12.下表是不同溫度下水的離子積的數(shù)據(jù):
溫度/℃25t1t2
水的離子積1×10-14a1×10-12
試回答以下問題:
(1)若25<t1<t2,則a>1×10-14(填“>”、“<”或“=”),做此判斷的理由是升高溫度,水的電離程度增大,離子積增大.
(2)25℃時,某Na2SO4溶液中c(SO42-)=5×10-4mol/L,取該溶液1mL加水稀釋至10mL,則稀釋后溶液中c(Na+):c(OH-)=1000:1.
(3)在t2溫度下測得某溶液pH=7,該溶液顯堿(填“酸”、“堿”或“中”)性.將此溫度下pH=11的NaOH溶液a L與pH=1的H2SO4溶液b L混合.
①若所得混合液為中性,則a:b=1:1.
②若所得混合液pH=2,則a:b=9:11.

分析 (1)根據(jù)水的電離過程為吸熱反應(yīng)判斷;
(2)根據(jù)硫酸鈉的化學(xué)式組成判斷c(Na+):c(SO42- );根據(jù)常溫下氫離子濃度計算c(Na+):c(OH-);
(3)在t2溫度下,水的離子積為1×10-12
①若所得混合液為中性,酸堿恰好完全反應(yīng);
②若所得混合液的pH=2,酸過量,根據(jù)c(H+)=$\frac{n({H}^{+})-n(O{H}^{-})}{{V}_{總}}$計算.

解答 解:(1)水是弱電解質(zhì),存在電離平衡,電離過程為吸熱反應(yīng),所以溫度升高,水的電離程度增大,離子積增大,
故答案為:>;升高溫度,水的電離程度增大,離子積增大;
(2)硫酸鈉溶液中一定滿足c(Na+):c(SO42- )=2:1;硫酸鈉溶液中c(Na+):c(OH-)=2×5×10-4 mol•L-1:1×10-7 mol•L-1=1000:1,
故答案為:1000:1;
(3)在t2溫度下,水的離子積為1×10-12.當顯中性時,c(H+)=c(OH-)=1×10-6mol/L,溶液的pH=6,故pH=7的溶液顯堿性.
①若所得混合液為中性,酸堿恰好完全反應(yīng),則有0.1mol/L×aL=0.1mol/L×bL,a:b=0.1:0.1=1:1,
故答案為:1:1;
②若所得混合液的pH=2,酸過量,c(H+)=$\frac{n({H}^{+})-n(O{H}^{-})}{{V}_{總}}$=$\frac{0.1mol/L×bL-0.1mol/L×aL}{(a+b)L}$=0.01,
解之得:a:b=9:11,
故答案為:9:11.

點評 本題考查酸堿混合pH的計算,明確濃度與pH的換算、酸堿混合溶液為中性、堿性時離子濃度的關(guān)系等是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,分布在三個不同周期.X、Y、Z、W為這些元素形成的化合物,X為二元化合物且為強電解質(zhì),W的水溶液呈堿性,物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的是(  )
A.由A、B、E三種元素共同形成的化合物都含有共價鍵,水溶液都呈酸性
B.C、D分別形成的簡單離子的氧化性:C>D
C.電解C、E形成的化合物水溶液可生成C、E對應(yīng)的單質(zhì)
D.C元素所在周期中離子半徑最小的是E元素形成的離子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述正確的是( 。
A.1 mol氫氧根離子與1 mol羥基所含電子數(shù)均為l0NA
B.因為電負性O(shè)>N,所以H-O的鍵能比N-H的鍵能大,所以水的沸點高于氨氣
C.標準狀況下,22.4 L NH3分子含有的雜化軌道數(shù)為4NA
D.1 mol SiO2晶體中含有Si-O鍵數(shù)目為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.已知一定條件下合成氨反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1,在反應(yīng)過程中,反應(yīng)速率的變化如圖所示,請根據(jù)速率的變化回答采取的措施.

t1增大反應(yīng)物濃度;t2催化劑;t3降低溫度;t4增大壓強.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.向純堿溶液中滴入酚酞溶液.
(1)觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅,原因是碳酸鈉水解:CO32-+H2O?OH-+HCO3-,溶液呈堿性;
(2)若微熱溶液,觀察到的現(xiàn)象是紅色變深,原因是加熱,碳酸鈉水解平衡向生成堿的方向移動,溶液堿性增強;
(3)若再向該溶液中滴入過量的氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是溶液褪色,有白色沉淀生成,原因是Ba2++CO32-═BaCO3↓,降低了CO32-濃度,使水解平衡向左移動,溶液堿性減弱直到消失.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.實驗室用如圖所示儀器和藥品做CO2和Na2O2反應(yīng)制O2的實驗,試填寫下列空白.
(1)裝置②中所盛溶液最好選用C.
A.飽和食鹽水   B.飽和NaHCO3溶液
C.澄清石灰水   D.NaCl溶液
(2)如果將所制氣體從左至右流向排列裝置時,上述各儀器裝置連接的正確順序是(填寫裝置的編號)①接③接②接④,
(3)裝置②的作用是除去反應(yīng)中過量的CO2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是CO2+Ca2++2OH--=CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

4.如圖是實驗室制備氣體常用的裝置圖1,請回答下面相關(guān)問題:

(1)某同學(xué)若選取A裝置制備氨氣.
①A裝置制備氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑.
②某同學(xué)用氨氣和滴加酚酞的水做噴泉實驗,根據(jù)燒瓶內(nèi)產(chǎn)生紅色噴泉的現(xiàn)象,說明氨氣具有cd性質(zhì)(填序號).
a.還原性 b.氧化性 c.極易溶于水 d.與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)
③干燥氨氣時,常常在裝置C中加入堿石灰作干燥劑.
④如圖2在收集滿氨氣的集氣瓶中,擠壓裝置中的膠頭滴管,滴入1~2 滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是有白煙生成.
(2)某同學(xué)選取B裝置為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況.
①寫出B裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
②下列藥品中能夠用來驗證反應(yīng)停止后的燒瓶中有H2SO4剩余的是b(填字母編號).
a.BaCl2溶液 b.NaHCO3粉末 c.Ba(NO32溶液 d.銀粉
③若采用D裝置收集氣體,則進氣管應(yīng)該接a(填寫“a”或“b”),多余的氣體需要通過F裝置吸收,F(xiàn)裝置所裝的溶液是NaOH,F(xiàn)裝置中倒置的漏斗作用是防倒吸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.任何化學(xué)反應(yīng)都能設(shè)計成原電池
B.手機上用的鋰離子電池屬于一次電池
C.原電池中的陽離子向負極移動
D.把鋅粒放入盛有鹽酸的試管中,加入幾滴氯化銅溶液,氣泡放出速率加快

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

4.如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為11.9mol•L-1
(2)某學(xué)生欲用該濃鹽酸和蒸餾水配制成1mol•L-1的稀鹽酸.現(xiàn)實驗室僅需要這種鹽酸220mL,試回答下列問題:
①經(jīng)計算需要21.0mL濃鹽酸,在量取時宜選用下列量筒中的C.
A.5mL        B.10mL  C.25mL  D.50mL
②在量取濃鹽酸后,進行了下列操作:
a等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入容量瓶中.
b往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的液面與瓶頸的刻度標線相切.
c在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻.
d用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的順序是(填序號)cadb.若量取的是濃硫酸,簡述第c步實驗的操作過程將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.
③在上述配制過程中,用量筒量取濃鹽酸時仰視觀察凹液面,其配制的稀鹽酸濃度偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同).若定容后把容量瓶倒置搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水至刻度線,則配制的稀鹽酸濃度偏低.

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同步練習(xí)冊答案