分析 (1)根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計(jì)算反應(yīng)速率;
(3)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,且不等于0,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化,以此進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減少,應(yīng)為反應(yīng)物,Z的物質(zhì)的量增多,應(yīng)為生成物,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到2min時(shí),△n(X)=0.3mol,△n(Y)=0.1mol,△n(Z)=0.2mol,則△n(X):△n(Y):△n(Z)=3:1:2,參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則反應(yīng)的方程式為:3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z;
(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min末,Z的反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05mol/(L•min),
故答案為:0.05mol/(L•min);
(3)A、反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不同,所以氣體物質(zhì)的量不變,能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A正確;
B、反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不同,所以混合氣體的壓強(qiáng)不變,能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗3mol X,同時(shí)生成2mol Z,都是正反應(yīng),無(wú)論是否平衡,其速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D.據(jù)質(zhì)量守恒定律,氣體質(zhì)量始終不變,故D錯(cuò)誤;
故選AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的變化圖象,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意化學(xué)方程式的確定方法以及反應(yīng)速率計(jì)算,把握好相關(guān)概念和公式的理解及運(yùn)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)況下,11.2L的SO3含有1.5NA個(gè)氧原子 | |
B. | NA個(gè)CO2的質(zhì)量為44g•mol-1 | |
C. | 0.5mol•L-1CuCl2溶液中含Cl-數(shù)為NA | |
D. | 1L1 mol•L-1 Na2CO3溶液中所含陰離子數(shù)目一定大于NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com