18.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,36.5g氫氣和氯氣的混合氣體的體積為22.4L.
(1)計(jì)算混合氣體中含有氯氣的物質(zhì)的量是多少?
(2)施加一定條件,使混合氣體充分反應(yīng),然后將反應(yīng)后的氣體通入80g H2O中,所得溶液的密度為1.16g•cm-3,則所得溶液的物質(zhì)的量濃度是多少?
(3)取上述所得溶液50mL.向該溶液中逐滴加人1mol•L-1 Na2CO3溶液,并不斷攪拌使之充分反應(yīng),求最多可生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(假設(shè)生成的CO2氣體全部排出).

分析 (1)設(shè)n molH2和m molCl2,根據(jù)氣體物質(zhì)的量的關(guān)系和質(zhì)量關(guān)系列方程組解題;
(2)充分反應(yīng) H2+Cl2=2HCl,因?yàn)榉磻?yīng)當(dāng)量正好,所以恰好生成0.5×2=1mol的HCl,氣體通入80gH2O,溶液總質(zhì)量為80+36.5=116.5g,然后根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$,再結(jié)合c=$\frac{n}{V}$計(jì)算求解;
(3)向該溶液中逐滴加人1mol•L-1 Na2CO3溶液,所以發(fā)生反應(yīng)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O,然后根據(jù)反應(yīng)方程,求出二氧化碳的物質(zhì)的量,最后根據(jù)公式V=nVm計(jì)算求解.

解答 解:(1)設(shè)n molH2和m molCl2,$\left\{\begin{array}{l}{n+m=\frac{22.4}{22.4}}\\{2n+71m=36.5}\end{array}\right.$解之得:$\left\{\begin{array}{l}{n=0.5}\\{m=0.5}\end{array}\right.$,所以氯氣物質(zhì)的量為0.5mol,答:混合氣體中含有氯氣的物質(zhì)的量是0.5mol;
(2)充分反應(yīng) H2+Cl2=2HCl,因?yàn)榉磻?yīng)當(dāng)量正好,所以恰好生成0.5×2=1mol的HCl.
氣體通入80gH2O,溶液總質(zhì)量為80+36.5=116.5g(質(zhì)量守恒),溶液的密度為1.16g•cm-3,所以溶液體積為$\frac{116.5g}{1.16g•c{m}^{-3}}$=100mL=0.1L,
因此所得溶液的物質(zhì)的量濃度為$\frac{1mol}{0.1L}$=10mol/L,答:所得溶液的物質(zhì)的量濃度是10mol/L;
(3)50mL上述溶液含HCl的物質(zhì)的量為:10×$\frac{50}{1000}$=0.5mol,因?yàn)槭侵鸬渭尤隢a2CO3,所以一直是HCl過(guò)量,反應(yīng)生成NaCl和CO2及水,反應(yīng)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O,所以生成CO2的物質(zhì)的量=$\frac{0.5}{2}×1$mol=0.25mol,所以CO2體積(標(biāo)況下)=22.4L/mol×0.25mol=5.6L,答:最多可生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6L.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析與計(jì)算能力的考查,難度中等,(2)中計(jì)算溶液的體積是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中相對(duì)位置如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
XY
ZWQ
A.工業(yè)上通過(guò)電解熔融Z2Y3制備單質(zhì)Z
B.元素Z的氧化物只能與強(qiáng)酸反應(yīng)
C.原子半徑的大小順序?yàn)椋簉X<rY
D.元素W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性比Q的強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.第三周期非金屬元素的含氧酸的酸性從左到右依次增強(qiáng)
B.HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性和還原性從上到下依次減弱
C.在ⅥA族元素的氫化物(H2R)中,沸點(diǎn)最高的一定是無(wú)毒的
D.同一主族的元素,原子半徑越大,其單質(zhì)的熔點(diǎn)也一定越高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.1mol碳和0.8mol氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng),生成CO和CO2的混合物所放出的熱量值小于碳的燃燒熱對(duì)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.H2O在通電條件下會(huì)發(fā)生分解生成H2和O2.現(xiàn)有水1H218O在通電條件下發(fā)生分解,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為( 。
A.1:9B.1:36C.1:8D.8:9

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知H2O2、KMnO4、NaClO、K2Cr2O7均具有強(qiáng)氧化性.將溶液中的Cu2+、Fe2+、Fe3+沉淀為氫氧化物,所需溶液的pH分別為6.4、9.6、3.7.現(xiàn)由含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的氯化銅晶體(CuCl2•2H2O),為制取純凈的CuCl2•2H2O,首先將其配制成水溶液,然后按圖示步驟進(jìn)行提純:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)最適合的氧化劑是C(填下面的序號(hào))
A.K2Cr2O7        B.NaClO         C.H2O2        D.KMnO4
(2)物質(zhì)Y是CuO或Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3;(用化學(xué)式表示)
(3)本實(shí)驗(yàn)用堿沉淀法能否達(dá)到目的?不能;原因是加堿的同時(shí)Cu2+也會(huì)使生成沉淀;
(4)除去Fe3+的原理是Fe3+會(huì)水解生成Fe(OH)3沉淀和H+,加入的CuO等可以消耗掉H+,使Fe3+的水解平衡向正方向移動(dòng),從而沉淀完全;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列微;卮饐(wèn)題(填序號(hào)):
①${\;}_{1}^{1}$H  ②${\;}_{1}^{2}$H  ③${\;}_{1}^{3}$H  ④14C  ⑤14N  ⑥16O  ⑦35Cl2  ⑧37Cl2
(1)以上8種微粒共有6種核素,屬于5種元素.
(2)互為同位素的是①②③.
(3)質(zhì)量數(shù)相等的是④⑤,中子數(shù)相等的是④⑥.
(4)形成的水分子共有6種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某些資料認(rèn)為NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng).某小組學(xué)生提出質(zhì)疑,他們從理論上分析過(guò)氧化鈉和二氧化氮都有氧化性,根據(jù)化合價(jià)升降原則提出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ.過(guò)氧化鈉氧化二氧化氮               
假設(shè)Ⅱ.二氧化氮氧化過(guò)氧化鈉
(1)小組甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示:
①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
②待試管B中收集滿氣體,向試管B中加入適量Na2O2粉末,塞緊塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將余燼木條迅速伸進(jìn)試管內(nèi),看見(jiàn)木條復(fù)燃.甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確;乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,在A、B之間增加一個(gè)裝置,該裝置的作用是除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣.
③乙同學(xué)用改進(jìn)后裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;余燼木條未復(fù)燃.得出結(jié)論:假設(shè)Ⅰ正確.NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是Na2O2+2NO2=2NaNO3
(2)丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)更易被Na2O2氧化.
查閱資料:
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性條件下,NO或NO2-都能與MnO4-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+
丙同學(xué)用如圖2所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng).
①在反應(yīng)前,打開(kāi)彈簧夾,通入一段時(shí)間N2,目的是將裝置中的空氣排出.
②充分反應(yīng)后,取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,若觀察到產(chǎn)生無(wú)色氣體,遇到空氣變?yōu)榧t棕色現(xiàn)象,則產(chǎn)物是亞硝酸鈉.
③F裝置的作用是吸收未反應(yīng)的NO,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5NO+4H++3MnO4-═5NO3-+3Mn2++2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.為驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,某小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)   (夾持儀器略去,氣密性已檢查).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:Ⅰ.打開(kāi)彈簧夾,打開(kāi)活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí),夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時(shí),關(guān)閉活塞a.
Ⅳ.打開(kāi)活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D振蕩.靜止后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色.
(1)裝濃鹽酸的儀器名稱(chēng)是分液漏斗.
(2)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
(3)過(guò)程Ⅲ實(shí)驗(yàn)的目的是確保C的黃色溶液中無(wú)Cl2,排除Cl2對(duì)溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾.
(4)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤(rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán).
(5)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下電子層數(shù)依次增多,原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱.

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