分析 實驗是利用銨鹽加熱分解產生NH3,再將產生的NH3氧化,生成NO,然后繼續(xù)氧化得到NO2,進而制得HNO3.裝置A:是氣體發(fā)生裝置,試劑應選擇分解后不易化合的NH4HCO3,裝置B:可以將CO2、H2O全部吸收,同時生成O2,裝置C:進入裝置C的氣體是物質的量相等的NH3和O2,在裝置C中氧化得到NO,生成的NO、H2O以及未反應的NH3、O2都進入裝置D,裝置D:NO和O2反應生成NO2,裝置E:吸收未反應的NH3及H2O,裝置F:NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應.
(1)裝置A:需制取氨氣,試劑應選擇分解后不易化合的藥品,選擇碳酸氫銨制取氨氣,碳酸氫銨受熱分解產生氨氣、水和二氧化碳,裝置F中NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應,據(jù)此分析F中的現(xiàn)象;
(2)二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣,水和過氧化鈉反應生成氫氧化鈉和氧氣;
(3)反應放熱,則反應物的總能量大于生成物的總能量;
(4)先判斷溶液中的溶質,根據(jù)鈉原子守恒計算過氧化鈉的物質的量;鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳與碳酸氫銨分解生成的二氧化碳相同,根據(jù)反應方程式判斷二氧化碳和水及過氧化鈉之間的關系式,從而計算二氧化碳的體積.
解答 解:實驗是利用銨鹽加熱分解產生NH3,再將產生的NH3氧化,生成NO,然后繼續(xù)氧化得到NO2,進而制得HNO3.裝置A:是氣體發(fā)生裝置,試劑應選擇分解后不易化合的NH4HCO3,裝置B:可以將CO2、H2O全部吸收,同時生成O2,裝置C:進入裝置C的氣體是物質的量相等的NH3和O2,在裝置C中氧化得到NO,生成的NO、H2O以及未反應的NH3、O2都進入裝置D,裝置D:NO和O2反應生成NO2,裝置E:吸收未反應的NH3及H2O,裝置F:NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應.
(1)在該實驗中,裝置A中需制取氨氣,在提供的藥品中,因氯化銨受熱分解生成氨氣,在溫度降低后,又化合生成氯化銨,所以選擇碳酸氫銨,分解生成氨氣,同時碳酸氫銨受熱分解產生的水和二氧化碳能與過氧化鈉反應生成氧氣,反應的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,裝置F:NO2溶于H2O生成HNO3,與銅反應,3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,銅片溶解,溶液變?yōu)樗{色,
故答案為:a;銅片溶解,溶液變?yōu)樗{色;
(2)二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,水和過氧化鈉反應生成氫氧化鈉和氧氣2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,
故答案為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)反應放熱,則反應物的總能量大于生成物的總能量,可表示為,
故答案為:;
(4)反應后溶液呈中性,則溶質為NaCl,根據(jù)n(HCl)=n(NaCl)=2n(Na2O2)可知,n(Na2O2)=$\frac{1}{2}$×n(HCl)=$\frac{1}{2}$×0.5L×1mol/L=0.25mol,
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
根據(jù)方程式知,碳酸氫銨分解生成的水和二氧化碳的物質的量相同,水和二氧化碳分別與過氧化鈉反應需要的過氧化鈉的物質的量相同,都是0.125mol;
碳酸氫銨生成的二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳,所以碳酸鈉與鹽酸反應生成的二氧化碳和碳酸氫銨分解生成的二氧化碳相同.
設二氧化碳的體積為V.
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
44.8L 2mol
V 0.125mol
V=2.8L
故答案為:0.25; 2.8.
點評 本題考查實驗探究氮的化合物的性質方案設計,涉及物質的制備、化學反應方程式的計算等知識,題目難度中等,本題易錯點為(4),注意有關反應的方程式的書寫,根據(jù)方程式計算.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素 | 有關信息 |
X | 最高價氧化物對應的水化物能與其氣態(tài)氫化物反應生成鹽 |
Y | M層上有3個電子 |
Z | 短周期元素中原子半徑最大的主族元素 |
W | 其單質是淡黃色固體 |
Q | 最高正價與最低負價代數(shù)和為6 |
A. | 簡單離子的半徑大小順序為:W>Q>Z>Y | |
B. | W單質在氧氣中燃燒后的產物不能使品紅溶液褪色 | |
C. | X、W和氫三種元素形成的化合物中只有共價鍵 | |
D. | Z與W元素只能形成原子個數(shù)比為2:1的化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 240 | 250 | 260 | 270 |
平衡總壓強/kp | 5.7 | 8.3 | 12.0 | 17.1 |
平衡總濃度/mol•L-1 | 2.4×10-3 | 3.4×10-3 | 4.8×10-3 | 6.8×10-3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A.目的:濃度對化學反應速率的影響 | B.目的:配制銀氨溶液 |
加入 1mol/L 1mL硫酸 | |
C.目的:比較Al、Fe、Cu活動性 | D.目的:實驗室制取氨氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗要求 | 化學試劑 | 供選擇的化學試劑 |
檢驗味精中是否含有食鹽 | A.新制氫氧化銅懸濁液 B.硝酸銀溶液和稀硝酸 C.碘水 D.碳酸鈉粉末 | |
檢驗地瓜粉中是否含有淀粉 | ||
檢驗食醋中是否含有乙酸 | ||
區(qū)別蔗糖和葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氨易液化,因此可用來作制冷劑 | B. | 氨水顯弱堿性,能使酚酞溶液變紅 | ||
C. | 氨極易溶于水,因此氨水比較穩(wěn)定 | D. | 氨極易溶于水,因此可作噴泉實驗 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com