某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成,設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗.請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為 ;儀器b中可選擇的試劑為 .
(2)實驗室中,利用裝置A,還可制取的無色氣體是 (填字母).
A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2
(3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有 性,寫出相應(yīng)的化學方程式
(4)E裝置中濃硫酸的作用 .
(5)讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進行的操作:
(6)實驗完畢,若測得干燥管D增重mg,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為 (用含m、n字母的代數(shù)式表示)
氨的制取和性質(zhì).. | |
專題: | 實驗探究和數(shù)據(jù)處理題;氮族元素. |
分析: | (1)依據(jù)裝置儀器分析回答,濃氨水滴入錐形瓶中利用固體溶解放熱使一水合氨分解生成氨氣,需要選擇氫氧化鈉固體,氧化鈣固體或堿石灰; (2)裝置A是利用分液漏斗滴入錐形瓶中不加熱反應(yīng),制取無色氣體分析判斷; (3)C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,說明氧化銅做氧化劑氧化氨氣生成銅、氮氣和水; (4)E裝置中濃硫酸的作用依據(jù)裝置圖分析判斷是利用濃硫酸吸收過量氨氣,同時避免F裝置中的水蒸氣進入D; (5)依據(jù)量氣管的使用方法回答; (6)干燥管D增重mg為反應(yīng)生成的水,裝置F測得氣體的體積為nL為反應(yīng)生成的氮氣;依據(jù)元素守恒計算得到. |
解答: | 解:(1)裝置中儀器a為分液漏斗;儀器b是利用分液漏斗中滴入的氨水使錐形瓶中的固體溶解放熱促進一水合氨分解生成氨氣,氫氧化鈉固體、氧化鈣固體、堿石灰固體, 故答案為:分液漏斗;固體氫氧化鈉或氧化鈣或堿石灰; (2)利用裝置A,可制取的無色氣體; A.制備氯氣Cl2需要加熱,且氯氣為黃綠色氣體,故A不符合; B.可以制備O2,利用固體過氧化鈉和水的反應(yīng),故B符合; C.可以制備CO2 氣體,利用稀鹽酸滴入大理石上反應(yīng)生成,故C符合; D.NO2是紅棕色氣體,故D不符合; 故選BC; (3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,說明氨氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和氮氣與水,氨氣被氧化銅氧化表現(xiàn)還原性,結(jié)合原子守恒配平寫出的化學方程式為:3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2 ,故答案為:還原;3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2 ; (4)依據(jù)流程分析,濃硫酸是吸收過量的氨氣,阻止F中水蒸氣進入D影響實驗效果,故答案為:吸收未反應(yīng)的氨氣,阻止F中水蒸氣進入D; (5)讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進行的操作是慢慢上下移動右邊漏斗,使左右兩管液面相平,保持壓強平衡再讀數(shù),故答案為:慢慢上下移動右邊漏斗,使左右兩管液面相平; (6)若測得干燥管D增重mg為水物質(zhì)的量=,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況)為N2,物質(zhì)的量=,依據(jù)元素守恒得到氮原子和氫原子物質(zhì)的量之比=×2:×2=,則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為,故答案為:. |
點評: | 本題考查了氨氣的實驗室制備,性質(zhì)驗證和反應(yīng)現(xiàn)象分析判斷判斷,裝置流程分析,量氣裝置的使用方法,測定元素物質(zhì)的量之比的計算,題目難度中等. |
科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述不正確的是( )
A.海水中含有碘、鎂、鈾等微量元素
B.在每升海水中含量低于1 mg的元素稱為海水中的微量元素
C.海水是鋰元素的一個重要來源
D.世界上生產(chǎn)的鎂大部分來自海水
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗裝置圖所示的實驗操作,正確的是( )
A.干燥Cl2 B.配制100 mL 0.1 mol·L-1 硫酸溶液
C.分離沸點相差較大的互溶液體混合物 D.分離互不相溶的兩種液體
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科目:高中化學 來源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法中正確的是( 。
| A. | 1 mol Na2O2晶體中共含有4NA個離子 |
| B. | 0.1 mol AlCl3完全水解轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁膠體,生成0.1NA個膠粒 |
| C. | 常溫常壓下16 g O2和O3混合氣體含有NA個氧原子 |
| D. | 1 mol/L的CaCl2溶液中含Cl﹣的數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列離子方程式正確的是( )
| A. | 向40 mL 8 mol/L的硝酸溶液中加入5.6 g鐵粉Fe+4H++N03﹣═Fe3++NO↑+2H2O |
| B. | 少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中SO2+H2O+Ca2++2ClO﹣═CaSO3↓+2HClO |
| C. | 漂白粉溶液在空氣中失效ClO﹣+CO2+H2O═HClO+HCO3﹣ |
| D. | Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性Ba2++2OH﹣+2H++SO42﹣═BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:
膠體區(qū)別于其它分散系最本質(zhì)的特征是
A.外觀澄清、透明 B.分散質(zhì)粒子能透過半透膜
C.丁達爾現(xiàn)象 D.膠體粒子直徑在1~100nm之間
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于有機反應(yīng)類型的說法錯誤的是( )
A.甲烷與氯氣的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
B.乙烯與氫氣的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)
C.乙酸與乙醇的反應(yīng)屬于酯化反應(yīng)
D.苯與硝酸的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組元素性質(zhì)遞變情況錯誤的是( )
A.H、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多
B. P、S、Cl元素最高正化合價依次升高
C. B、C、N、O、F原子半徑依次增大
D. Li、Na、K、Rb的金屬性依次增強
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