9．已知Br2跟NaOH溶液的反應(yīng)類似于Cl2跟NaOH溶液的反應(yīng)．用溴水作試劑不可以將下列各選項(xiàng)中的溶液鑒別出來的是（　�。�
A．水、四氯化碳、苯B．AgNO3、NaOH、KIC．NaCl、NaBr、NaID．汽油、酒精、NaOH

分析 溴水具有強(qiáng)氧化性，可與KI等溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)，與NaOH溶液反應(yīng)生成NaBr、NaBrO，易溶于有機(jī)物溶劑，以此解答該題．

解答 解：A．四氯化碳、苯都不溶于水，四氯化碳密度比水大，苯的密度比水小，可鑒別，故A正確；
B．溴水和AgNO3反應(yīng)可生成AgBr淺黃色沉淀，溴水和NaOH溶液反應(yīng)溴水褪色，溴水與KI反應(yīng)可以置換出I2，溶液的由橙黃色變?yōu)樽攸S色，顏色發(fā)生改變，故B正確；
C．溴水與NaCl、NaBr溶液都不反應(yīng)，不能鑒別，故C錯誤；
D．溴水和汽油混合溶液會分層，和酒精互溶不分層，但溴水不褪色，溴水和NaOH溶液混合，不分層但溴水會褪色，故D正確，
故選C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置（部分夾持儀器未畫出）探究氨氣的還原性并檢驗(yàn)部分產(chǎn)物．
（1）若A中使用裝置Ⅰ制取氨氣，則化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，發(fā)生裝置試管口略向下頃斜的原因；若A中使用裝置Ⅱ制取氨氣，則分液漏斗中的試劑為濃氨水，圓底燒瓶中的固體可以為NaOH或CaO或堿石灰．
（2）B中堿石灰的作用是吸收氨氣中的水蒸氣．
（3）氨氣還原熾熱氧化銅的化學(xué)方程式為，裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色CuO變?yōu)榧t色，白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色．
（4）①該裝置存在明顯的缺陷是沒有尾氣吸收裝置，NH3排入大氣，污染環(huán)境
②請畫出改進(jìn)后需要增加連接的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)有關(guān)的是（　�。�
A．將NO2通入水中，氣體由紅棕色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o色
B．向澄清的石灰水中通入SO2，有白色沉淀形成
C．NH3使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)
D．向Fe2（SO4）3溶液中滴加NaOH溶液，生成紅褐色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．神舟九號升空時火箭發(fā)射的動力主要來源于化學(xué)能
B．潔廁靈的主要成分是鹽酸，不能與“84”消毒液混用
C．采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無毒氣體
D．高純硅廣泛應(yīng)用于太陽能電池、計(jì)算機(jī)芯片和光導(dǎo)纖維

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．硫、氮及其化合物與人類的生活有著密切關(guān)系．
Ⅰ．NO分子因污染空氣而臭名昭著．近年來，發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內(nèi)許多組織中存在，它有擴(kuò)張血管、免疫、增強(qiáng)記憶的功能，而成為當(dāng)前生命科學(xué)的研究的熱點(diǎn)，NO亦被稱為“明星分子”．請回答下列問題．
（1）NO的危害在于ACD （填標(biāo)號）．
A．破壞臭氧層　　        　B．高溫下能使一些金屬氧化
C．造成酸雨　　　        　D．與人體血紅蛋白結(jié)合
（2）在含Cu+離子的酶的活化中心中，亞硝酸根離子可轉(zhuǎn)化為NO，寫出Cu+和亞硝酸根離子（NO2-）在酸性水溶液中反應(yīng)的離子方程式：Cu++NO2-+2H+═Cu2++NO↑+H2O．
（3）已知NH3和Cl2會發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成N2和NH4Cl．現(xiàn)用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，滴下濃氨水，至不再反應(yīng)為止；關(guān)閉分液漏斗的活塞，待恢復(fù)到室溫，打開止水夾，試管內(nèi)液面上升至三分之二處．
①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl．
②試管中發(fā)生的反應(yīng)表明氨氣具有bc（填標(biāo)號）．
a、氧化性        b、還原性        c、堿性        d、熱不穩(wěn)定性

Ⅱ．（1）室溫下，0.1mol/L的硫化鈉溶液和0.1mol．L的碳酸鈉溶液，堿性更強(qiáng)的是硫化鈉溶液．
已知：H2S：K1=1.3×10-7           K2=7.1×10-15
H2CO3：K1=4.3×10-7          K2=5.6×10-11
（2）廢印刷電路板上含有銅，以往的回收方法是將其灼燒使銅轉(zhuǎn)化為氧化銅，再用硫酸溶解．現(xiàn)改用H2O2和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達(dá)到上述目的，又保護(hù)了環(huán)境，試寫出反應(yīng)的離子方程式Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O．
（3）用圖2實(shí)驗(yàn)裝置可以證明硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱．則A、B、C所代表的物質(zhì)為：AH2SO4，BNaHCO3（或Na2CO3），CNa2SiO3（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．將新制的氯水進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）將氯水滴入硝酸銀溶液中，現(xiàn)象是有白色沉淀生成，有關(guān)的化學(xué)方程式AgNO3+HCl═HNO3+AgCl↓．
（2）用膠頭滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r紅色突然褪去．對于產(chǎn)生這種現(xiàn)象，甲、乙兩同學(xué)提出不同的原因．
甲：氯水與NaOH反應(yīng)生成兩種鹽，堿性減弱；
乙：過量氯水中的HClO將變紅的酚酞漂白；
丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明褪色的可能原因．在褪色后的溶液中再滴加足量的NaOH溶液，若再出現(xiàn)紅色，說明甲正確（填“甲”或“乙”）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B．苯的同系物能使KMnO4酸性溶液褪色
C．石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯
D．酯類和醇類均能發(fā)生水解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Zn+2H+=Zn2++H2↑．下列說法錯誤的是（　�。�
A．a、b不可能是同種材料的電極
B．X為電流計(jì)，c為稀鹽酸，該裝置為原電池
C．X為直流電源，c為稀硫酸，該裝置為電解池
D．X為電流計(jì)，c為稀硫酸，a可能為銅電極，b可能為鋅電極

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　　）
A．0．lmol Fe在0．lmolCl2中充分燃燒，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
B．25℃時，pH=13的1.0 LBa（OH）2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2NA
C．含NA個氧原子的O2與含NA個氧原子的O3的質(zhì)量比為2：3
D．lmol CnH2n+2分子中含共價鍵數(shù)目為（3n+1）NA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案