【題目】用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是 .
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是 .
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值(填“偏大、偏小、無影響”)
(4)如果用60mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量(填“相等、不相等”),所求中和熱(填“相等、不相等”),簡述理由
(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
【答案】
(1)環(huán)形玻璃攪拌棒
(2)減少實驗過程中的熱量損失
(3)偏小
(4)不相等;相等;因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關
(5)偏小
【解析】解:(1)根據量熱計的構造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌器,故答案為:環(huán)形玻璃攪拌器;(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是:減少實驗過程中的熱量損失,
故答案為:減少實驗過程中的熱量損失;(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,會有一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會減小,故答案為:偏。唬4)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,并若用60mL0.25molL﹣1H2SO4溶液跟50mL0.55molL﹣1NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關,所測得中和熱數(shù)值相等,
故答案為:不相等;相等;因為中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無關;(5)氨水為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應,反應放出的熱量小于57.3kJ,故答案為:偏。
(1)根據量熱計的構造來判斷該裝置的缺少儀器;(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;(3)不蓋硬紙板,會有一部分熱量散失;(4)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,并根據中和熱的概念和實質來回答;(5)根據弱電解質電離吸熱分析.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】到目前為止,由化學能轉變的熱能或電能仍然是人類使用最主要的能源.
(1)化學反應中放出的熱能(焓變,△H)與反應物和生成物的鍵能(E)有關.已知:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=﹣a kJmol﹣1;E(H﹣H)=b kJmol﹣1 , E(Cl﹣Cl)=c kJmol﹣1 , 則:E(H﹣Cl)=;
(2)氯原子對O3的分解有催化作用:O3(g)+Cl(g)=ClO(g)+O2(g)△H1 , ClO(g)+O(g)=Cl(g)+O2(g)△H2 , 大氣臭氧層的分解反應是O3+O=2O2△H.該反應的能量變化示意圖如圖1所示.則反應O3(g)+O(g)=2O2(g)的正反應的活化能為kJmol﹣1 .
(3)實驗中不能直接測出由石墨和氫氣反應生成甲烷反應的反應熱,但可測出CH4、石墨和H2燃燒反應的反應熱,求由石墨生成甲烷的反應熱.已知:
①CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=﹣a kJmol﹣1
②C(石墨)+O2(g)═CO2(g)△H=﹣b kJmol﹣1
③H2(g)+ O2(g)═H2O(l)△H=﹣c kJmol﹣1
則反應C(石墨)+2H2(g)→CH4(g)的反應熱:
△H=kJmol﹣1 .
又已知:該反應為放熱反應,△H﹣T△S可作為反應方向的判據,當△H﹣T△S<0時可自發(fā)進行;則該反應在什么條件下可自發(fā)進行 . (填“低溫”、“高溫”)
(4)有圖2所示的裝置,該裝置中Cu極為極;當銅片的質量變化為12.8g時,a極上消耗的O2在標準狀況下的體積為L.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置(Ⅰ)是一種可充電電池,裝置(Ⅱ)為電解池,裝置(Ⅰ)的離子交換膜只允許Na+通過.電池充、放電的化學方程式為:
2Na2S2+NaBr3 Na2S4+3NaBr,當閉合K時,X極附近溶液變紅色.
下列說法正確的是( )
A.裝置(I)中Na+從右到左通過離子交換膜
B.A電極的電極反應式為:NaBr3+2Na++2e﹣=3NaBr
C.X電極的電極反應式為:2Cl﹣﹣2e﹣=Cl2↑
D.每有0.1mol Na+通過離子交換膜,X電極上就生成標準狀況下氣體1.12L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某100mL溶液可能含有Na+、NH4+、Fe3+、CO32﹣、SO42﹣、Cl﹣中的若干種,取該溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程如圖:(所加試劑均過量,氣體全部逸出)下列說法不正確的是( 。
A.原溶液一定存在CO32﹣和SO42﹣ , 一定不存在Fe3+
B.原溶液一定存在Cl﹣ , 可能存在Na+
C.原溶液中c(Cl﹣)≥0.1molL﹣1
D.若原溶液中不存在Na+ , 則c(Cl﹣)<0.1molL﹣1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知在25℃時,下列反應的平衡常數(shù)如下:
①N2(g)+O2(g)2NO(g) K1=1×10﹣30
②2H2(g)+O2(g)2H2O(g) K2=2×1081
③2CO2(g)2CO(g)+O2(g) K3=4×10﹣92
下列說法正確的是( )
A.NO分解反應NO(g)? N2(g)+ O2(g)的平衡常數(shù)為1×10﹣30
B.根據K2的值可以判斷常溫下H2和O2很容易反應生成H2O
C.常溫下,NO,H2O,CO2三種物質分解放出O2的傾向順序為NO>H2O>CO2
D.溫度升高,上述三個反應的平衡常數(shù)均增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組向某2L密閉容器中加入一定量的固體A和氣體B,發(fā)生反應A(s)+2B(g)D(g)+E(g)△H=QkJmol﹣1 . 在T1℃時,反應進行到不同時間測得各物質的物質的量如下表:
時間(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
B | 2.00 | 1.36 | 1.00 | 1.00 | 1.20 | 1.20 |
D | 0 | 0.32 | 0.50 | 0.50 | 0.60 | 0.60 |
E | 0 | 0.32 | 0.50 | 0.50 | 0.60 | 0.60 |
(1)T1℃時,該反應的平衡常數(shù)K=;
(2)30min后,只改變某一條件,反應重新達到平衡,根據表中的數(shù)據判斷改變的條件可能是(填字母編號).
a.通入一定量的B
b.加入一定量的固體A
c.適當縮小容器的體積
d.升高反應體系溫度
e.同時加入0.2molB、0.1molD,0.1molE
(3)對于該反應,用各物質表示的反應速率與時間的關系示意曲線為如圖中的(填序號)
(4)維持容器的體積和溫度T1不變,當向該容器中加入1.60molB,0.20molD,0.20molE和nmolA,達到平衡后,與表格中20分鐘時各物質的濃度完全相同時,則投入固體A的物質的量n取值范圍mol.
(5)維持容器的體積和溫度T1不變,各物質的起始物質的量為:n(A)=1.0mol,n(B)=3.0mol,n(D)=amol,n(E)=0mol,達到平衡后,n(E)=0.50mol,則a= .
(6)若該密閉容器絕熱,實驗測得B的轉化率B%隨時間變化的示意圖如圖所示由圖可知,Q0(填“大于”或“小于”),c點v正v逆(填“大于”、“小于”或“等于”.)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知C、D、G、I為短周期元素形成的單質,D、G、I常溫下為氣態(tài),且G為黃綠色;形成D的元素原子的最外層電子數(shù)是次外層的3倍;B的焰色反應呈紫色(透過藍色鈷玻璃);K為紅棕色粉末.其轉化關系如圖:
請回答:
(1)寫出E物質的電子式
(2)寫出C與K反應的化學方程式 , 該反應的反應物總能量(填“大于”或“小于”)生成物總能量.
(3)L是目前應用最廣泛的金屬,用碳棒作陽極,L作陰極,接通電源(短時間)電解E水溶液的化學方程式 .
(4)H水溶液中離子濃度由大到小排序
(5)J與H反應的離子方程式為
(6)寫出G與熟石灰反應制取漂白粉的化學方程式 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某可逆反應:mA(氣)+nB(氣)pC(氣)(焓變?yōu)椤鱄),其溫度T、時間t與生成物C的體積百分數(shù)C%、平衡混合氣體的平均相對分子質量M的關系如圖1,2所示,下列結論正確的是( )
A.m+n>p,△H>0
B.m+n>p,△H<0
C.m+n<p,△H>0
D.m+n<p,△H<0
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