反應(yīng)時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生成氫氣體積(ml) | 50 | 150 | 300 | 380 | 410 |
分析 Ⅰ.(1)根據(jù)各時(shí)間段生成氫氣的體積判斷反應(yīng)速率大;
(2)為了減緩反應(yīng)速率但不減少產(chǎn)生氫氣的量,可降低H+濃度,但不能影響生成氫氣的總量;
Ⅱ.(3)同一周期,從左到右,元素金屬性逐漸減弱;
(4)金屬性越強(qiáng),單質(zhì)與水反應(yīng)越劇烈;
(5)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;
(6)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,說明反應(yīng)速率小,根據(jù)影響速率的因素分析.
解答 解:Ⅰ.(1)在0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min時(shí)間段中,產(chǎn)生氣體的體積分別為50mL、100mL、150mL、80mL、30mL,由此可知反應(yīng)速率最大的時(shí)間段為2~3 min,故答案為:2~3 min;
(2)A.加入蒸餾水,H+濃度減小,反應(yīng)速率減小且不減少產(chǎn)生氫氣的量,故A正確;
B.加入NaCl溶液,H+濃度減小,反應(yīng)速率減小且不減少產(chǎn)生氫氣的量,故B正確;
C.加入NaNO3溶液,生成NO氣體,影響生成氫氣的量,故C錯(cuò)誤;
故答案為:C;生成NO氣體,影響生成氫氣的量;
Ⅱ.(3)同一周期,從左到右,原子失電子能力減弱,則元素金屬性逐漸減弱;
故答案為:逐漸減弱;
(4)屬性K>Na>Mg>Al,金屬性越強(qiáng),單質(zhì)與水反應(yīng)越劇烈,故反應(yīng)最劇烈的燒杯是d,
故答案為:d;
(5)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,則鈉與水反應(yīng)的離子方程式:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,
故答案為:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(6)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,說明反應(yīng)速率小,升高溫度可以加快速率,所以把冷水換為熱水,把水換為鹽酸增大了溶液中氫離子的濃度,可以加快速率.
故答案為:BC.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,本題將元素及其化合物、元素周期律與實(shí)驗(yàn)知識(shí)結(jié)合起來,具有較強(qiáng)的綜合性,本題注意把握影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器 | 物質(zhì) | 起始濃度/(mol•L-1) | 平衡濃度/(mol•L-1) |
Ⅰ | N2O4 | 0.100 | 0.040 |
NO2 | 0 | 0.120 | |
Ⅱ | N2O4 | 0 | 0.0142 |
NO2 | 0.100 | 0.0716 |
A. | 平衡時(shí),Ⅰ、Ⅱ中反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率α(N2O4)>α(NO2) | |
B. | 平衡后,升高相同溫度,以N2O4表示的反應(yīng)速率v(Ⅰ)<v(Ⅱ) | |
C. | 平衡時(shí),Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)的平衡常數(shù)K(Ⅰ)=$\frac{Ⅰ}{K(Ⅱ)}$ | |
D. | 平衡后,升高溫度,Ⅰ、Ⅱ中氣體顏色都將變深 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 結(jié)論 | 原因 |
A | 將氯氣通入H2O2和NaOH的混合溶液中,導(dǎo)管口處發(fā)出紅光,產(chǎn)生大量的氣泡 | 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),H2O2顯示氧化性 |
B | ZnS能溶解在稀鹽酸中,CuS不能溶解在稀鹽酸中 | CuS的Ksp比ZnS的Ksp小 |
C | 在BaCl2和氨水混合溶液中通入CO2,有白色沉淀生成 | NH3在反應(yīng)中作催化劑 |
D | 單質(zhì)硅不溶于濃硫酸和濃硝酸 | 硅被強(qiáng)氧化性酸鈍化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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