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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)能設(shè)計(jì)成原電池提供電能的是（　�。�
A、Cu與Cl2燃燒反應(yīng)
B、Ba（OH）2?8H2O與NH4Cl反應(yīng)
C、灼熱的炭與CO2反應(yīng)
D、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）
A、在紙上層析操作時(shí)，要讓試樣點(diǎn)剛好接觸展開劑，否則不能很好地分離
B、實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯時(shí)，先將濃硫酸滴入濃硝酸后，冷卻，再邊振蕩邊滴加苯
C、從海帶中提取碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取
D、向盛有少量Na2O2的試管中加入少量水，并立即滴入2滴酚酞，振蕩，溶液呈紅色

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科目： 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是：（　�。�
序號 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 取少量溶液滴加Ca（OH）2溶液，觀察是否出現(xiàn)白色渾濁 確定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3
B 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C 測定等濃度的HCl、HNO3兩溶液的pH 比較氯、N的非金屬性強(qiáng)弱
D 將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中 研究溫度對化學(xué)平衡移動(dòng)的影響
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

某溫度、壓強(qiáng)條件下，氣體肼（N2H4）受熱完全分解，生成NH3、N2和H2的混合氣體．設(shè)反應(yīng)后混合氣體的密度是原來的a倍，則a的值可能是（　�。�
A、
1
6
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
5

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科目： 來源： 題型：

難溶化合物的溶解能力可以用溶度積Ksp來表示，當(dāng)溶液中相應(yīng)離子濃度的乘積大于該值時(shí)，會形成沉淀．已知常溫下AgCl的Ksp=1.8×10-10，AgI的Ksp=8.5×10-17．若在常溫下，向5mL含有KCl和KI各為0.01mol/L的溶液中加入8mL 0.01mol/L AgNO3溶液，此時(shí)溶液中所含溶質(zhì)的離子濃度大小關(guān)系正確的是（　�。�
A、c（K+）＞c（NO3-）＞c（Cl-）＞c（Ag+）＞c（I-）
B、c（K+）＞c（NO3-）＞c（Ag+）＞c（Cl-）＞c（I-）
C、c（NO3-）＞c（K+）＞c（Ag+）＞c（Cl-）＞c（I-）
D、c（K+）＞c（NO3-）＞c（Ag+）=c（Cl-）+c（I-）

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科目： 來源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值．下列敘述正確的是（　　）
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L的H2O所含的分子數(shù)為NA
B、1mol T2O分子所含的中子數(shù)為10NA
C、常溫常壓下，20g D2O分子中所含的質(zhì)子數(shù)為10NA
D、1mol H3O+所含的電子數(shù)為11NA

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科目： 來源： 題型：

同溫同壓下，A容器中氯化氫與B容器中氨氣所含原子數(shù)相等，兩容器體積之比為（　�。�
A、1：4B、2：1
C、1：2D、4：1

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科目： 來源： 題型：

在25℃時(shí)兩種酸的電離常數(shù)如下：H2CO3：Ki1=4.2×10-7，Ki2=5.6×10-11；H2S：Ki1=5.7×10-8，Ki2=1.2×10-15，則下列反應(yīng)可能發(fā)生的是（　�。�
A、NaHCO3+NaHS→Na2CO3+H2S↑
B、H2S+Na2CO3→NaHS+NaHCO3
C、Na2S+H2O+CO2→Na2CO3+H2S↑
D、H2S+NaHCO3→NaHS+H2CO3

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科目： 來源： 題型：

某密閉容器中放入一定量的NO2，發(fā)生反應(yīng)2NO2（g）?N2O4（g）（正反應(yīng)放熱），達(dá)平衡后，若分別單獨(dú)改變下列條件，重新達(dá)到平衡后，能使混和氣體平均分子量增大的是（　�。�
①通入N2 ②通入NO2 ③通入N2O4 ④升高溫度．
A、①②B、③④C、②③D、②④

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科目： 來源： 題型：

在試管中注入某紅色溶液，給試管加熱，溶液顏色逐漸變淺，則原溶液可能是（　�。�
A、滴有酚酞的Na2CO3溶液
B、溶有SO2的品紅溶液
C、滴有石蕊的AlCl3溶液
D、滴有酚酞的飽和Ca（OH）2溶液

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