硫酸工業(yè)中SO2轉(zhuǎn)化為SO3是重要的反應(yīng)之一,在一定壓強(qiáng)和催化劑作用下在2L密閉容器中充入0.8molSO2和2molO2發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),SO2的轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化如下表所示:
溫度(℃) | 450 | 500 | 550 | 600 |
SO2的轉(zhuǎn)化率(%) | 97.5 | 95.8 | 90.50 | 80.0 |
(1)由表中數(shù)據(jù)判斷DH 0(填“>”、“=”或“<”)。
(2)能判斷該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是 (填序號(hào))。
a.混合氣體中各組分的質(zhì)量不變 b.c(SO2)=c(SO3) c.v正(SO3)=2v逆(O2)
(3)某溫度下經(jīng)2min反應(yīng)達(dá)到平衡后c(SO2)=0.08mol/L,則:
①0~2min之間,O2的平均反應(yīng)速率是 。 ②此時(shí)的溫度是 ℃。
③此溫度下的平衡常數(shù)K= (可用分?jǐn)?shù)表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
D、E、X、Y、Z是周期表中的前20號(hào)元素,且原子序數(shù)逐漸增大,它們的最簡(jiǎn)單氫化物分子的空間結(jié)構(gòu)依次是正四面體、三角錐形、正四面體、角形(V形)、直線型,回答下列問(wèn)題:
(1)Y的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_____________。
(2)上述5種元素中,能形成酸性最強(qiáng)的含氧酸的元素是____________,寫(xiě)出該元素的任意3種含氧酸的化學(xué)式:_______________________。
(3)D和形成的化合物,其分子的空間構(gòu)型為_(kāi)_______________。
(4)D和X形成的化合物,其化學(xué)鍵類(lèi)型屬_______________,其晶體類(lèi)型屬_____________________。
(5)金屬鎂和E的單質(zhì)在高溫下反應(yīng)得到的產(chǎn)物是__________,此產(chǎn)物與水反應(yīng)生成兩種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
(6)試比較D和X的最高價(jià)氧化物熔點(diǎn)的高低并說(shuō)明理由_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說(shuō)法正確的是
A.煤燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程
B.化石燃料和植物燃料燃燒時(shí)放出的能量均來(lái)源于太陽(yáng)能
C.動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化是熱能轉(zhuǎn)變成生物能的過(guò)程
D.植物通過(guò)光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成熱能的過(guò)程
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng):aA(g)+bB(s)cC(g)+d D(g),當(dāng)其他條件不變時(shí),反應(yīng)過(guò)程中某物質(zhì)在混合物中的百分含量與溫度(T)、壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是
A.T1<T2 ΔH>0
B.T1>T2 ΔH<0
C.P1<P2 a=c+d
D.P1<P2 a+b=c+d
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
相同溫度下,反應(yīng)Br+H2→HBr+H可由過(guò)程Ⅰ或過(guò)程Ⅱ?qū)崿F(xiàn),其能量變化如右圖所示。則下列敘述正確的是
A. 該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B. 反應(yīng)熱:過(guò)程I>過(guò)程II
C. 過(guò)程Ⅱ的平衡常數(shù)>過(guò)程I的平衡常數(shù)
D. 形成1 mol 化學(xué)鍵釋放的能量:H—Br<H—H
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能用作干燥氨氣的裝置有________(填字母)。
(2)既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有________(填字母)。
(3)在氯氣和鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________(填字母)。
(4)能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有________(填字母)。
(5)若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),則其中廣口瓶的作用是________________________________________________________________________。
(6)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過(guò)觀察__________________的現(xiàn)象來(lái)定性比較得出結(jié)論。
②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是____________________,你認(rèn)為還可以作何改進(jìn)?___________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O的平衡體系中,加入一定量的C2HOH,當(dāng)重新達(dá)到平衡時(shí),18O原子應(yīng)存在于
( )
A.乙酸乙酯中 B.乙酸中
C.水中 D.乙酸、乙酸乙酯和水中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素在化學(xué)反應(yīng)中,由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),則該元素( )
A.一定被氧化 B.一定被還原
C.可能被氧化,也可能被還原 D.化合價(jià)降低為0
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