MnO2是一種重要的催化劑。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn),其流程如下:
(1)寫(xiě)出1個(gè)用二氧化錳作催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)第②步反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為 。
(3)檢驗(yàn)過(guò)濾Ⅰ所得的MnO2是否洗滌干凈的方法是 。
(4)第③步反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(5)上述流程中可用于循環(huán)使用的物質(zhì)是 (填化學(xué)式);過(guò)濾操作和蒸發(fā)操作中都要用到的玻璃儀器是 。
(6)若粗MnO2樣品的質(zhì)量為25.38g,第①步反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾得到17.4g MnO2,并收集到0.448LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則樣品中所含的MnO質(zhì)量為 g。
(1)2KClO32KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑
(2)5Mn2++2ClO3-+4H2O=Cl2↑+5MnO2+8H+
(3)取最后一次洗滌液于試管中,滴加氯化鋇溶液,若無(wú)渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),說(shuō)明已洗滌干凈
(4)3Cl2+ 6NaOHNaClO3 + NaCl + 3H2O (5)NaClO3;玻璃棒(各1分) (6)5. 68g
解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制制取氧氣時(shí)常用二氧化錳做催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑。
(2)氯酸鉀具有強(qiáng)氧化性,能把溶液中的Mn2+氧化生成二氧化錳,而氯酸鉀的還原產(chǎn)物是氯氣,反應(yīng)的離子方程式為5Mn2++2ClO3-+4H2O=Cl2↑+5MnO2+8H+。
(3)溶液中含有SO42-,沉淀表面有吸附的SO42-,因此可以通過(guò)檢驗(yàn)SO42-來(lái)檢驗(yàn)二氧化錳是否洗滌干凈,所以正確的實(shí)驗(yàn)操作是取最后一次洗滌液于試管中,滴加氯化鋇溶液,若無(wú)渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),說(shuō)明已洗滌干凈。
(4)氯氣與熱的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯酸鈉、氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cl2+ 6NaOHNaClO3 + NaCl + 3H2O。
(5)由工藝流程圖可以看出,循環(huán)利用的是NaClO3,在前面作為反應(yīng)物,到了后面成了生成物,這樣的物質(zhì)可以循環(huán)使用。過(guò)濾操作和蒸發(fā)操作中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒。
(6)標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的物質(zhì)的量是0.448L÷22.4L/mol=0.02mol,則根據(jù)碳原子守恒可知碳酸錳的物質(zhì)的量是0.02mol,質(zhì)量是0.02mol×115g/mol=2.3g,則原混合物中MnO的質(zhì)量=25.38g-17.4g-2.3g=5.68g。
考點(diǎn):考查氧氣制備、物質(zhì)的分離與提純、物質(zhì)含量的計(jì)算以及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
無(wú)水硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同生成的氣體成分也不同。氣體成分可能含SO3、SO2和O2中的一種、兩種或三種。某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn),測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO3、SO2和O2的物質(zhì)的量,并計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)用到的儀器如下圖所示:
【提出猜想】
猜想I.硫酸銅受熱分解所得氣體的成分可能只含SO3一種;
猜想Ⅱ.硫酸銅受熱分解所得氣體的成分可能只含_______兩種。
猜想Ⅲ.硫酸銅受熱分解所得氣體的成分可能含有_______三種。
【實(shí)驗(yàn)探究】
已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解。
(1)組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序?yàn)棰佟帷狻蕖荨鷂___→_____→_____→______→②。(填接口序號(hào))
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)裝置B中量筒沒(méi)有收集到水,則證明猜想_______(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ’’)正確。
(3)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不
同,數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷出在第一小組和第二小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)方程式:
第一小組:_____________________________________________________________;
第二小組:_____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
碘元素對(duì)人的健康非常重要。下面是從海帶灰中分離出單質(zhì)碘(I2)的流程圖。
(1)過(guò)程①的實(shí)驗(yàn)操作名稱是____________,____________。
(2)上述過(guò)程中,屬于氧化還原反應(yīng)的是_______,離子方程式為 。
(3)過(guò)程③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________和___________;在此過(guò)程中,可供選擇的有
機(jī)溶劑是_______(填字母代號(hào))。
A.酒精 | B.CCl4 | C.苯 | D.醋酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________________________。
(2)甲、乙兩同學(xué)選用下列儀器,采用不同的方法來(lái)制取氨氣。
A B
①甲同學(xué)使用的藥品是熟石灰與氯化銨,則應(yīng)選用裝置_______(填寫(xiě)裝置代號(hào)),生成氨氣的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________;
②乙同學(xué)選用了裝置B,則使用的兩種藥品的名稱為_(kāi)______________。
(3)H2O2的作用是____________________________________________________。
(4)除鐵過(guò)程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為_(kāi)___________。
(5)乙知溶液a中含有CO32-、SO42-兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗(yàn)這種離子存在的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程為_(kāi)_______________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的反應(yīng)原理為:CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O,反應(yīng)時(shí),常因溫度過(guò)高而使乙醇和濃H2SO4反應(yīng)生成少量的SO2,有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)確認(rèn)上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。
試回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①②③④裝置盛放的試劑分別是(填選項(xiàng)字母):①_________,④_________。
A.品紅溶液 | B.NaOH溶液 | C.濃硫酸 | D.酸性高錳酸鉀溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
溴被稱為“海洋元素”。已知Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性。實(shí)驗(yàn)室模擬從海水中提取溴的主要步驟為:
步驟1:將海水蒸發(fā)濃縮除去粗鹽
步驟2:將除去粗鹽后的母液酸化后,通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2。
步驟3:向步驟2所得水溶液中通入熱空氣或水蒸氣,將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫水溶液的容器中
步驟4:再向該容器中通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2
步驟5:用四氯化碳萃取溴單質(zhì),經(jīng)分液、蒸餾得粗溴。
(1)步驟3中的反應(yīng)的離子方程式 。
(2)步驟2中已經(jīng)制得了溴,還要進(jìn)行步驟3和步驟4的原因是 溴元素。
(3)步驟5中萃取和分液所需要的主要玻璃儀器為 。
(4)可用如圖實(shí)驗(yàn)裝置精制粗溴。
①圖中冷卻水應(yīng)從B的 口進(jìn)入(填“a”或“b”) 。
②C中加冰的目的是降溫,減少溴的 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
過(guò)氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)呈白色,微溶于水,加熱至350℃左右開(kāi)
始分解放出氧氣。過(guò)氧化鈣可用于改善地表水質(zhì)、處理含重金屬粒子廢水、應(yīng)急供
氧等。實(shí)驗(yàn)室可用工業(yè)碳酸鈣(含MgCO3、FeCO3等雜質(zhì))制取純凈的碳酸鈣,然后再
用純的碳酸鈣制取過(guò)氧化鈣,其主要流程如下:
回答下列問(wèn)題:
整個(gè)流程中涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的有 個(gè),請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一個(gè)的離子方程式: ;
(2)反應(yīng)②生成CaO2·8H2O的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
反應(yīng)時(shí)用冰水冷卻的主要原因是 ;
(3)將過(guò)氧化鈣晶體在坩堝中加熱并逐漸升高溫度。測(cè)得樣品質(zhì)量隨溫度的變化如圖曲線所示,則350℃以后所得固體物質(zhì)的化學(xué)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O)呈淡黃色。某課題組為探究草酸業(yè)鐵晶體的化學(xué)性質(zhì), 進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探究。
(1)向盛有草酸亞鐵晶體的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變?yōu)樽攸S色,并檢測(cè)到二氧化碳?xì)怏w生成。這說(shuō)明草酸亞鐵晶體具有 (填“氧化性”、“還原性”或“堿性”)。若反應(yīng)中消耗1 mol FeC2O4·2H2O,則參加反應(yīng)的KMnO4為 mol。
(2)資料表明:在密閉容器中加熱到一定溫度時(shí),草酸亞鐵晶體可完全分解,生成幾種氧化物,殘留物為黑色固體。課題組根據(jù)課本上所介紹的鐵的氧化物的性質(zhì),對(duì)黑色固體的組成提出如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:全部是FeO
假設(shè)二:
假設(shè)三:
(3)為驗(yàn)證上述假設(shè)一是否成立,課題組進(jìn)行如下研究。
【定性研究】請(qǐng)你完成下表中內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫(xiě)出具體操作過(guò)程) | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
取少量黑色固體, | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
工業(yè)上設(shè)計(jì)將VOSO4中的K2SO4、SiO2雜質(zhì)除去并回收得到V2O5的流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①所得廢渣的成分是 (寫(xiě)化學(xué)式),操作I的名稱 。
(2)步驟②、③的變化過(guò)程可簡(jiǎn)化為(下式R表示VO2+,HA表示有機(jī)萃取劑):
R2(SO4)n (水層)+ 2nHA(有機(jī)層)2RAn(有機(jī)層) + nH2SO4 (水層)
②中萃取時(shí)必須加入適量堿,其原因是 。
③中X試劑為 。
(3)⑤的離子方程式為 。
(4)25℃時(shí),取樣進(jìn)行試驗(yàn)分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間關(guān)系如下表:
pH | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 |
釩沉淀率% | 88.1 | 94.8 | 96.5 | 98.0 | 98.8 | 98.8 | 96.4 | 93.1 | 89.3 |
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