分析 (1)比較反應(yīng)速率的大小可通過生成氣泡的快慢來判斷,比較金屬陽離子的催化效果要排斥陰離子的干擾;H2O2在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣;A儀器名稱是分液漏斗;根據(jù)v=△c/△t分析實驗中還需要測量的數(shù)據(jù)是時間;
(2)隨著反應(yīng)的進行,溶液的濃度逐漸降低,反應(yīng)速率逐漸減;根據(jù)圖象可以看出H2O2完全反應(yīng)放出60 mL O2,根據(jù)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑進行計算;
(3)根據(jù)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,v=△c/△t進行計算.
解答 解:(1)該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體,可根據(jù)生成氣泡的快慢判斷,氯化鐵和硫酸銅中陰陽離子都不同,無法判斷是陰離子起作用還是陽離子起作用,硫酸鐵和硫酸銅陰離子相同,可以消除陰離子不同對實驗的干擾,在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,A儀器名稱是分液漏斗;根據(jù)v=△c/△t知,還需要測定產(chǎn)生40mL氣體所需的時間,
故答案為:產(chǎn)生氣泡的快慢;消除陰離子不同對實驗的干擾;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分液漏斗;產(chǎn)生40mL氣體所需的時間;
(2)在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,濃度越大,反應(yīng)速率越大,反之越小,隨著反應(yīng)進行,反應(yīng)物的濃度逐漸減小,則速率逐漸減小;根據(jù)圖象可以看出H2O2完全反應(yīng)放出60 mL O2,H2O2的分解反應(yīng)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,則n(H2O2)=$\frac{0.06L}{22.4L/mol}$×2≈0.00536 mol,c(H2O2)=$\frac{0.00536mol}{0.05L}$≈0.11 mol/L,
故答案為:隨著反應(yīng)的進行,濃度減小,反應(yīng)速率減慢;0.11 mol/L;
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
1mol 22.4L
0.002mol 0.0448L
用硫酸表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速率為v=$\frac{0.002mol}{0.04L×10s}$=0.005mol•L-1•s-1,
故答案為:0.005.
點評 本題考查實驗方案設(shè)計,根據(jù)v=△c/△t來設(shè)計實驗,通過得到氣體的體積和時間的關(guān)系確定影響反應(yīng)速率的因素,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(5)(6) | B. | (1)(4)(5) | C. | (2)(4)(6) | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CHBrCH2Br | B. | CH3CHBrCHBrCH3 | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗 混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
4mol•L-1 H2SO4/mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 10 | 0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴苯中混有溴,加入KI溶液,振蕩,用直餾汽油萃取,分液 | |
B. | 硝基苯中混有濃硝酸,加入足量稀NaOH溶液洗滌,振蕩,用分液漏斗分液 | |
C. | 乙烯中含有SO2,將其通入裝有KMnO4溶液的洗氣瓶中進行洗氣 | |
D. | 乙烷中含有乙烯,通入適量的H2在一定條件下反應(yīng)使乙烯轉(zhuǎn)變成乙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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