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4.某化學課外活動小組設計實驗探究氮的化合物的性質,裝置如圖1所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置.A中所用試劑,從下列固體物質中選。
a.NH4HCO3、b.NH4Cl、c.Ca(OH)2、d.NaOH.

檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網加熱至紅熱,再將A處產生的氣體通過B片刻后,撤去C處酒精燈.部分實驗現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解.
(1)實驗室制取A中氣體時,若只用一種試劑,則該試劑是a(填代表備選試劑的字母);F中的現(xiàn)象是銅片溶解,溶液變?yōu)樗{色.
(2)A中產生的物質被B中Na2O2充分吸收,寫出任意一個B中發(fā)生反應的化學方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(3)請在圖2中畫出C中反應發(fā)生過程中的能量變化示意圖,并在虛線上分別標出反應物和生成物的化學式.
(4)待實驗結束后,將B中固體混合物溶于500mL 1mol•L-1的鹽酸中,產生無色混合氣體甲,溶液呈中性,則實驗前B中原有Na2O2的物質的量是0.25mol,氣體甲在標準狀況下是2.8L(忽略氣體溶解).

分析 實驗是利用銨鹽加熱分解產生NH3,再將產生的NH3氧化,生成NO,然后繼續(xù)氧化得到NO2,進而制得HNO3.裝置A:是氣體發(fā)生裝置,試劑應選擇分解后不易化合的NH4HCO3,裝置B:可以將CO2、H2O全部吸收,同時生成O2,裝置C:進入裝置C的氣體是物質的量相等的NH3和O2,在裝置C中氧化得到NO,生成的NO、H2O以及未反應的NH3、O2都進入裝置D,裝置D:NO和O2反應生成NO2,裝置E:吸收未反應的NH3及H2O,裝置F:NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應.
(1)裝置A:需制取氨氣,試劑應選擇分解后不易化合的藥品,選擇碳酸氫銨制取氨氣,碳酸氫銨受熱分解產生氨氣、水和二氧化碳,裝置F中NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應,據(jù)此分析F中的現(xiàn)象;
(2)二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣,水和過氧化鈉反應生成氫氧化鈉和氧氣;
(3)反應放熱,則反應物的總能量大于生成物的總能量;
(4)先判斷溶液中的溶質,根據(jù)鈉原子守恒計算過氧化鈉的物質的量;鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳與碳酸氫銨分解生成的二氧化碳相同,根據(jù)反應方程式判斷二氧化碳和水及過氧化鈉之間的關系式,從而計算二氧化碳的體積.

解答 解:實驗是利用銨鹽加熱分解產生NH3,再將產生的NH3氧化,生成NO,然后繼續(xù)氧化得到NO2,進而制得HNO3.裝置A:是氣體發(fā)生裝置,試劑應選擇分解后不易化合的NH4HCO3,裝置B:可以將CO2、H2O全部吸收,同時生成O2,裝置C:進入裝置C的氣體是物質的量相等的NH3和O2,在裝置C中氧化得到NO,生成的NO、H2O以及未反應的NH3、O2都進入裝置D,裝置D:NO和O2反應生成NO2,裝置E:吸收未反應的NH3及H2O,裝置F:NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應.
(1)在該實驗中,裝置A中需制取氨氣,在提供的藥品中,因氯化銨受熱分解生成氨氣,在溫度降低后,又化合生成氯化銨,所以選擇碳酸氫銨,分解生成氨氣,同時碳酸氫銨受熱分解產生的水和二氧化碳能與過氧化鈉反應生成氧氣,反應的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,裝置F:NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應,3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,銅片溶解,溶液變?yōu)樗{色,
故答案為:a;銅片溶解,溶液變?yōu)樗{色;
(2)二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,水和過氧化鈉反應生成氫氧化鈉和氧氣2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,
故答案為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)反應放熱,則反應物的總能量大于生成物的總能量,可表示為,
故答案為:
(4)反應后溶液呈中性,則溶質為NaCl,根據(jù)n(HCl)=n(NaCl)=2n(Na2O2)可知,n(Na2O2)=$\frac{1}{2}$×n(HCl)=$\frac{1}{2}$×0.5L×1mol/L=0.25mol,
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
根據(jù)方程式知,碳酸氫銨分解生成的水和二氧化碳的物質的量相同,水和二氧化碳分別與過氧化鈉反應需要的過氧化鈉的物質的量相同,都是0.125mol;
碳酸氫銨生成的二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳,所以碳酸鈉與鹽酸反應生成的二氧化碳和碳酸氫銨分解生成的二氧化碳相同.
設二氧化碳的體積為V.
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
44.8L 2mol
V  0.125mol
V=2.8L
故答案為:0.25; 2.8.

點評 本題考查實驗探究氮的化合物的性質方案設計,涉及物質的制備、化學反應方程式的計算等知識,題目難度中等,本題易錯點為(4),注意有關反應的方程式的書寫,根據(jù)方程式計算.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質中既含有離子鍵又含有共價鍵的是( 。
A.CO2B.KOHC.MgCl2D.Na2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.五種短周期元素的某些信息如表所示:
元素有關信息
X最高價氧化物對應的水化物能與其氣態(tài)氫化物反應生成鹽
YM層上有3個電子
Z短周期元素中原子半徑最大的主族元素
W其單質是淡黃色固體
Q最高正價與最低負價代數(shù)和為6
下列說法正確的是( 。
A.簡單離子的半徑大小順序為:W>Q>Z>Y
B.W單質在氧氣中燃燒后的產物不能使品紅溶液褪色
C.X、W和氫三種元素形成的化合物中只有共價鍵
D.Z與W元素只能形成原子個數(shù)比為2:1的化合物

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12.鐵在工業(yè)和生活中都具有非常重要的應用.某含鐵化合物W,為探究其成分,化學興趣小組的同學取化合物W粉末進行試驗.經組成分析,該粉末除Fe外還有O和另一未知元素共三種元素.另取2.22g化合物W的粉末溶于適量稀硫酸,向反應后的溶液中加入含有3.20gNaOH的溶液,恰好完全反應.過濾,將洗滌后的沉淀充分灼燒,得到紅棕色粉末1.60g;將所得濾液在一定條件下蒸發(fā)灼燒可得到一種純凈的不含結晶水的鹽7.10g.請回答:
(1)則另一未知元素為Na(填化學式).
(2)①該化合物W的化學式為NaFeO2
②該化合物W與適量稀硫酸反應的化學方程式2NaFeO2+4H2SO4=Na2SO4+Fe2(SO43+4H2O.
(3)草酸鈷是廣泛應用于磁性材料、電池材料、及超硬材料等領域.某研究小組在實驗室探究CoC2O4分解反應的平衡常數(shù).將一定量純凈的CoC2O4粉末置于特制的密閉真空容器中(假設容器體積不變,固體試樣體積忽略不計),在恒定溫度下使其達到分解的平衡:
CoC2O4(S)?CoO(S)+CO(g)+CO2(g)
實驗測得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:
溫度/℃240250260270
平衡總壓強/kp5.78.312.017.1
平衡總濃度/mol•L-12.4×10-33.4×10-34.8×10-36.8×10-3
由表中數(shù)據(jù),列式計算250℃時CoC2O4分解平衡常數(shù)2.89×10-6. 該反應的焓變△H>0(填“>”、“=”或“<”).
(4)溫度加熱至350℃,CO2的體積分數(shù)開始發(fā)生變化,體積分數(shù)和溫度的關系如下:
試畫出CO的體積分數(shù)隨溫度升高的曲線

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列操作不能實現(xiàn)實驗目的是(  )
A.目的:濃度對化學反應速率的影響B.目的:配制銀氨溶液
加入 1mol/L 1mL硫酸  
  
C.目的:比較Al、Fe、Cu活動性D.目的:實驗室制取氨氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.人類的衣食住行都離不開化學,化學與生活密切相關.
(1)根據(jù)要求,選擇恰當?shù)倪x項用字母代號填空:
①“含氟牙膏”中的氟應理解為A.
A.元素            B.單質               C.離子
②下列物質中含有有機高分子材料的是C;
A.普通水泥      B.普通玻璃      C.汽車輪胎
③糖類、油脂、蛋白質、無機鹽、水、維生素是人類不可缺乏的營養(yǎng)物質.下列維生素中,可用于防治壞血病的是C.
A.維生素A          B.維生素B1            C.維生素C
④抗生素藥有阻止多種細菌生長的功能,下列藥物屬于抗生素藥的是B.
A.阿司匹林   B.青霉素   C.抗酸藥(氫氧化鋁)
⑤下列處理垃圾的方法中,不正確的是C.
A.回收利用廢紙         B.回收利用易拉罐            C.填埋廢舊電池
(2)在全球每年被腐蝕的鋼鐵中,電化學腐蝕比化學腐蝕所占比例高(填“高”或“低”).
(3)下表所列的一些物質都是家庭常用物質,請根據(jù)實驗要求,選擇合適的化學試劑,將其字母代號填入對應的空格中.
實驗要求化學試劑供選擇的化學試劑
檢驗味精中是否含有食鹽A.新制氫氧化銅懸濁液
B.硝酸銀溶液和稀硝酸
C.碘水
D.碳酸鈉粉末
檢驗地瓜粉中是否含有淀粉
檢驗食醋中是否含有乙酸
區(qū)別蔗糖和葡萄糖

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.農藝師對盆栽鮮花施用了S-誘抗素劑(分子結構如圖),以使鮮花按時盛開.
①S-誘抗素劑的分子式為C15H22O3
②寫出S-誘抗素劑結構中能與NaHCO3反應放出氣體的官能團的電子式
③以下關于S-誘抗素劑的說法正確的是AC
A、S-誘抗素劑能使溴的四氯化碳溶液褪色
B、S-誘抗素劑屬于芳香族化合物
C、S-誘抗素劑結構中碳原子的雜化方式為SP2和SP3
D、S-誘抗素劑所有原子均在同一平面內.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.反應 A+B→C(△H>0)分兩步進行 ①A+B→X (△H<0)②X→C(△H>0),下列示意圖中,能正確表示總反應過程中能量變化的是(  )
A.B.C.D.

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14.關于氨的下列敘述中,錯誤的是( 。
A.氨易液化,因此可用來作制冷劑B.氨水顯弱堿性,能使酚酞溶液變紅
C.氨極易溶于水,因此氨水比較穩(wěn)定D.氨極易溶于水,因此可作噴泉實驗

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