某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有 ;
(2)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率,還可采取的措施有 (答兩種);
(3)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)。將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過量Zn粒的反應(yīng)容器中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間。
實(shí)驗(yàn) 混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
4 mol·L-1 H2SO4溶液/mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 10 | 0 |
①請完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V1= ,V6= ,V9= ;
②反應(yīng)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)A中的金屬呈 色,實(shí)驗(yàn)E中的金屬呈 色;
③該同學(xué)最后得出的結(jié)論為:當(dāng)加入少量CuSO4溶液時(shí),生成氫氣的速率會大大提高。但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過一定量時(shí),生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因 。
(1)Zn+CuSO4ZnSO4+Cu,
Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
(2)升高反應(yīng)溫度、適當(dāng)增加硫酸的濃度、增加鋅粒的比表面積等
(3)①30 10 17.5
②灰黑 暗紅
③當(dāng)加入一定量的CuSO4后,生成的單質(zhì)Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與溶液的接觸面積
【解析】
試題分析: (1)分析實(shí)驗(yàn)中涉及的物質(zhì):Zn、CuSO4、H2SO4,其中能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有2個(gè):Zn+CuSO4ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑。
(2)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素,則加快反應(yīng)速率的方法還有:增大反應(yīng)物濃度,升高溫度,使用催化劑,增大鋅粒的比表面積等。注意H2SO4濃度不能過大,濃硫酸與Zn反應(yīng)不生成H2。
(3)若研究CuSO4的量對H2生成速率的影響,則實(shí)驗(yàn)中除CuSO4的量不同之外,其他物質(zhì)的量均相同,則V1=V2=V3=V4=V5=30,最終溶液總體積相同,由實(shí)驗(yàn)F可知,溶液的總體積均為50 mL,則V6=10,V9=17.5。隨著CuSO4的量增大,則附著在Zn片表面的Cu會越來越多,當(dāng)Cu完全附蓋Zn片時(shí),Zn不能與H2SO4接觸,則H2生成速率會減慢,且Zn片表面的Cu為暗紅色。
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知熱化學(xué)方程式:SO2(g)+ O2(g) SO3(g) △H = ―98.32kJ/mol,在容器中充入2molSO2和1molO2充分反應(yīng),最終放出的熱量為( )
A.196.64kJ B.196.64kJ/mol C.<196.64kJ D.>196.64kJ
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆云南省云龍縣高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有X、Y、Z、W、M五種短周期元素,其中X、Y、Z、W同周期,Z、M同主族;X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu);Z2-離子半徑大于W-離子半徑;Y是一種重要的半導(dǎo)體材料。下列說法中錯(cuò)誤的是
A.元素X、M可形成既含離子鍵又含共價(jià)鍵的化合物
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z<W
C.Y元素在自然界中以化合物的形式存在
D.W元素的含氧酸都屬于強(qiáng)酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步(人教選修4)1.1.1化學(xué)反應(yīng)與能量的變化(解析版) 題型:選擇題
從如圖所示的某氣體反應(yīng)的能量變化分析,以下判斷錯(cuò)誤的是( )
A.這是一個(gè)放熱反應(yīng)
B.該反應(yīng)可能需要加熱
C.生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量
D.反應(yīng)物比生成物更穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)(人教選修4)4.4金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示裝置中都盛有0.1 mol·L-1的NaCl溶液,放置一定時(shí)間后,裝置中的四塊相同的鋅片腐蝕速率由快到慢的正確順序是( )
A.③①④② B.①②④③ C.①②③④ D.②①④③
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)(人教選修4)2.2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(解析版) 題型:選擇題
100 mL 6 mol·L-1的H2SO4溶液與過量鋅粉反應(yīng),一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進(jìn)行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)物中加入適量的( )
A.Na2SO4固體C.NaOH溶液 C.K2SO4溶液D.CuSO4固體
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)第四章檢測試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)需設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置來電解飽和食鹽水,并測量電解產(chǎn)生的氫氣的體積(約6 mL)和檢驗(yàn)氯氣的氧化性(不應(yīng)將多余的氯氣排入空氣中)。
(1)試從下圖中選用幾種必要的儀器,連成一整套裝置,各種儀器接口的連接順序(填編號)是:A接 ,B接 。
(2)鐵棒接直流電源的 極;碳棒上發(fā)生的電極反應(yīng)為 。
(3)能說明氯氣具有氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)假定裝入的飽和食鹽水為50 mL(電解前后溶液體積變化可忽略),當(dāng)測得的氫氣為5.6 mL時(shí),溶液的pH為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)第二章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)反應(yīng)Br+H2HBr+H的能量對反應(yīng)歷程的示意圖甲進(jìn)行判斷,下列敘述中不正確的是( )
A.正反應(yīng)吸熱
B.加入催化劑,該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱不變
C.加入催化劑后,該反應(yīng)的能量對反應(yīng)歷程的示意圖可用圖乙表示
D.加入催化劑可增大正反應(yīng)速率,降低逆反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(shí)練(人教選修4)4.3.1電解原理試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)如圖所示裝置回答:
(1)當(dāng)X為Pt,Y為Fe,Z為AgNO3時(shí),陽極反應(yīng)為 ,陰極反應(yīng)為 ,電解反應(yīng)為 。
(2)X為Cu,Y為Fe,Z為CuSO4時(shí),陽極反應(yīng)為 ,陰極反應(yīng)為 。
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