【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶液的pH大于7的是
A. 向NaCl溶液中滴加醋酸 B. 向KNO3溶液中滴加稀H2SO4
C. 向稀HCl溶液中滴加稀HNO3 D. 向NaOH溶液中滴加Na2CO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鋁制餐具不宜用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間存放酸性、堿性或咸的食物
B. 鈦及鈦合金用于飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星和宇宙飛船等領(lǐng)域
C. 明礬可以用作凈水劑除去懸浮于水中的泥沙
D. 單質(zhì)硅是現(xiàn)代光學(xué)及光纖制品的基本原料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知斷裂1 mol H—H鍵吸收a kJ能量,則2 mol氫原子所具有的能量比1 mol H2具有的能量( )。
A.高a kJ B.低a kJ
C.高2a kJ D.低2a kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨著能量的變化,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A.煤燃燒時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B.光合作用時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為電能
C.火藥爆炸時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.鎂條燃燒時(shí)將部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置模擬工業(yè)生產(chǎn)制備少量硝酸。
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中干燥氨氣使用的試劑是_____________________。
(2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先用酒精噴燈預(yù)熱催化劑,然后通入反應(yīng)氣體,當(dāng)催化劑紅熱后撤離酒精噴燈,催化劑始終保持紅熱,溫度可達(dá)到700℃以上。下列圖示中,能夠正確表示該反應(yīng)過(guò)程能量變化的是_____________________(填字母)。
A B C
(4)高溫時(shí),2NO2(g) 2NO(g)+ O2(g),因此氨氣與氧氣反應(yīng)難以生成NO2。根據(jù)下列數(shù)據(jù)計(jì)算,當(dāng)2molNO2分解時(shí),反應(yīng)會(huì)______(填“吸收”或“放出”)_____kJ能量。
(5)控制氨氣和氧氣的比例是制備硝酸的關(guān)鍵。當(dāng)比例不合適時(shí),A中不僅有紅棕色氣體產(chǎn)生,還伴有白煙。產(chǎn)生紅棕色氣體的化學(xué)方程式是____________________________,白煙的化學(xué)式是_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】優(yōu)質(zhì)空氣利于身心健康。均會(huì)造成空氣污染的一組物質(zhì)是( )
A. CO2和NO2 B. SO2和NO2 C. H2O和SO2 D. H2O和CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( )
A. 乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H4O2 B. 過(guò)氧化鈉的化學(xué)式:Na2O
C. 乙烯的結(jié)構(gòu)式:CH==CH D. 次氯酸根離子:ClO-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究H2O2、SO2、Br2氧化性強(qiáng)弱,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持及尾氣處理裝置已略去,氣密性已檢驗(yàn)).
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
i.打開(kāi)A中分液漏斗活塞,滴加濃硫酸 | A中有氣泡產(chǎn)生,B中紅棕色溴水褪色,C中有白色沉淀 |
ii.取C中沉淀加入鹽酸 | C中白色沉淀不溶解 |
iii.打開(kāi)B中分液漏斗活塞,逐滴滴加H2O2 | 開(kāi)始時(shí)顏色無(wú)明顯變化,繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時(shí)間后,混合液逐漸變成紅棕色 |
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)甲同學(xué)通過(guò)C中產(chǎn)生白色沉淀,得出結(jié)論,氧化性:H2O2>SO2.
①乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論,認(rèn)為在滴加濃硫酸之前應(yīng)增加一步操作,該操作是 .
②丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該在B和C之間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是 .
③iii中滴入少量H2O2沒(méi)有明顯變化.提出假設(shè):
觀點(diǎn)1:H2O2的量少不能氧化Br-
觀點(diǎn)2:B中有未反應(yīng)的H2SO3
為驗(yàn)證觀點(diǎn)2,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 .
(4)通過(guò)上述全部實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)廚房中的常見(jiàn)操作或常見(jiàn)現(xiàn)象,其中不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A.燒菜用過(guò)的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡
B.用氣灶燃燒沼氣(主要成分為甲烷)為炒菜提供熱量
C.牛奶久置變質(zhì)腐敗
D.氧化銅固體加入稀鹽酸中,完全溶解
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