi)、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用的儀器是(填入編號(hào))________;

(5)若用上述裝置產(chǎn)生CO2氣體,而實(shí)驗(yàn)室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀大理石,比較合理的方案應(yīng)選用的藥品是________

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題15 鋁及化合物 題型:058

某混合金屬粉末,除Mg外還含有Al、Zn中的一種或兩種,含量都在10%以上.某研究小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該混合金屬粉末中鋁、鋅元素的存在.

所用試劑:樣品、pH試紙、稀H2SO4、NaOH溶液、稀NH3·H2O

該小組探究過(guò)程如下:

查閱資料:

提出假設(shè):

(1)假設(shè)1:該混合金屬粉末中除鎂外還含有________元素

(2)假設(shè)2:該混合金屬粉末中除鎂外還含有________元素

(3)假設(shè)3:該混合金屬粉末中除鎂外還含有鋁、鋅元素

實(shí)驗(yàn)探究:

基于假設(shè)3,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)試劑M是________.

(2)寫出操作Ⅰ的過(guò)程________.

(3)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的方案比甲同學(xué)的好,理由是________.

(4)丁同學(xué)研究了甲、乙兩同學(xué)的方案后,用最簡(jiǎn)便的方法測(cè)定了W g樣品中金屬鎂(Mg)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他的方法是________.

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題15 鋁及化合物 題型:058

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鋁等金屬的性質(zhì):將一置于空氣中的鋁片投入濃氯化銅溶液中,鋁片表面出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì),接下來(lái)鋁片上產(chǎn)生大量氣泡,產(chǎn)生的氣體,具有可燃性,溶液溫度迅速上升.若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液中,在短時(shí)間內(nèi)鋁片無(wú)明顯變化.

(1)

鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng),而與同濃度的硫酸銅溶液在短時(shí)間內(nèi)不反應(yīng)的原因可能是________.(填序號(hào))

A.鋁與Cl反應(yīng),鋁與SO不反應(yīng)

B.氯化銅溶液酸性比同濃度的硫酸銅溶液酸性強(qiáng)

C.硫酸銅水解生成硫酸使鋁鈍化

D.氯離子能破壞鋁表面氧化物薄膜,而硫酸根離子不能

E.生成氯化鋁溶于水,而生成硫酸鋁不溶于水

(2)

鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)是________.

(3)

放出的氣體是________,請(qǐng)從有關(guān)物質(zhì)的濃度、能量、是否有電化學(xué)作用等分析開(kāi)始階段產(chǎn)生氣體的速率不斷加快的原因是________.

(4)

某同學(xué)通過(guò)其他的實(shí)驗(yàn)操作,也能使鋁片與硫酸銅溶液反應(yīng)加快,他采取的措施可能是

A.

用砂紙擦去鋁片表面的氧化膜后投入硫酸銅溶液中

B.

把鋁片投入熱氫氧化鈉溶液中一段時(shí)間后,取出洗滌,再投入硫酸銅溶液中

C.

向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,再投入鋁片

D.

向硫酸銅溶液中加入氯化鈉固體,再投入鋁片

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題14 鈉及化合物 題型:058

工業(yè)純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質(zhì),為了測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖裝置:

試回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

(2)裝置D的作用是________.

(3)利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即使氣密性良好,并緩慢滴加了過(guò)量的稀硫酸使反應(yīng)完全,裝置C中裝有足量堿石灰,其他操作也正確,測(cè)定結(jié)果還是偏低,原因可能是:________.

你的改進(jìn)措施是(用文字?jǐn)⑹龌蛟陬}圖中添加所需裝置)________.

(4)實(shí)驗(yàn)前所取工業(yè)純堿質(zhì)量為m g,裝置C中堿石灰和U形管的總質(zhì)量為m1 g,加入足量稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,裝置C中堿石灰和U形管的總質(zhì)量變?yōu)閙2 g,則上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.

(5)利用上圖A、B裝置(B中仍用濃硫酸做干燥劑),還可以制取哪些氣體?________(填三種氣體的化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題13 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:058

孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量Fe、Si的化合物.實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO4·5H2O及CaCO3,步驟如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)溶液A中的金屬離子有Cu2+、Fe2+、Fe3+.從下列所給試劑中選擇:實(shí)驗(yàn)步驟中試劑①為_(kāi)_______(填代號(hào)),檢驗(yàn)溶液A中Fe3+的最佳試劑為_(kāi)_______(填代號(hào)).

a.KMnO4

b.(NH4)2S

c.H2O2

d.KSCN

(2)由溶液C獲得CuSO4·5H2O,需要經(jīng)過(guò)加熱蒸發(fā)、________、過(guò)濾等操作.除燒杯、漏斗外,過(guò)濾操作還用到另一玻璃儀器,該儀器在此操作中的主要作用是________.

(3)制備CaCO3時(shí),應(yīng)向CaCl2溶液中先通入(或先加入)________(填化學(xué)式).若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氨氣逸出,應(yīng)選用下列________裝置回收(填代號(hào)).

(4)欲測(cè)定溶液A中Fe2+的濃度,需要用容量瓶配制某標(biāo)準(zhǔn)溶液,定容時(shí)視線應(yīng)________,直到________.用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定時(shí)應(yīng)選用________滴定管(填“酸式”或“堿式”).

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科目: 來(lái)源:2011年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)30分鐘限時(shí)訓(xùn)練:專題13 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 題型:058

為測(cè)試一鐵片中鐵元素的含量,某課外活動(dòng)小組提出下面兩種方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(以下數(shù)據(jù)為多次平行實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果的平均值):

  方案一:將a g鐵片完全溶解于過(guò)量稀硫酸中,測(cè)得生成氫氣的體積為580 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況);

  方案二:將g鐵片完全溶解于過(guò)量稀硫酸中,將反應(yīng)后得到的溶液用0.02000 mol/L的KMnO4溶液滴定,達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗了25.00 mL KMnO?溶液.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)配平下面的化學(xué)方程式:

□KMnO4+□FeSO4+□H2SO4□Fe2(SO4)3+□MnSO4+□K2SO4+□H2O

(2)在滴定實(shí)驗(yàn)中不能選擇________式滴定管,理由是________;

(3)根據(jù)方案一和方案二測(cè)定的結(jié)果計(jì)算,鐵片中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次為_(kāi)_______和________;(鐵的相對(duì)原子質(zhì)量以55計(jì)算)

(4)若排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響因素,試對(duì)上述兩種方案測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性做出判斷和分析.

①方案一________(填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”“不一定準(zhǔn)確”),理由是________;

②方案二________(填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”“不一定準(zhǔn)確”),理由是________

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