10．下列關(guān)于實驗操作的敘述不正確的是（　　）
A．蒸餾時，在燒瓶中加幾粒沸石
B．加液時，膠頭滴管懸置在試管正上方
C．萃取時，分液漏斗正立振蕩后，直接放在鐵架臺上，靜置
D．分液時，分液漏斗中的下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

分析 A．蒸餾時應(yīng)防止液體暴沸；
B．滴加液體時應(yīng)防止污染藥品；
C．應(yīng)倒立振蕩；
D．分液時，注意防止液體重新污染．

解答 解：A．蒸餾時，應(yīng)在燒瓶中加幾粒沸石，可防止液體暴沸，故A正確；
B．滴加液體時應(yīng)防止污染藥品，膠頭滴管應(yīng)懸置在試管正上方，故B正確；
C．應(yīng)倒立振蕩，且上下顛倒而搖勻，故C錯誤；
D．分液時，注意防止液體重新污染，下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出，故D正確．
故選C．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意把握實驗的操作的方法和步驟，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置進行實驗（圖中a、b、c表示止水夾）．

請按要求填空：
（1）已知實驗室制取少量的乙烯時，常利用乙醇和濃硫酸快速加熱到170℃來制取，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O．此實驗過程中常因溫度過高而發(fā)生副反應(yīng)，有部分乙醇和濃H2SO4反應(yīng)生成SO2、CO2、水蒸氣和炭黑．若實驗室選用A、C、E相連后的裝置制備乙烯并檢驗生成的氣體，且E中盛放酸性高錳酸鉀溶液或溴水，則丙種必須盛放的一種試劑為氫氧化鈉溶液．若實驗室選用A、E相連后的裝置制備乙烯并檢驗生成的氣體，則E中盛放的試劑為溴水．有同學(xué)認(rèn)為，如果在A裝置上再加一種儀器，就可以減少副反應(yīng)的發(fā)生，則該儀器為溫度計．
（2）A、C、E（E中盛有氫氧化鈉溶液）相連后的裝置也可用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗．
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O；
②若在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得的氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：
 實驗序號 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ向氯水中加入淀粉KI溶液 溶液變藍(lán) 氯水中含有氯氣分子
Ⅱ將氯水滴入AgNO3溶液  產(chǎn)生白色沉淀 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物中含有Cl-
請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理？實驗Ⅰ結(jié)論不合理，實驗Ⅱ結(jié)論不合理；若不合理，請說明理由：實驗Ⅰ結(jié)論不合理，氯氣和次氯酸兩種物質(zhì)都能使碘離子生成碘單質(zhì)，從而無法確定哪種物質(zhì)使溶液變藍(lán)；實驗Ⅱ結(jié)論不合理，溶液中 的氯離子可能是揮發(fā)出來的氯化氫產(chǎn)生的．
（3）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得NO2并進行有關(guān)實驗．
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng)，請寫出操作步驟關(guān)閉止水夾 ab，再打開止水夾 c，雙手緊握（或微熱）試管丁使試管中氣體逸出，二氧化氮與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流到試管丁中．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．CO2 加氫合成甲醇可有效利用CO2．由CO2制備甲醇過程涉及反應(yīng)如下：
反應(yīng)Ⅰ：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H1=-49.58kJ•mol-1
反應(yīng)Ⅱ：CO2（g）+H2（g）?CO （g）+H2O（g）△H2
反應(yīng)Ⅲ：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）△H3=-90.77kJ•mol-1
回答下列問題：
（1）△H2=+41.19 kJ•mol-1kJ/mol；升高溫度會使反應(yīng)Ⅱ向正（填“正”、“逆”）方向移動．
（2）一定條件下在3L恒容密閉容器中充入一定量的H2和CO2僅發(fā)生反應(yīng)Ⅰ，實驗測得反應(yīng)物在不同起始投入量下，反應(yīng)體系中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系曲線如圖1所示：
①H2和CO2的起始的投入量以A和B兩種方式投入：
A：n（H2）=3mol，n（CO2）=1.5mol
B：n（H2）=3mol，n（CO2）=2mol，曲線Ⅱ代表B（填“A”或“B”）投入方式．
②在溫度為500K的條件下，按照A方式充入3mol H2和1.5mol CO2，該反應(yīng)10min時達(dá)到平衡：
a．此溫度下的平衡常數(shù)為450；500K時，若在此容器中開始充入0.3molH2和0.9mol
CO2、0.6molCH3OH、xmolH2O，若使反應(yīng)在開始時能正向進行，則x應(yīng)滿足的條件是0＜x＜2.025．
b．在此條件下，系統(tǒng)中CH3OH的濃度隨時間的變化如圖2所示，當(dāng)反應(yīng)時間達(dá)到3min時，迅速升溫至600K，請在圖2中畫出3～10min內(nèi)容器中CH3OH濃度變化曲線．
（3）新型固體燃料電池的電解質(zhì)是固體氧化鋯和氧化釔，高溫下允許氧離子（O2-）在其間通過．如圖3所示，其中多孔電極不參與電極反應(yīng)．
①該電池的負(fù)極反應(yīng)式為CH3OH-6e-+3O2-=CO2↑+2H2O．
②如果用該電池作為電解裝置，當(dāng)有16g甲醇發(fā)生反應(yīng)時，則理論上提供的電量表達(dá)式為2.895×105C（1個電子的電量為1.6×10-19C）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗或現(xiàn)象能證明某硫酸鋁溶液中含的雜質(zhì)一定為Fe3+的是（　�。�
A．加入足量氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生的渾濁不溶解
B．用pH試紙檢驗呈弱酸性
C．滴入KSCN溶液后溶液變血紅色
D．溶液顯淺黃色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．洪災(zāi)過后，需要對飲用水進行殺菌消毒，防止傳染性疾病的爆發(fā)．漂白粉是常用的消毒劑．
（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca（OH）2]制取漂白粉，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；
（2）實驗室常用軟錳礦（主要成分為MnO2）和濃鹽酸反應(yīng)制Cl2，其化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，其中，氧化產(chǎn)物是Cl2（填化學(xué)式），在每摩爾參加反應(yīng)的鹽酸中，作還原劑的鹽酸的物質(zhì)的量為0.5mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．經(jīng)檢測某工廠的酸性廢水中所含離子及其濃度如下表所示：
離子Fe3+Cu2+SO42-Na+H+
濃度/（mol/L）2×10-31×10-31×10-22×10-3
（1）c（H+）=0.01mol/L．
（2）為了減少污染并變廢為寶，工程師們設(shè)計了如下流程，回收銅和綠礬（FeSO4•7H2O）．

①工業(yè)廢水中加入鐵粉后，反應(yīng)的離子方程式為：Fe+Cu2+═Fe2++Cu、Fe+2Fe3+═3Fe2+、Fe+2H+═Fe2++H2↑．
②試劑B是H2SO4．
③操作③是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾，最后用少量冷水洗滌晶體，在低溫下干燥．
④通過檢驗溶液D中Fe3+來判斷廢水中Fe3+是否除盡，實驗方法是取少量D中溶液于試管中，滴加1滴KSCN溶液，不出現(xiàn)紅色，說明廢水中Fe3+除盡．
⑤獲得的FeSO4•7H2O需密閉保存，原因是FeSO4有還原性，易被氧化（或FeSO4•7H2O失去結(jié)晶水）．
⑥上述1000L廢水經(jīng)處理，可獲得 FeSO4•7H2O的物質(zhì)的量是12mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某溶液中含有NH4+、SO32-、SiO32-、Br-、CO32-、Na+，向該溶液中通入過量的Cl2，下列判斷不正確的是（　�。�
A．溶液中共發(fā)生了1個氧化還原反應(yīng)
B．反應(yīng)前后，溶液中離子濃度基本保持不變的有NH4+、Na+
C．有膠狀物質(zhì)生成
D．溶液顏色發(fā)生變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）管道工人曾用濃氨水檢驗氯氣管道是否漏氣．發(fā)生的反應(yīng)如下：8NH3+3Cl2=N2+6NH4C1
在上述反應(yīng)中用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是3：2；當(dāng)氯氣管道漏氣時發(fā)生的現(xiàn)象是冒白煙
（2）碳的各類物質(zhì)之間存在如下關(guān)系：C-CO2-H2CO3-CaCO3；氯的各類物質(zhì)之間也存在如下相似關(guān)系：C12-C12O-HClO-NaClO．則C12O屬于酸性氧化物（按性質(zhì)分類），括號中物質(zhì)的化學(xué)式為HClO；C12O與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為C12O+H2O=2HC1O．
（3）CuO在加熱條件下與NH3反應(yīng)，可表現(xiàn)出與（（1）反應(yīng)中的C12相同的性質(zhì)，該性質(zhì)是氧化性；CuO與NH3在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Cu+N2↑+3H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是（　　）
選項操作現(xiàn)象結(jié)論
AKI淀粉溶液中滴入氯水，再通入SO2先變藍(lán)色后褪色SO2有漂白性
B用潔凈鉑絲蘸取無色溶液進行焰色反應(yīng)火焰呈黃色無色溶液為鈉鹽溶液
C向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol/LCuSO4溶液沉淀變?yōu)楹谏?/TD>Ksp（ZnS）＞Ksp（CuS）
D常溫下將Al片放入濃硝酸中無明顯變化Al與濃硝酸不反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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