分析 (1)根據(jù)G的結構簡式判斷其含有的官能團;
(2)酚羥基鄰位有H原子,能與溴發(fā)生取代反應;
(3)反應④為D中碳氧雙鍵與氫氣發(fā)生加成反應生成E;反應⑤生成F,F(xiàn)與氫氣反應生成G,F(xiàn)結構簡式為:,可知反應⑤為醇羥基的消去反應;
(4)F結構簡式為:,可以確定其分子式;
(5)C為的同分異構為能和NaHCO3反應的芳香族化合物,說明含有羧基與苯環(huán),可以含有一個取代基為-CHFCOOH,含有2個取代基為-F、-CH2COOH,或者-CH2F、-COOH,各有鄰、間、對3種,可以含有3個取代基為-F、-CH3、-COOH,而-F、-CH3有鄰、間、對3種位置,對應的-COOH分別有4種、4種、2種;
(6)根據(jù)逆合成法可知,合成需要得到,在催化劑存在條件下與氫氣發(fā)生加成反應生成,發(fā)生消去反應得到.
解答 解:(1)根據(jù)G的結構簡式可知,G中含有的官能團為醚鍵和羧基,故答案為:醚鍵、羧基;
(2)酚羥基鄰位有H原子,能與溴發(fā)生取代反應,該反應的方程式為:,
故答案為:;
(3)反應④為D中碳氧雙鍵與氫氣發(fā)生加成反應生成E,該反應也屬于還原反應;
反應⑤生成F,F(xiàn)與氫氣反應生成G,根據(jù)E和G的結構簡式可知F的結構簡式為:,所以反應⑤為醇羥基的消去反應,
故答案為:加成(或還原)反應;消去反應;
(4)F的結構簡式為:,則分子式為:C10H7O3F,
故答案為:C10H7O3F;
(5)C為的同分異構為能和NaHCO3反應的芳香族化合物,說明含有羧基與苯環(huán),可以含有一個取代基為-CHFCOOH,含有2個取代基為-F、-CH2COOH,或者-CH2F、-COOH,各有鄰、間、對3種,可以含有3個取代基為-F、-CH3、-COOH,而-F、-CH3有鄰、間、對3種位置,對應的-COOH分別有4種、4種、2種,符合條件的同分異構體共有17種,其中核磁共振氫譜為4組峰,且峰面積為2:2:2:1的為:,
故答案為:17;;
(6)根據(jù)逆合成法可知,合成需要得到,在催化劑存在條件下與氫氣發(fā)生加成反應生成,發(fā)生消去反應得到,合成路線流程圖為:,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的合成,注意根據(jù)有機物的結構進行分析解答,掌握官能團的性質(zhì)與轉化,側重考查學生分析推理與知識遷移應用能力,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
B. | 乙可與溴水發(fā)生加成反應使溴水褪色 | |
C. | 丙中的碳碳鍵是碳碳單鍵和碳碳雙鍵交替結合 | |
D. | 丁在Cu催化作用下可與氧氣發(fā)生取代反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | |
C | 石棉絨與過氧化鈉 | 與CO2反應,產(chǎn)生O2 |
D | 吸收未反應的CO2氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,100g98%硫酸溶液中含有的氧原子數(shù)為4NA | |
B. | 標準狀況下,當活潑金屬轉移2NA個電子時,可與鹽酸反應產(chǎn)生44.8LH2 | |
C. | 標準狀況下,2.24L CO和CO2混合氣體中含有的碳原子數(shù)目為0.1NA | |
D. | 常溫常壓下,0.1mol Cl2溶于水,轉移的電子數(shù)目為0.1NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化甘油在體內(nèi)能夠分解出NO,少量的NO會促進血管擴張,防止血管栓塞,因此,被廣泛用于治療心絞痛 | |
B. | 侯氏制堿法的工藝流程應用了物質(zhì)溶解度的差異 | |
C. | 剛玉、紅寶石、藍寶石的主要成分是氧化鋁,而青花瓷、石英玻璃、分子篩的主要成分是硅酸鹽 | |
D. | 生物煉銅法就是利用某種能耐受銅鹽毒性的細菌,利用空氣中的氧氣把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的銅鹽,從而使銅的冶煉變得成本低,污染小,反應條件十分簡單 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體B2C3不能從溶液中制得 | |
B. | C的氧化物對應水化物為強酸 | |
C. | B的簡單離子半徑大于D的簡單離子半徑 | |
D. | AD2分子中各原子最外層都達到8電子穩(wěn)定結構 |
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