下圖所示是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體選擇裝置 (填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì)選擇裝置 。
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置 ,該分離方法的名稱為 。
(3)裝置A中①的名稱是 ,進(jìn)水的方向是 。裝置B在分液時為使液體順利滴下,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是 。
(4)海水中蘊藏著豐富的資源,在實驗室中取少量海水,進(jìn)行如下流程的實驗:
海
問題1:粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、S等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填寫序號字母)。
a.⑤②③①⑥④⑦ b.⑤①②③⑥④⑦
c.⑤②①③④⑥⑦ d.⑤③②①⑥④⑦
問題2:按所選順序操作時,步驟④的化學(xué)方程式是
。
問題3:由海水到氯化鈉晶體的實驗過程中要用到的主要裝置是 (從給定的四種裝置中選擇)。
:(1)D A (2)B 萃取、分液
(3)冷凝管 下口進(jìn)水 將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗上的小孔
(4)問題1:a、d
問題2:HCl+NaOH====NaCl+H2O,2HCl+Na2CO3====2NaCl+H2O+CO2↑
問題3:C、D
【解析】
試題分析:(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶,應(yīng)選擇D裝置;除去自來水中的Cl-等雜質(zhì)的方法是蒸餾,應(yīng)選擇A裝置。(2)從碘水中分離出I2,應(yīng)該加入苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑先進(jìn)行萃取,然后再分液,應(yīng)選擇B裝置。
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,其下口為進(jìn)水口,上口為出水口;使用分液漏斗分液時,必須先打開分液漏斗上口的玻璃塞或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗上的小孔,保證內(nèi)外氣壓相同,使液體順利滴下,然后再打開下端的旋塞。(4)問題1:此題中除去S應(yīng)選用BaCl2,Ca2+需用Na2CO3除去,NaOH用于除去Mg2+和Fe3+;而過量的BaCl2需用Na2CO3除去;過量的NaOH和Na2CO3需用鹽酸除去。所以Na2CO3的作用有兩個,既除去Ca2+又除去過量的BaCl2,所以Na2CO3須在BaCl2之后加,而鹽酸加在碳酸鈉之后,只要滿足這兩個條件的答案均正確,所以a和d符合。問題2:步驟④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7,除去過量的Na2CO3和NaOH,發(fā)生兩個反應(yīng)。問題3:由海水到氯化鈉晶體的實驗過程是:加入沉淀劑→過濾→加入鹽酸中和→蒸發(fā)結(jié)晶,所用的主要裝置是C和D。
考點:物質(zhì)的分離與提純
科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型:選擇題
已知部分被氧化的鎂條1.6 g,和足量的鹽酸反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成H21.12 L,在跟鹽酸反應(yīng)前被氧化的鎂是 ( )
A.1.2 g B.0.64 g C.0.4 g D.0.24 g
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型:選擇題
取一小塊金屬鈉,放在燃燒匙里加熱,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是:①金屬先熔化;②在空氣中燃燒,放出黃色火花;③燃燒后得白色固體;④燃燒時火焰為黃色;⑤燃燒后生成淺黃色固體物質(zhì) ( )
A.①② B.①②③ C.①④⑤ D.④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.1氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 題型:選擇題
用漂白粉溶液浸泡過的有色布條,如果晾置在空氣中,過了一段時間,其漂白效果會更好的原因可能是( )
A.漂白粉被氧化了
B.有色布條被空氣中的氧氣氧化了
C.漂白粉跟空氣中的CO2反應(yīng)充分,生成了較多量的HClO
D.漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水,其濃度增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
下列實驗所選擇的裝置或操作正確的是 ( )
A.用圖1所示的裝置可以實現(xiàn)用CCl4提取溴水中的Br2
B.用圖2所示的裝置分離酒精萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層
C.粗鹽提純,除去沉淀和泥沙等雜質(zhì)時,選圖3所示的裝置
D.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時,選圖4所示的裝置,至蒸發(fā)皿中晶體全部析出時再停止加熱
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2物質(zhì)的分離與提純 題型:選擇題
從海帶中提取碘的實驗過程中,涉及下列操作,其中正確的是 ( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2.3溶液的配制 題型:選擇題
有BaCl2和KCl的混合溶液VL,將它分成兩等份。一份滴加稀硫酸,使Ba2+完全沉淀;另一份滴加AgNO3溶液,使Cl-完全沉淀。反應(yīng)中消耗mmol H2SO4、nmol AgNO3。據(jù)此得知原混合溶液中的K+的物質(zhì)的量濃度為 ( )
A.mol·L-1 B.mol·L-1
C.mol·L-1 D.mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2.2常見物質(zhì)的檢驗 題型:填空題
為防止環(huán)境污染和發(fā)生意外事故,實驗過程中產(chǎn)生的廢液不能隨意倒入下水道。已知某次化學(xué)實驗后,回收的廢液中可能含有K+、Cu2+、Ag+等離子。
(1)為檢驗廢水中是否含有Ag+,可以采用的試劑是 。如果溶液中確實存在Ag+,加入試劑后,將觀察到的現(xiàn)象是
。
(2)實驗證明,廢液中確實存在上述三種離子。為回收Cu、Ag兩種金屬,實驗時可以分別加入過量的 和 (填物質(zhì)名稱),充分反應(yīng)后,經(jīng)過 (填實驗操作名稱),可得到Cu和Ag。經(jīng)過上述處理后的廢水,進(jìn)一步處理后即可以排放。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)(B卷)試卷(解析版) 題型:選擇題
某金屬單質(zhì)跟一定濃度的硝酸反應(yīng),假定只產(chǎn)生單一的還原產(chǎn)物,當(dāng)參加反應(yīng)的單質(zhì)與被還原HNO3的物質(zhì)的量之比為2∶1時,還原產(chǎn)物可能是
A.N2O B.NO C.NO2 D.N2
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