6.(2)利用新制氨水、1mol/LNaBr溶液、淀粉液、以及II中所得溶液,驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱.
V分別取5mL 1mol/L NaBr溶液于兩支小試管中
VI向兩支試管中分別滴加5滴新制氯水,溶液均變?yōu)辄S色
VII向其中一支試管中繼續(xù)滴加新制氯水,直至溶液變?yōu)樽丶t色
VIII…
④請(qǐng)寫出步驟VI中反應(yīng)的離子方程式Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,步驟VIII的操作和現(xiàn)象是:將VI所得黃色溶液滴入II所得濾液中,溶液變?yōu)辄S色.再加入淀粉溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色.
⑤步驟VII的目的是確認(rèn)VI所得黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對(duì)溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾.
⑥氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因:電子層數(shù)依次增大,則原子半徑逐漸增大,同主族元素從上到下,得電子能力逐漸減弱,非金屬性減弱.

分析 (2)④步驟VI中氯氣將溴離子氧化成溴單質(zhì);為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,需要用溴單質(zhì)氧化碘離子,然后用淀粉檢驗(yàn)是否生成碘單質(zhì);
⑤氯氣能夠氧化碘離子,需要排除氯氣的干擾;
⑥根據(jù)元素周期律知識(shí)中同主族元素的非金屬性遞變規(guī)律進(jìn)行解答.

解答 解:(2)④氯氣氧化性大于溴單質(zhì),氯氣將溴離子氧化成溴單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;將VI所得黃色溶液滴入II所得濾液中,溶液變黃色,然后滴入淀粉溶液,溶液變藍(lán),說明溴單質(zhì)將碘離子氧化成了碘單質(zhì),證明溴的氧化性大于碘單質(zhì),
故答案為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;將VI所得黃色溶液滴入II所得濾液中;淀粉溶液;
⑤氯氣能夠氧化碘離子,所以通過步驟ⅥⅠ向其中一支試管中繼續(xù)滴加新制氯水,直至溶液變?yōu)樽丶t色,證明步驟VI中氯氣不足,排除了氯氣對(duì)溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾,
故答案為:確認(rèn)VI所得黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對(duì)溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾;
⑥根據(jù)元素周期律知識(shí)可知:同主族元素從上到下,電子層數(shù)依次增大,則原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱,非金屬性減弱,
故答案為:電子層數(shù)依次增大,則原子半徑逐漸增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹵素單質(zhì)的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法,題目難度中等,明確化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵,注意掌握鹵素單質(zhì)氧化性強(qiáng)弱及驗(yàn)證方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有A、B、C、D主族元素,有關(guān)它們的一些信息如表所示:
元素ABCD
相關(guān)的原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)元素符號(hào)為At,與稀有氣體元素相鄰,但半徑比I大其在周期表的周期數(shù)和族序數(shù)比K的均大1元素符號(hào)為Tl,名稱是鉈,原子核外有六個(gè)電子層,與Al同主族可形成雙原子分子,分子內(nèi)有叁鍵
則下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.元素A的單質(zhì)可能是一種有色的固體物質(zhì),其氫化物HAt易溶于水,很穩(wěn)定
B.常溫下B的單質(zhì)能與冷水發(fā)生劇烈反應(yīng),其硫酸鹽可能易溶于水
C.鉈氧化物化學(xué)式為Tl2O3,是離子化合物,Tl2O3和Tl(OH)3均是兩性的物質(zhì)
D.元素D的一些氧化物在大氣中會(huì)產(chǎn)生光化學(xué)煙霧,還會(huì)破壞臭氧層

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.海水是一個(gè)巨大的化學(xué)資源寶庫.在開發(fā)利用海水資源過程中,下列說法不正確的是( 。
A.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了物理變化
B.加入明礬,使海水的鹽分沉淀并淡化
C.海水淡化的方法主要有蒸餾法、離子交換法和電滲析法等
D.大海中含有鉀、溴、碘等元素,需經(jīng)過氧化還原反應(yīng)才可得到鉀、溴、碘的單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.利用右圖裝置測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用量筒量取50mL 0.25mol/L硫酸倒入小燒杯中,并測(cè)出其溫度;
②用另一量筒量取50mL 0.55mol/L NaOH溶液,并測(cè)出其溫度;
③將NaOH溶液倒入小燒杯中,設(shè)法使之混合均勻,測(cè)出混合液最高溫度.
回答下列問題:
(1)寫出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式(中和熱數(shù)值為57.3kJ/mol):NaOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol.
(2)倒入NaOH溶液的正確操作是C.
A.沿玻璃棒緩慢倒入 B.分三次少量倒入   C.一次迅速倒入
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
溫度
 
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 
起始溫
度t1
終止溫度t2/℃溫度差平均值
(t2-t1)/℃
H2SO4NaOH平均值
126.226.026.129.5 
3.4℃
325.925.925.929.2
326.426.226.329.8
②近似認(rèn)為0.55mol/L NaOH溶液和0.25mol/L硫酸溶液的密度都是1g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g•℃).則中和熱△H=-56.8kJ/mol( 保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用NaOH固體配制250mL0.5mol•L-1NaOH溶液,下列儀器中正確的組合是(  )
①托盤天平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤漏斗⑥500mL容量瓶⑦藥匙⑧250mL容量瓶⑨膠頭滴管⑩坩堝.
A.①②③④⑥⑨⑩B.①③④⑦⑧⑨⑩C.①②③④⑦⑧⑨D.①②④⑤⑧⑨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.把3體積NO2氣體依次通過①飽和NaHCO3溶液,②濃硫酸,③Na2O2后(假設(shè)每一步的反應(yīng)都是充分的),再用排水法收集殘留氣體,則收集到的氣體是( 。
A.1體積NOB.1體積NO2和$\frac{1}{2}$體積O2
C.$\frac{1}{4}$體積O2D.$\frac{1}{3}$體積NO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某固體粉末甲中可能含有K2CO3、NaNO3、K2SO3、Na2SO4、FeO、Fe2O3中的若干種,某同學(xué)為確定該固體粉末的成分,取甲進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下:
【已知Fe2+能與K3Fe(CN)6生成藍(lán)色沉淀】

該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.根據(jù)現(xiàn)象1可推出該固體粉末中含有鈉元素,可能含鉀元素
B.根據(jù)現(xiàn)象2可推出該固體粉末中一定含有NaNO3
C.根據(jù)現(xiàn)象3可推出該固體粉末中一定含有Na2SO4
D.根據(jù)現(xiàn)象4和現(xiàn)象5可推出該固體粉末中一定含有FeO和Fe2O3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組有機(jī)化合物中,肯定屬于同系物的一組是( 。
A.C3H6和C5H10B.C4H10和C8H18C.CH2=CH2D.C4H6和C6H10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.用如圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)在保證電極反應(yīng)不變的情況下,能替代Cu作電極的是C;
A.鋁 B.鎂   C.石墨  D.玻璃棒
(2)N極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+OH-
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,SO${\;}_{4}^{2-}$從右向左(填“從左向右”、“從右向左”或“不”)移動(dòng);濾紙上能觀察到的現(xiàn)象有濾紙上有紅褐色斑點(diǎn)產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的反應(yīng)方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(4)K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電池反應(yīng)為:2K2FeO4+3Zn═Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2,該電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為2 FeO42-+6e-+5H2O=Fe2O3+10OH-

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