分析 (1)根據(jù)在沸騰爐和接觸室中均發(fā)生放熱反應(yīng)分析;
(2)根據(jù)硫酸廠產(chǎn)生的大量燒渣的主要成分是Fe2O3分析用途;電解精煉銅陽(yáng)極泥的主要成分是金、銀等貴金屬分析用途;
(3)①SO2通常用足量氨水吸收,然后再用稀硫酸處理,發(fā)生SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3(或SO2+NH3+H2O=NH4HSO3)、(NH4)2SO3+H2SO4=(NH4)2SO4+SO2↑+H2O[或2NH4HSO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2SO2↑+2H2O];
②生成的SO2可用作制硫酸的原料,硫酸銨可作化肥;
(4)采用逆流原理的化工設(shè)備或化學(xué)儀器 有:熱交換器.冷凝管;
(5)二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣與水,亞硫酸鈣在水存在的條件下被氧氣氧化生成CaSO4•2H2O.
解答 解:(1)在沸騰爐和接觸室中均發(fā)生放熱反應(yīng),故硫酸廠產(chǎn)生余熱的主要設(shè)備有 沸騰爐和接觸室,
故答案為:沸騰爐和接觸室;
(2)硫酸廠產(chǎn)生的大量燒渣的主要成分是Fe2O3,用途是 作高爐煉鐵的原料(或回收有色金屬、提取金銀、制磚等合理答案都可);電解精煉銅陽(yáng)極泥的主要成分是金、銀等貴金屬,所以一種用途回收貴金屬金、銀等,
故答案為:作高爐煉鐵的原料(或回收有色金屬、提取金銀、制磚等合理答案都可);回收貴金屬金、銀等;
(3)①SO2通常用足量氨水吸收,然后再用稀硫酸處理,發(fā)生SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3(或SO2+NH3+H2O=NH4HSO3)、(NH4)2SO3+H2SO4=(NH4)2SO4+SO2↑+H2O[或2NH4HSO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2SO2↑+2H2O],
故答案為:SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3(或SO2+NH3+H2O=NH4HSO3)、(NH4)2SO3+H2SO4=(NH4)2SO4+SO2↑+H2O[或2NH4HSO3+H2SO4=(NH4)2SO4+2SO2↑+2H2O];
②優(yōu)點(diǎn)為生成的(NH4)2SO4作化肥,二氧化硫可循環(huán)利用,生成的SO2可用作制硫酸的原料,硫酸銨可作化肥,
故答案為:生成的SO2可用作制硫酸的原料,硫酸銨可作化肥;
(4)采用逆流原理的化工設(shè)備或化學(xué)儀器 有:熱交換器.冷凝管,
故答案為:熱交換器 冷凝管(或工業(yè)制硫酸中的吸收塔);
(5)二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣與水,反應(yīng)方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,亞硫酸鈣在水存在的條件下被氧氣氧化生成CaSO4•2H2O,反應(yīng)方程式為:2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O,
故答案為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,2CaSO3+O2+4H2O═2CaSO4•2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,涉及二氧化硫的污染與防治、硫酸制備,把握化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重化學(xué)與技術(shù)及工業(yè)生產(chǎn)的考查.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在保持體積一定的條件下,充入較多的乙苯,可以提高乙苯的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 在保持壓強(qiáng)一定的條件下,充入不參加反應(yīng)的氣體,有利于提高苯乙烯的產(chǎn)率 | |
C. | 在加入乙苯至達(dá)到平衡過(guò)程中,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量在不斷增大 | |
D. | 不斷分離出苯乙烯可加快反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:R>Q | |
B. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Q<W | |
C. | 原子半徑:T>Q>R | |
D. | W對(duì)應(yīng)的單質(zhì)只可以跟強(qiáng)堿反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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