科目: 來源: 題型:實驗題
實驗裝置 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①用橡膠管將尖嘴管和儀器a連接,向儀器a的球形區(qū)域塞入一團(tuán)脫脂棉,再向脫脂棉中滴入適量的酸性K2Cr2O7溶液 | 棉花呈橙黃色 | |
②取黃豆大小的金屬鈉,用濾紙吸干其表面的煤油,放入小燒杯中,用儀器a的柱體部分扣住金屬鈉,再向小燒杯中倒入10mL左右無水乙醇,至高度沒過金屬鈉 | ||
③反應(yīng)開始20s左右,點燃尖嘴管處的氣體,并在尖嘴管上方罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯 | 產(chǎn)生明亮的淡藍(lán)色火焰,儀器a內(nèi)的脫脂棉逐漸由橙黃色變?yōu)榫G色(Cr3+顏色),燒杯內(nèi)壁未變渾濁 | |
④實驗結(jié)束后測量反應(yīng)液的溫度 | 反應(yīng)液的溫度為52℃ |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)過程中:c(NH4+)+c(H+)=c(OH-)+c(Cl-) | |
B. | V(HCl)=10.00mL時,c(NH4+)>c(Cl-)>c(NH3•H2O) | |
C. | V(HCl)<20.00mL時,溶液一定呈堿性 | |
D. | V(HCl)=30.00mL時,2c(Cl-)=3c(NH4+)+3c(NH3•H2O) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 紙張電極是該電池的正極 | |
B. | 鋰箔電極發(fā)生的電極反應(yīng):Li-e-═Li+ | |
C. | 電池工作時,電子從鋰箔電極經(jīng)導(dǎo)線流向紙張電極,再從紙張電極經(jīng)電解質(zhì)溶液流向鋰箔電極 | |
D. | 該電池具有輕型、柔性且可折疊的特點,有望應(yīng)用于柔性電子器件 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 與 是同一種物質(zhì),說明苯分子中碳碳雙鍵、碳碳單鍵交替排列 | |
B. | 等質(zhì)量的乙烯與乙醇充分燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量相等 | |
C. | 可用溴水鑒別汽油、四氯化碳和乙酸 | |
D. | 苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯與甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷的反應(yīng)類型不同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
X | |||||
Z | Y | M | N |
A. | N的氧化物對應(yīng)水化物的酸性一定比X的氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng) | |
B. | 相同條件下,與同濃度、同體積的鹽酸反應(yīng),單質(zhì)Z的反應(yīng)速率大于單質(zhì)Y | |
C. | X的原子半徑比Y的小 | |
D. | X和M的原子序數(shù)相差10 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 配制FeCl2溶液時,加入鐵粉的原因:Fe+Fe3+═2Fe2+ | |
B. | 二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng):MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++2Cl2↑+2H2O | |
C. | “水玻璃”長期暴露在空氣中會變質(zhì):SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32- | |
D. | 向硫酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液至中性:H++SO42++Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氫能、太陽能、核能均為新能源 | |
B. | 生物質(zhì)能的利用主要有直接燃燒、生物化學(xué)轉(zhuǎn)換和熱化學(xué)轉(zhuǎn)換等方式 | |
C. | 通過煤的氣化、液化等物理方法將煤轉(zhuǎn)化為CO、CH4等燃料氣體,可以提高煤燃燒的熱效率 | |
D. | 地球上最基本的能源是太陽能,大自然利用太陽能最成功的是植物的光合作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉離子的電子式:Na+ | B. | 二甲醚的分子式:CH3OCH3 | ||
C. | CO2分子的比例模型: | D. | 16O原子的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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