科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3與Al(OH)3都能夠作為治療胃酸過(guò)多的藥品 | |
B. | 可以用鋁制器皿盛放濃硫酸和濃氫氧化鈉溶液 | |
C. | 醫(yī)院里用高錳酸鉀溶液和雙氧水來(lái)消毒,是因?yàn)閮烧哂心撤N共同的性質(zhì) | |
D. | 在水中投入適量的氫氧化鈉固體可以增大明礬的凈水效果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C4H10O | B. | C4H4O2 | C. | C3H6O2 | D. | C4H8O2 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放熱反應(yīng)發(fā)生的過(guò)程中,只放出能量 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量通常表現(xiàn)為熱量的變化 | |
C. | 鋅與鹽酸反應(yīng)是吸熱的過(guò)程 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量為吸熱反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M1病毒中的C、H、O、N、S元素最有可能以共價(jià)鍵結(jié)合 | |
B. | M1病毒在高溫下也具有生物活性 | |
C. | M1病毒溶液能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) | |
D. | M1病毒在生物體內(nèi)水解的終產(chǎn)物中含有氨基酸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羥基硝酸銨中陽(yáng)離子的各原子共平面 | |
B. | 羥基硝酸銨易溶于水 | |
C. | 羥基硝酸銨中含有離子鍵和共價(jià)鍵 | |
D. | 9.6g羥基硝酸銨中含有0.2mol離子 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 已知S(l)+O2(g)═SO2(g)△H=-293.23kJ•mol-1,則S(s)+O2(g)═SO2(g)反應(yīng)放出的熱量小于293.23 kJ/mol | |
B. | 含1 mol H2SO4的濃溶液與足量NaOH反應(yīng),放出的熱量即為中和熱 | |
C. | 途徑②中SO2和SO3均屬于酸性氧化物 | |
D. | 若△H1<△H2+△H3,則2H2O2(aq)═2H2O(l)+O2(g)為放熱反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 裝置①可驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性 | |
B. | 裝置②可用排空氣法收集H2、NH3、Cl2、HCl、CO2等氣體 | |
C. | 裝置③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨制少量氨氣 | |
D. | 裝置④可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿中加熱 | |
B. | 開(kāi)始析出晶體后用玻璃棒攪拌 | |
C. | 待水分完全蒸干后停止加熱 | |
D. | 蒸干水分后用玻璃棒轉(zhuǎn)移固體至濾紙上 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用圖甲蒸干CuCl2飽和溶液制備CuCl2晶體 | |
B. | 用圖乙制取乙炔氣體 | |
C. | 丙裝置可定量測(cè)定 H2O2的分解速率 | |
D. | 丁可用于證明實(shí)驗(yàn)中生成了乙烯 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ns電子的能量可能低于(n-1)p電子的能量 | |
B. | 6C的電子排布式1s22s22px2反了洪特規(guī)則 | |
C. | 電子排布式(21Sc)1s22s22p63s23p63d3違反了能量最低原理 | |
D. | 電子排布式(22Ti)1s22s22p63s23p10違反了泡利原理 |
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