7.NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑.
(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡(jiǎn)易的、能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖1甲所示.
①實(shí)驗(yàn)室若沒(méi)有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種絲狀材料的成分可以是CD(填選項(xiàng)編號(hào)).
A.鐵  B.鋁    C.鉑  D.玻璃
②打開(kāi)分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是2NO+O2═2NO2(填化學(xué)方程式).
    
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某學(xué)生另設(shè)計(jì)了一套如圖1乙所示的裝置制取NO.反就開(kāi)始后,可以在U形管右端觀察到無(wú)色的NO氣體.
①長(zhǎng)玻璃管的作用是接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出.
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是關(guān)閉U形管右端導(dǎo)氣管上的活塞,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將U形管右端內(nèi)的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開(kāi),反應(yīng)就會(huì)停止.
(4)如圖2所示收集NO氣體的裝置,合理的是CD(填選項(xiàng)代號(hào)).
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中12.8g Cu全部溶解,需要通入標(biāo)況下2.24L O2才能使NO全部溶于水.
Ⅱ.用金屬銅制取硝酸銅,從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染的角度考慮,下列4種方法中最好的是丁(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”),理由是制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體.
甲:銅$\stackrel{濃硝酸}{→}$硝酸銅
乙:銅$\stackrel{稀硝酸}{→}$硝酸銅
丙:銅$\stackrel{氯氣}{→}$氯化銅$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸銅
。恒~$\stackrel{空氣}{→}$氧化銅$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸銅.

分析 Ⅰ.(1)金屬銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮以及水;
(2)①實(shí)驗(yàn)室若沒(méi)有銅絲,銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則包裹桶里的不能是金屬鐵以及金屬鋁,因?yàn)樗麄兊幕顫娦詮?qiáng)于金屬銅,會(huì)先于金屬銅和硝酸之間發(fā)生反應(yīng);
②試管內(nèi)有空氣,NO容易被氧化為紅棕色的氣體二氧化氮;
(3)①一氧化氮是難溶于水的氣體,當(dāng)制取一氧化氮的裝置產(chǎn)生一氧化氮?dú)怏w時(shí),氣體難溶于水,氣體把U形管的液體壓出;
②利用反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將U形管右端內(nèi)的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開(kāi),反應(yīng)就會(huì)停止;
(4)NO能與O2反應(yīng),不能用排空氣法收集,NO難溶于水,可用排水法收集;
(5)銅和硝酸反應(yīng),銅失去電子,硝酸得到電子變成一氧化氮,NO與氧氣、水反應(yīng)又得到硝酸,縱觀整個(gè)過(guò)程Cu失去電子等于氧氣獲得電子,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算需要氧氣物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算氧氣體積;
II.Cu與濃硝酸或稀硝酸反應(yīng)分別生產(chǎn)NO2、NO等污染環(huán)境的有毒氣體,丙方案用到Cl2,能污染環(huán)境,制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體.

解答 解:Ⅰ.(1)金屬銅可以和稀硝酸之間反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮以及水,即3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑;
(2)①實(shí)驗(yàn)室若沒(méi)有銅絲,銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則包裹桶里的不能是金屬鐵以及金屬鋁,因?yàn)樗麄兊幕顫娦詮?qiáng)于金屬銅,會(huì)先于金屬銅和硝酸之間發(fā)生反應(yīng),
故答案為:CD;
②試管內(nèi)有空氣,NO容易被氧化為紅棕色的氣體二氧化氮,反應(yīng)方程式為:2NO+O2═2NO2,
故答案為:2NO+O2═2NO2;
(3)①一氧化氮是難溶于水的氣體,當(dāng)制取一氧化氮的裝置產(chǎn)生一氧化氮?dú)怏w時(shí),氣體難溶于水,氣體把U形管的液體壓出,所以長(zhǎng)玻璃管的作用是:接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出,
故答案為:接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出;
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是:關(guān)閉U形管右端導(dǎo)氣管上的活塞,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將U形管右端內(nèi)的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開(kāi),反應(yīng)就會(huì)停止,
故答案為:關(guān)閉U形管右端導(dǎo)氣管上的活塞,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將U形管右端內(nèi)的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開(kāi),反應(yīng)就會(huì)停止;
(4)NO能與O2反應(yīng),不能用排空氣法收集,NO難溶于水,可用排水法收集,CD正確,
故答案為:CD;
(5)銅和硝酸反應(yīng),銅失去電子,硝酸得到電子變成一氧化氮,NO與氧氣、水反應(yīng)又得到硝酸,縱觀整個(gè)過(guò)程Cu失去電子等于氧氣獲得電子,Cu的物質(zhì)的量為$\frac{12.8g}{64g/mol}$=0.2mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,需要氧氣物質(zhì)的量為$\frac{0.2mol×2}{4}$=0.1mol,故需要氧氣體積至少為0.1mol×22.4L/mol=2.24L,
故答案為:2.24L;
II.Cu與濃硝酸或稀硝酸反應(yīng)分別生產(chǎn)NO2、NO等污染環(huán)境的有毒氣體,丙方案用到Cl2,能污染環(huán)境,制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體,所以4種方法中最好的是丁,
故答案為:丁,制取相同質(zhì)量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、方程式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)計(jì)算等,制備實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保意識(shí)、原子經(jīng)濟(jì)意識(shí),是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.醫(yī)學(xué)藥物M的合成路線(xiàn)如下:

已知以下信息:
①芳香烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為92
②R-CH2-OH$\underset{\stackrel{Cr{O}_{3}/{H}^{+}}{→}}{\;}$R-CHO 
③R′-C≡CNa+R-CHO$\underset{\stackrel{{H}^{+}}{→}}{\;}$≡C-R′


回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱(chēng)為甲苯,B→C 的反應(yīng)類(lèi)型取代反應(yīng).
(2)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)D中官能團(tuán)的實(shí)驗(yàn)操作在潔凈的試管中加入少量新制銀氨溶液,再滴入幾滴D樣品,振蕩后把試管放在水浴中加熱,一段時(shí)間后若看到試管內(nèi)壁上附著一層光亮的銀鏡,證明D樣品中含有官能團(tuán)醛基.
(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(4)反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為+CH3NH2$\stackrel{水}{→}$+H2O.
(5)H中的官能團(tuán)名稱(chēng)為羰基、羥基,這些官能團(tuán)可用光譜法測(cè)定,其方法為紅外光譜法.
(6)同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的M的同分異構(gòu)體有12種(不考慮立體異構(gòu)).
a.遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)且含有官能團(tuán)-NH2
b.苯環(huán)上只有2個(gè)對(duì)位取代基.
其中核磁共振氫譜中有6組峰,且峰面積比為1:2:2:2:2:6,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(任寫(xiě)一種).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.中和熱的測(cè)定是高中重要的定量實(shí)驗(yàn).取0.55mol/L的NaOH溶液50mL與0.50mol/L的鹽酸50mL置于如圖所示的裝置中進(jìn)行中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)從如圖實(shí)驗(yàn)裝置看,其中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒,除此之外,裝置中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是小燒杯口未用硬紙板蓋住(或大燒杯內(nèi)碎紙條塞少了,未將小燒杯墊的足夠高)
(2)圖中的小燒杯應(yīng)該選擇下列哪種規(guī)格的②(選填代號(hào))
①50mL         ②100mL        ③150mL        ④250mL
(3)該實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn),每次取鹽酸和NaOH溶液各50mL,并記錄如下原始數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃溫差(t2-t1)℃
鹽酸NaOH溶液平均值
125.124.925.028.33.3
225.125.125.128.53.4
325.125.125.128.63.5
已知鹽酸、NaOH溶液密度均近似為1.00g/cm3,中和后混合液的比熱容c=4.18×10-3kJ/(g•℃),則該反應(yīng)的中和熱△H=-56.8kJ/mol(保留到小數(shù)點(diǎn)后1位)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.海水中主要離子的含量如下:
成分含量/(mg/L)成分含量/(mg/L)
Cl-18980Ca2+400
Na+10560HCO3-142
SO42-2560Mg2+1272
(1)常溫下,海水的pH在7.5~8.6之間,其原因是(用離子方程式表示)HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
(2)電滲析法淡化海水示意圖如圖所示,其中陰(陽(yáng))離子交換膜僅允許陰(陽(yáng))離子通過(guò).陰極上產(chǎn)生氫氣,陰極附近還產(chǎn)生少量白色沉淀,其成分有Mg(OH)2和CaCO3,生成CaCO3的離子方程式是Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O.
(3)用海水可同時(shí)生產(chǎn)氯化鈉和金屬鎂或鎂的化合物,其流程如下圖所示:

①在實(shí)驗(yàn)室中由粗鹽“重結(jié)晶”制精鹽的操作包括溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)…洗滌等步驟;有關(guān)其中“蒸發(fā)”步驟的敘述正確的是bd.
a.蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液
b.蒸發(fā)的目的是析出晶體
c.應(yīng)用余熱蒸干溶液
d.應(yīng)蒸發(fā)至有較多晶體析出時(shí)為止
②由MgCl2溶液得到MgCl2•6H2O晶體時(shí),也需要蒸發(fā),蒸發(fā)的目的是得到熱飽和溶液,判斷溶液已飽和的現(xiàn)象是溶液表面形成晶膜.
(4)25℃時(shí),飽和Mg(OH)2溶液的濃度為5×10-4 mol/L.
①飽和Mg(OH)2溶液中滴加酚酞,現(xiàn)象是溶液變紅.
②某學(xué)習(xí)小組測(cè)海水中Mg2+含量(mg/L)的方法是:取一定體積的海水,加入足量鹽酸,再加入足量NaOH,將Mg2+轉(zhuǎn)為Mg(OH)2.25℃,該方法測(cè)得的Mg2+含量與表中1272mg/L的“真值”比,相對(duì)誤差約為-5.6%[保留2位小數(shù),海水中飽和Mg(OH)2溶液的密度都以l g/cm3計(jì)].

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)在水中的電離方程式書(shū)寫(xiě)正確是( 。
A.NaHSO4═Na++HSO4-B.NaHCO3═Na++H++CO32-
C.H2CO3?2H++CO32-D.A12(SO43═2A13++3SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知:,如果要合成所用的原始原料可以是( 。
A.2-甲基-1,3-丁二烯和2-丁炔B.1,3-戊二烯和2-丁炔
C.2,3-二甲基-1,3-戊二烯和乙炔D.2,3-二甲基-1,3-丁二烯和1-丁炔

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.硬質(zhì)玻璃管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的一種儀器,請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)(固定裝置略)并回答問(wèn)題.
Ⅰ、進(jìn)行微量實(shí)驗(yàn):如圖所示,將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時(shí)間后,a、b、c三個(gè)棉球變化如下表.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空白:

棉球棉球上滴加的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋和結(jié)論
a品紅試液棉球變白,微熱后又恢復(fù)紅色SO2具有漂白性,且為暫時(shí)性漂白
b含酚酞的NaOH溶液棉球變?yōu)榘咨?/TD>離子方程式:2OHˉ+SO2 =SO32ˉ+H2O或OHˉ+SO2=HSO3ˉ
c含淀粉的碘水棉球變?yōu)榘咨?/TD>該氣體具有還原性 (選填“氧化性”或“還原性”)
Ⅱ、硬質(zhì)玻璃管與其它裝置結(jié)合完成定性或定量實(shí)驗(yàn).下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究的裝置.

實(shí)驗(yàn)一:鐵礦石中含氧量的測(cè)定
(1)按圖組裝儀器(夾持儀器均省略),檢查裝置的氣密性;
(2)將10.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中;
(3)從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2,待C裝置出口處H2驗(yàn)純后后,點(diǎn)燃A處酒精燈;
(4)充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻.
(5)測(cè)得反應(yīng)后裝置B增重2.70g,則鐵礦石中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%.
實(shí)驗(yàn)二:鐵礦石中含鐵量的測(cè)定

(1)步驟②和⑤中都要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(2)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說(shuō)法不正確的是bc.
a.滴定管用蒸餾水洗滌后再用待裝液潤(rùn)洗
b.錐形瓶需要用待測(cè)液潤(rùn)洗
c.因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過(guò)程中不需加指示劑
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:推算鐵的氧化物的組成,由實(shí)驗(yàn)一、二得出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe5O6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有一塊已知質(zhì)量為mg的鎂鋁合金,欲測(cè)定其中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾種不同的實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:鎂鋁合金$\stackrel{足量NaOH溶液}{→}$過(guò)濾、洗滌、干燥→測(cè)定剩余固體質(zhì)量m1g
方案Ⅱ:鎂鋁合金$\stackrel{足量鹽酸}{→}$生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為VL
方案Ⅲ:鎂鋁合金$\stackrel{足量鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{足量NaOH溶液}{→}$過(guò)濾、洗滌、干燥→測(cè)定沉淀質(zhì)量m2g
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)上述方案能測(cè)定出鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是A
A.都能                    B.Ⅰ不能,Ⅱ和Ⅲ能
C.Ⅱ不能,Ⅰ和Ⅲ能        D.Ⅰ和Ⅱ不能,Ⅲ能
(2)如果方案Ⅲ過(guò)濾得到沉淀沒(méi)有洗滌、干燥,測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉盁o(wú)影響”)
(3)某同學(xué)綜合上述方案,設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)步驟,確定合金組成.

①用字母m、n表示合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5m-3n}{5m}$.
②若合金中Al的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,金屬總物質(zhì)的量為6mol,試在圖2中作出y隨x變化的曲線(xiàn).當(dāng)y=7.5mol時(shí),該合金中鎂鋁的原子數(shù)之比為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1是某科技小組,以廢舊鋅錳干電池為原料,回收及制備多種用途的碳酸錳和相關(guān)物質(zhì)的主要流程(如圖2):

(1)灼燒黑色粉末變成黑褐色是因?yàn)橛猩倭縈nO2發(fā)生了反應(yīng)生成了少量的MnO,其可能的反應(yīng)方程式為:2MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO+CO2↑或MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnO+CO↑.
(2)還原過(guò)程是先加入稀硫酸再加入草酸,寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式:MnO2+H2C2O4+H2SO4=MnSO4+2CO2↑+2H2O;在該過(guò)程中甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)加入硫酸,部分固體溶解只剩余黑色固體,接著他沒(méi)有加入草酸而是加入一定量的雙氧水,發(fā)現(xiàn)固體也完全溶解了;乙同學(xué)在加硫酸后也沒(méi)有加草酸,他又加入了一定量氨水,無(wú)明顯變化,測(cè)得這時(shí)溶液的PH值為9,他接著又加入雙氧水,發(fā)現(xiàn)黑色固體不減反增,寫(xiě)出導(dǎo)致固體增加的離子方程式:Mn2++H2O2+2OH-=MnO2↓+2H2O;比較甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),針對(duì)MnO2和H2O2氧化性的強(qiáng)弱,你得出的結(jié)論是:酸性條件下氧化性MnO2>H2O2,堿性條件下氧化性MnO2<H2O2
(3)操作1和操作2相同,其名稱(chēng)是過(guò)濾.
(4)硫酸錳轉(zhuǎn)化為碳酸錳的操作是,在60℃下調(diào)節(jié)PH值后加入碳酸氫銨溶液,直到不再有氣泡產(chǎn)生后再加熱反應(yīng)1小時(shí),寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:Mn2++2HCO3 -=MnCO3↓+CO2↑+H2O.
(5)已知鋅錳干電池的總反應(yīng)為Zn+2NH4Cl+2MnO2=Zn(NH32Cl2+2MnOOH,寫(xiě)出電池的正極反應(yīng)式MnO2+NH4++e-=MnO(OH)+NH3;電解MnSO4溶液回收錳的陽(yáng)極的電極反應(yīng)式:2H2O-4e-=O2↑+4H+(或4OH--4e-=O2↑+2H2O).

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