下列物質(zhì)在一定條件下能夠?qū)щ�，但�?u>不屬于電解質(zhì)的是

　  A．硫酸　　　　　 B．液氯　　　　　 C．鋁　　 　　 D．蔗糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中可能含有I－、Cl－、SO，向該溶液中加入一定量溴水，充分振蕩后溶液呈無(wú)色，由此可知原溶液(雙選)(　　)

A．肯定不含I－                        B．肯定不含Cl－

C．肯定含有Cl－                       D．肯定含有SO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氯氣的敘述正確的是
　A．氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
　B．氯氣的水溶液用于漂白，是利用氯氣的強(qiáng)氧化性
　C．鐵絲在氯氣中燃燒生成FeCl2
　D．當(dāng)有大量氯氣逸到空氣中時(shí)，可用浸有NaOH溶液的毛巾捂住鼻子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

　

B．

裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng)

　

C．

整個(gè)過(guò)程的反應(yīng)可表示為：2SO2+2CaCO3+O2═2CaSO4+2CO2

　

D．

可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)廢氣處理是否達(dá)標(biāo)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng)，研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置未畫(huà)出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)為　　；儀器b中可選擇的試劑為　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室中，利用裝置A，還可制取的無(wú)色氣體是　　 （填字母）．

    A．Cl2 B．O2 C．CO2 D．NO2

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體，量氣管有無(wú)色無(wú)味的氣體，上述現(xiàn)象證明NH3具有　　性，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式　　

（4）E裝置中濃硫酸的作用　　．

（5）讀取氣體體積前，應(yīng)對(duì)裝置F進(jìn)行的操作：　　

（6）實(shí)驗(yàn)完畢，若測(cè)得干燥管D增重mg，裝置F測(cè)得氣體的體積為nL（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況），則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為　（用含m、n字母的代數(shù)式表示）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述，錯(cuò)誤的是

　  A．氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

　 B．金屬鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中變成黃色

　C．鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生白煙

　D．過(guò)氧化鈉投入水中生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一塊金屬鈉露置于空氣中一段時(shí)間，為檢驗(yàn)該固體是否部分變質(zhì)為碳酸鈉，先將固

體樣品溶解于水得到溶液，并采取下列措施，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

　  A．測(cè)所得溶液的pH值

　  B．取溶液滴入酚酞觀察是否變紅

　  C．取溶液加入鹽酸觀察是否有氣泡

　  D．取溶液加入CuSO4觀察是否有沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A．CCl4可由CH4制得，可萃取碘水中的碘

B．石油和天然氣的主要成分都是碳?xì)浠衔?/p>

C．乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別

D．苯不能使KMnO4溶液退色，因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組化合物的性質(zhì)比較，不正確的是(　　)

A．金屬性：Li<Na<K

B．沸點(diǎn)：HF<HCl<HBr<HI

C．穩(wěn)定性：HCl>H2S>PH3

D．還原性：F－<Cl－<Br－

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