17.利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如圖:
根據(jù)要求回答:
(1)B裝置有三種功能:①控制氣流速度;②均勻混合氣體;③干燥氣體.
(2)設(shè)$\frac{V(C{l}_{2})}{V(C{H}_{4})}$=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應(yīng)≥4.
(3)D裝置的石棉中均勻混有KI粉末,其作用是能吸收過(guò)量的氯氣.寫出其反應(yīng)的離子方程式Cl2+2I-=2Cl-+I2
(4)E裝置的作用是CD(填序號(hào)).
A.收集氣體B.吸收氯氣C.防止倒吸D.吸收氯化氫
(5)E裝置除生成鹽酸外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為分液.該裝置還有缺陷,原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理,其尾氣主要成分為AB(填序號(hào)).
A.CH4B.CH3ClC.CHCl3D.CCl4

分析 (1)濃硫酸可以干燥氯氣和氯化氫;
(2)甲烷可以和氯氣發(fā)生取代反應(yīng),產(chǎn)物為氯化氫和二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳;
(3)氯氣能將碘化鉀氧化為碘單質(zhì);能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘;
(4)裝置中最后剩余的氯化氫氣體需要吸收不能排放到空氣中,氯化氫易溶于水需要防止倒吸;
(5)最后生成的HCl溶于水生成鹽酸,與有機(jī)物可用分液的方法分離;一氯甲烷是氣體,還可能有過(guò)量的甲烷.

解答 解:(1)生成的氯氣中含有水,B裝置除具有控制氣流速度、均勻混合氣體外,因濃硫酸具有吸水性,還具有干燥作用,故答案為:均勻混合氣體,干燥氣體;
(2)氯氣與甲烷發(fā)生取代反應(yīng),反應(yīng)特點(diǎn)是1mol氯氣可取代1molH原子生成1molHCl,設(shè)$\frac{V(C{l}_{2})}{V(C{H}_{4})}$=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x值應(yīng)保證甲烷被完全取代,x應(yīng)大于或等于4,故答案為:≥4;
(3)氯氣具有氧化性,KI中-1價(jià)的碘能被氯氣氧化,產(chǎn)物為氯化鉀固體和碘單質(zhì),所以,D裝置的石棉中均勻混有KI粉末,能吸收過(guò)量的氯氣,故答案為:吸收過(guò)量的氯氣;能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘;
故答案為:能吸收過(guò)量的氯氣;Cl2+2I-=2Cl-+I2
(4)裝置中最后剩余的氯化氫氣體需要吸收不能排放到空氣中,氯化氫易溶于水需要防止倒吸;
故答案為:CD.
(5)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳,二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳不溶于水,能分層,可用分液分開(kāi);反應(yīng)生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳均是油狀的液體,只有一氯甲烷是氣體,還可能有過(guò)量的甲烷,可能存在剩余的甲烷和生成的一氯甲烷等氣體,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,
故答案為:分液;AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氯氣的制備以及甲烷與氯氣的取代反應(yīng),題目難度中等,本題注意把握題給信息,易錯(cuò)點(diǎn)為(5),注意把握產(chǎn)物的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.Ⅰ.某同學(xué)探究鋁與鹽酸反應(yīng)的速率變化,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
 反應(yīng)時(shí)間(min) 13
 生成氫氣體積(ml) 50150 300 380 410 
(1)反應(yīng)速率最大的時(shí)間段(即0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)是2~3.
(2)他覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率快,不方便測(cè)量氫氣體積,欲在鹽酸溶液中加入適量下列溶液以減慢反應(yīng)速率:A.蒸餾水.B.NaCl溶液.C.NaNO3溶液,你認(rèn)為不可行的是C,原因生成NO氣體,影響生成氫氣的量.
Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律:在a、b、c、d四只燒杯里分別加入適量冷水,分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的Na、Mg、Al、K金屬塊,觀察現(xiàn)象.
(3)金屬元素性變化規(guī)律:同主族從上到下逐漸增強(qiáng):同周期從左到右逐漸減弱;
(4)反應(yīng)最劇烈的燒杯里的金屬是d(填字母)a.鈉b.鎂c.鋁d.鉀;
(5)a燒杯里發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(6)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)b、c兩只燒杯里無(wú)現(xiàn)象,若想達(dá)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)你幫助選擇下列合適的方法BC.
A.把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末
B.把燒杯中的冷水換成熱水
C.把燒杯中的冷水換成鹽酸
D.把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.如圖1是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置

(1)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→c→b→d.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開(kāi)活塞K,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處的酒精燈.Cl2通過(guò)C裝置后進(jìn)入D,D裝置內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+C+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2.為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是加入的濃硫酸溶于水放出大量的熱,有利于試管中的水變?yōu)樗魵,從而提供足量的水蒸氣供D中反應(yīng)需要.
(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉彈簧夾K,移去兩個(gè)酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升,B的作用是貯存少量Cl2,避免Cl2對(duì)環(huán)境造成污染.
(4)若將圖1中D、E裝置換為如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到如下現(xiàn)象:D裝置中:溶液變紅;
E裝置中:水層溶液變黃,振蕩后,CCl4層無(wú)明顯變化.請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象分析判斷Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2>Br2>Fe3+.更換此裝置后,存在一處明顯的不足,請(qǐng)指出:缺少尾氣處理裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.索氏制堿又稱氨堿法,其主要生產(chǎn)流程如圖1:

(1)用化學(xué)方程式表示沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
氨堿法制得的純堿樣品中可能會(huì)含有雜質(zhì)(如NaCl).現(xiàn)用氣體法測(cè)定純堿樣品的純度,稱取樣品m克裝入Y型試管左側(cè)(如圖2)
(2)如何檢查該裝置的氣密性從水準(zhǔn)管加入水至與量氣管形成液面差,如一段時(shí)間液面不變化,說(shuō)明氣密性良好量氣管中液體應(yīng)為飽和碳酸氫鈉溶液
(3)若最后讀數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)管液面高于量氣管(其他操作都正確),則計(jì)算所得純堿樣品的純度值偏小 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.次磷酸(H3PO2)可發(fā)生下列反應(yīng)而用于化學(xué)鍍銀.
4Ag++1H3PO2+2H2O-4Ag+1H3PO4+4H+
試回答下列問(wèn)題:
(1)H3PO2中,P元素的化合價(jià)為+1;該反應(yīng)中,H3PO2做還原劑(氧化劑、還原劑)
(2)配平離子方程式.
(3)用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目.
(4)若反應(yīng)中生成5.4g Ag,則轉(zhuǎn)移電子個(gè)數(shù)為0.05NA
已知重水(D2O)和乙酸之間會(huì)發(fā)生氫交換:D2O+CH3COOH?CH3COOD+HDO
(5)次磷酸(H3PO2)與D2O之間也能發(fā)生氫交換,但次磷酸鈉(NaH2PO2)與D2O之間不能發(fā)生氫交換,從分類來(lái)看,NaH2PO2屬于AC
A.正鹽       B.酸式鹽       C.鈉鹽       D.氧化物.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.鐵、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、CuSO4溶液是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)之間可能發(fā)生的反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中ABCD 相交部分,不能發(fā)生置換反應(yīng)的是AB
(2)B反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2OH-=Cu(OH)2
(3)D反應(yīng)的離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2
(4)除去CuCl2溶液中的稀鹽酸需要加入適量的試劑為CuO寫化學(xué)式),寫出其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.侯氏制堿法的原理為:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)室模擬該過(guò)程包括制備NH3、制取NaHCO3、分離及灼燒NaHCO3四個(gè)步驟,下列圖示裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
制備氨氣B.
制取NaHCO3C.
分離NaHCO3D.
灼燒NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)的熔沸點(diǎn)能用化學(xué)鍵的強(qiáng)弱解釋的是( 。
A.H2O>H2SB.NaCl>O2C.Na>KD.SiO2>CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列解釋事實(shí)的方程式不正確的是( 。
A.硫酸型酸雨的形成涉及反應(yīng):2H2SO3+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2SO4
B.SO2的水溶液顯酸性:SO2+H2O?H2SO3?2H++SO32-
C.常溫下,0.1mol/L醋酸溶液pH≈3:CH3COOH?CH3COO-+H+
D.Mg(OH)2固體在溶液中存在平衡:Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),該固體可溶于NH4Cl溶液

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