【題目】優(yōu)質(zhì)空氣利于身心健康。均會(huì)造成空氣污染的一組物質(zhì)是(　　)

A. CO2和NO2 B. SO2和NO2 C. H2O和SO2 D. H2O和CO2

【答案】B

【解析】

A.CO2是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，NO2有毒，引起環(huán)境污染，故A錯(cuò)誤；

B.SO2和NO2都有毒，均會(huì)造成空氣污染，故B正確；

C.H2O是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，SO2有毒，會(huì)造成空氣污染，故C錯(cuò)誤；

D.H2O和CO2均是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I 已知，CO 的毒性表現(xiàn)在 CO 與血紅蛋白（Hb）結(jié)合成 Hb·CO，使血紅蛋白失去輸送 O2 功能。CO 進(jìn)入血液后有如下平衡：CO＋Hb·O2O2＋Hb·CO，已知在人體體溫 37℃下，該平衡常數(shù)為 220。試回答：

（1）煤氣中毒病人，可以通過(guò)進(jìn)入高壓氧艙的方法來(lái)救治，請(qǐng)用化學(xué)平衡的原理加以說(shuō)明：

（2）抽煙時(shí)，進(jìn)入肺部的空氣中 c（CO）＝10－6mol/L，c（O2 ）＝10－2mol/L，則 c（Hb·CO）為 c（Hb·O2）的 倍。

（3）已知當(dāng)血液中c(Hb·CO)/c(Hb·O2)的比值大于 0.02 時(shí)，人的智力會(huì)很快受到損傷，為避免人的智力受到損傷，c（O2）與 c（CO）的比值應(yīng)大于___________。

II 在某一溫度條件下， Bodensteins 研究了反應(yīng)：2HI(g) H2(g) ＋I2(g)，氣體混合物中 HI 的物質(zhì)的量濃度 x(HI)與反應(yīng)時(shí)間 t 的關(guān)系如下表：

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的計(jì)算式為_(kāi)________。

（5）上述反應(yīng)，正反應(yīng)速率為v正=k正x2(HI)，逆反應(yīng)速率為v逆=k逆x(H2)×x(I2)，其中k正、k逆為速率常數(shù)，則k逆為_(kāi)________(以K和k正表示)。若k正=0.002·min－1，第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)t=20min，v正=___________·min－1。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常用實(shí)驗(yàn)儀器中，不能直接用于混合物的分離或提純的是（ ）
A.分液漏斗
B.漏斗
C.蒸餾燒瓶
D.容量瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵鹽與亞鐵鹽相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+

（1）Fe3+與Cu粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________________。

（2）探究白色沉淀產(chǎn)生的原因，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1：取4mL_______mol/L CuSO4溶液，向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液

產(chǎn)生白色沉淀

CuSO4與KSCN反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀

步驟2：取_____________________________

無(wú)明顯現(xiàn)象

查閱資料：ⅰ. SCN－的化學(xué)性質(zhì)與I－相似 ⅱ. 2Cu2+ + 4 I－＝ 2CuI↓+ I2

Cu2+與SCN－反應(yīng)的離子方程式為_____________________________________。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+

實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

向3mL 0.1mol/L FeSO4溶液中加入1 mL 8mol/L稀硝酸

溶液變?yōu)樽厣�，放置一段時(shí)間后，棕色消失，溶液變?yōu)辄S色

探究上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：

查閱資料：Fe2+ + NO Fe（NO）2+（棕色），3Fe2+ +2[Fe（CN）6]3－＝ Fe3[Fe（CN）6]2（藍(lán)色）

（3）用離子方程式解釋NO 產(chǎn)生的原因_________________________________。

（4）從化學(xué)反應(yīng)速率與限度的角度對(duì)體系中存在的反應(yīng)進(jìn)行分析：

反應(yīng)Ⅰ：Fe2+與HNO3反應(yīng)； 反應(yīng)Ⅱ：Fe2+與NO反應(yīng)

①依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲認(rèn)為反應(yīng)Ⅰ的速率比反應(yīng)Ⅱ__________（填“快”或“慢”）。

②乙認(rèn)為反應(yīng)Ⅰ是一個(gè)不可逆反應(yīng)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明其猜測(cè)正確，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是__________________________________________________________________________。

③已知：在一個(gè)已經(jīng)達(dá)到平衡的可逆反應(yīng)中，如果改變影響平衡的條件之一（如溫度、壓強(qiáng)，以及參加反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)的濃度），平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。如：當(dāng)增加反應(yīng)物的濃度時(shí)，平衡要向正反應(yīng)方向移動(dòng)，平衡的移動(dòng)使得增加的反應(yīng)物濃度又會(huì)逐步減少。

請(qǐng)用上述原理解釋溶液由棕色變?yōu)辄S色的原因________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液的pH大于7的是

A. 向NaCl溶液中滴加醋酸 B. 向KNO3溶液中滴加稀H2SO4

C. 向稀HCl溶液中滴加稀HNO3 D. 向NaOH溶液中滴加Na2CO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分散系最不穩(wěn)定的是（ ）
A.向NaOH溶液中通入CO2得到的無(wú)色溶液
B.向碘水溶液中滴加四氯化碳充分振蕩后，靜置后的下層液體
C.向沸水中滴入飽和的FeCl3溶液得到的紅褐色液體
D.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在電視上有一“自熱米飯”的廣告播得很火,它介紹在使用時(shí),將一無(wú)色液體加入某物質(zhì)中,放上裝有冷米飯的盒子,過(guò)幾分鐘米飯就“熱氣騰騰”了,非常方便。請(qǐng)你推測(cè)該物質(zhì)和無(wú)色液體可能是( )。

A.硝酸銨和水 B.濃硫酸和水

C.氧化鈣和水 D.固體酒精和水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)乙酸和乙醇的敘述正確的是

A. 白醋的醋味源于乙醇 B. 米酒主要成分為乙酸

C. 二者均為無(wú)機(jī)物 D. 二者在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃的下列溶液中，堿性最強(qiáng)的是( )

A. pH = 11的溶液 B. c(OH－) = 0.12 mol/L的溶液

C. 1L中含有4 g NaOH的溶液 D. c(H+) = 1×10－10 mol/L的溶液

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