A. | 向Na2S2O3稀溶液中加入稀硫酸,發(fā)生如下反應(yīng):S2O32-+2H+=SO2↑+S↓+H2O,利用產(chǎn)生渾濁的快慢或產(chǎn)生氣泡的快慢可以測定該反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)速率 | |
B. | 在中和熱的測定實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度,充分反應(yīng)后再讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度 | |
C. | 容量瓶、量筒和滴定管上都標(biāo)有使用溫度,量筒、容量瓶無“0”刻度,滴定管有“0”刻度;使用時滴定管水洗后還需潤洗,但容量瓶水洗后不用潤洗 | |
D. | 往裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤? mL水、3滴稀醋酸和1滴K3[Fe(CN)6]溶液,可以觀察到鐵釘表面粘附氣泡,同時周圍出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,這說明鐵釘發(fā)生了吸氧腐蝕 |
分析 A.S2O32-+2H+═SO2↑+S↓+H2O反應(yīng)中單位時間內(nèi)生成的沉淀或氣體無法定量測定;
B.起始溫度應(yīng)為混合前酸、堿的溫度;
C.容量瓶、量筒和滴定管均在常溫使用,只有滴定管有0刻度,且使用時必須潤洗;
D.Fe與醋酸反應(yīng)生成亞鐵離子,亞鐵離子與K3[Fe(CN)6]反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀.
解答 解:A.S2O32-+2H+═SO2↑+S↓+H2O反應(yīng)中單位時間內(nèi)生成的沉淀或氣體無法定量測定,所以向Na2S2O3稀溶液中加入稀硫酸,發(fā)生如下反應(yīng):S2O32-+2H+═SO2↑+S↓+H2O,不能利用產(chǎn)生渾濁的快慢或產(chǎn)生氣泡的快慢來測定該反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)速率,故A錯誤;
B.起始溫度應(yīng)為混合前酸、堿的溫度,然后混合后測定最高溫度,以此計算中和熱,故B錯誤;
C.容量瓶、量筒和滴定管上都標(biāo)有刻度,使用時避免熱脹冷縮,所以標(biāo)有使用溫度,量筒“0”刻度就是底座、容量瓶只有最大容量的一個刻度,所以兩者都無“0”刻度,使用時滴定管水洗后還需潤洗,但容量瓶水洗后不用潤洗因還需加水定容,故C正確;
D.Fe與醋酸反應(yīng)生成亞鐵離子,亞鐵離子與K3[Fe(CN)6]反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,發(fā)生析氫腐蝕,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,為高頻考點(diǎn),涉及反應(yīng)速率、中和熱測定、儀器的使用以及金屬腐蝕等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,選項(xiàng)A為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4g金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數(shù)為0.2NA | |
B. | 常溫常壓下,1mol氦氣所含原子數(shù)為2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CCl4含有的氯原子數(shù)為4NA | |
D. | 0.5mol•L-1 Na2CO3溶液中含有Na+離子的數(shù)目為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1所示曲線可知,化學(xué)催化比酶催化的效果好 | |
B. | 在H2S溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)中,由圖2所示曲線可確定通入的氣體X為Cl2 | |
C. | 其它條件不變,關(guān)于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)$?_{加熱}^{催化劑}$2SO3(g),圖3中縱坐標(biāo)表示O2的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 圖4的反應(yīng)升高溫度,平衡常數(shù)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸和氫氧化鈉 | B. | 氫氧化鐵和鹽酸 | C. | 氫氧化鋇和硫酸 | D. | 碳酸氫鈉和鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 8mL | B. | 10mL | C. | 15mL | D. | 23.75mL |
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