【題目】苯甲酸乙酯(C9H10O2)稍有水果氣味,用于配制香水香精和人造精油,大量用于食品工業(yè)中,也可用作有機合成中間體、溶劑等。其制備方法為:
已知:
實驗步驟如下:①在100 mL圓底燒瓶中加入12.20 g苯甲酸、25mL乙醇(過量)、20mL環(huán)己烷,以及4mL濃硫酸,混合均勻并加入沸石,按左上圖所示裝好儀器,控制溫度在65~70℃加熱回流2h。反應時環(huán)己烷-乙醇-水會形成“共沸物”(沸點62.6℃)蒸餾出來。再利用分水器不斷分離除去反應生成的水,回流環(huán)己烷和乙醇。
②反應結束,打開旋塞放出分水器中液體后,關閉旋塞。繼續(xù)加熱,至分水器中收集到的液體不再明顯增加,停止加熱。
③將燒瓶內反應液倒入盛有適量水的燒杯中,分批加入Na2CO3至溶液呈中性。
④用分液漏斗分出有機層,水層用25mL乙醚萃取分液,然后合并有機層。加入氯化鈣,對粗產品進行蒸餾(裝置如圖所示)。低溫蒸出乙醚后繼續(xù)升溫,接收210~213℃的餾分。
⑤檢驗合格,測得產品體積為12.86mL.
(1)步驟①中使用分水器不斷分離除去水的目的是_________________。
(2)步驟②中應控制餾分的溫度在___________________。
A.65~70℃ B.78~80℃ C.85~90℃ D.215~220℃
(3)步驟③中若Na2CO3加入不足,在步驟④蒸餾時,蒸餾燒瓶中可見到白煙生成,產生該現象的原因是_____________。
(4)步驟④中分液操作敘述正確的是__________。
A.水溶液中加入乙醚,轉移至分液漏斗中,塞上玻璃塞。將分液漏斗倒轉用力振搖
B.振搖幾次后需打開分液漏斗下口的玻璃塞放氣
C.經幾次振搖并放氣后,手持分液漏斗靜置待液體分層
D.分液操作時,分液漏斗中的下層液體由下口放出,然后再將上層液體由下口放出
蒸餾裝置圖中儀器A的名稱是___________,在步驟④中加入氯化鈣的作用是_________。
(5)該實驗產品的產率為____________。
【答案】 有利于平衡不斷向正方向移動,提高苯甲酸乙酯產率 C 苯甲酸乙酯中混有苯甲酸,在受熱至100℃時發(fā)生升華 AB 蒸餾燒瓶 吸水劑 90.02%
【解析】試題分析:本題考查苯甲酸乙酯的制備。
(1)反應+CH3CH2OH+H2O為可逆反應,使用分水器不斷分離除去水,減小生成物濃度,有利于平衡不斷向正反應方向移動,提高苯甲酸乙酯的產率。
(2)根據題意,反應時環(huán)己烷-乙醇-水會形成“共沸物”蒸餾出來。燒瓶內的苯甲酸乙酯中混有乙醇、環(huán)己烷、苯甲酸和硫酸,步驟②繼續(xù)加熱蒸出苯甲酸乙酯中的乙醇、環(huán)己烷,乙醇的沸點為78.3℃,環(huán)己烷的沸點為80.8℃,苯甲酸乙酯的沸點為212.6℃,所以步驟②應控制餾分的溫度在85~90℃,答案選C。
(3)步驟③中加入Na2CO3除去苯甲酸乙酯中混有的苯甲酸和硫酸,若Na2CO3加入不足,苯甲酸沒有完全除去,步驟④蒸餾時蒸餾燒瓶中可見白煙的原因是:苯甲酸乙酯中混有苯甲酸,苯甲酸在受熱至100℃時發(fā)生升華。
(4)A,為了使乙醚和水溶液充分接觸,水溶液中加入乙醚轉移至分液漏斗中后,需塞上玻璃塞,將分液漏斗倒轉用力振搖,A項正確;B,為防止分液漏斗中氣壓過大將玻璃塞彈出,振搖幾次后需打開分液漏斗下口的玻璃塞放氣,B項正確;C,經幾次振搖并放氣后,需將分液漏斗置于鐵架臺上靜置、待液體分層,C項錯誤;D,分液操作時,分液漏斗中的下層液體由下口放出,然后將上層液體從上口傾倒出來,D項錯誤;答案選AB。蒸餾裝置圖中儀器A的名稱是蒸餾燒瓶。在步驟④中加入CaCl2的作用是作為吸水劑,除去水。
(5)由于乙醇過量,以苯甲酸計算理論生成的苯甲酸乙酯,~,n(苯甲酸乙酯)理論=n(苯甲酸)==0.1mol,m(苯甲酸乙酯)理論=0.1mol150g/mol=15g,該實驗產品的產率=100%=90.02%。
【題型】實驗題
【結束】
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【題目】根據下列四種元素的第一至第四電離能數據(單位:kJ/mol),回答下面各題:
元素代號 | I1 | I2 | I3 | I4 |
R | 500 | 4600 | 6900 | 9500 |
S | 740 | 1500 | 7700 | 10500 |
T | 580 | 1800 | 2700 | 11600 |
U | 420 | 3100 | 4400 | 5900 |
(1)在周期表中,最可能處于同一族的是___________
A.S和U B.S和T C.T和U D.R和T E.R和U
(2)T的氯化物的化學式為___________________
(3)如果U元素是短周期的元素,你估計它的第2次電離能飛躍數據將是第_____個。
(4)如果R、S、T是同周期的三種主族元素,則它們的原子序數由小到大的順序是_________,其中元素_______的第一電離能反常高的原因是_____________。
【答案】 E TCl3 10 R<S<T S S元素的最外層電子處于s能級全滿,能量較低,比較穩(wěn)定,失去一個電子吸收的能量較多
【解析】試題分析:本題考查電離能的分析和電離能的應用。R的各級電離能:I1I2I3I4,R的第二電離能遠大于第一電離能,R原子的最外層有1個電子;S的各級電離能:I1I2I3I4,S的第三電離能遠大于第二電離能,S原子的最外層有2個電子;T的各級電離能:I1I2I3I4,T的第四電離能遠大于第三電離能,T原子的最外層有3個電子;U的各級電離能:I1I2I3I4,U的第二電離能遠大于第一電離能,U原子的最外層有1個電子。
(1)根據上述分析,R原子和U原子的最外層有1個電子,最可能都處于IA族,最可能處于同一族的是R和U,答案選E。
(2)T原子的最外層有3個電子,T的化合價為+3價,T的氯化物的化學式為TCl3。
(3)根據上述分析,U的第1次電離能飛躍是失去第2個電子,U是短周期元素,估計U的第2次電離能飛躍是失去第10個電子時發(fā)生。
(4)若R、S、T是同周期的三種主族元素,R的最外層電子數為1,R位于第IA族,S的最外層電子數為2,S位于第IIA族,T的最外層電子數為3,T位于IIIA族,它們的原子序數由小到大的順序為RST。其中元素S的第一電離能反常的高,原因是:S的價電子排布式為ns2,S元素的最外層的s能級為全充滿,能量較低,比較穩(wěn)定,失去一個電子吸收的能量較多。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:乙二酸晶體熔點101.5℃;乙二酸晶體加熱分解的方程式為:H2C2O42H2O 3H2O + CO2↑+ CO↑,F利用下列裝置驗證反應產物中含有CO2和CO(裝置不能重復使用)。請回答下列問題:
(1)檢驗裝置A氣密性的方法是________________________________________________
(2)A裝置是否有誤_____________(填“是”或“否”),原因為_______________________
(3)按氣流方向連接各儀器,用數字表示接口的連接順序:①→_________________________;
(4)該套裝置有明顯缺陷,請予以更正________________________________________________
(5)證明CO存在的實驗現象是_________________________________________________;
(6)根據題給的數據,假設反應產生的氣體全部排出,并與吸收液充分反應(提示:B、C中澄清石灰水均先變渾濁,后又變澄清),最終D中生成了兩種物質,則這兩種生成物的化學式及對應的物質的量分別是①_______________,②_______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘:
(1)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①_________③_________
(2)操作③中所用的有機試劑可以是CCl4,簡述選擇理由_________________________________。
(3)操作過程③包括如下幾步:
A.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液; B.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中; C.把50 mL碘水和15 mL有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞; D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正; E.靜置、分層; F.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準; G.旋開活塞,用燒杯接收溶液; H.從分液漏斗上口倒出上層液體。
a.上述F步操作的目的是:_____________________________
b.最后碘的CCl4溶液是通過_____________________獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液CCl4,還需要經過蒸餾,觀察下圖所示實驗裝置,指出儀器名稱b__________,冷卻水從____進入(填A或B),最后碘留在_________________里。(填儀器名稱)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列氧化還原反應中,實際參加反應的氧化劑與還原劑的物質的量之比正確
①KClO3+6HCl(濃)===KCl+3Cl2↑+3H2O;1∶6
②Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe;1∶2
③SiO2+3CSiC(硅為+4價)+2CO↑;1∶2
④3NO2+H2O===2HNO3+NO;2∶1
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氨基羧酸鹽在工業(yè)、農業(yè)、生活中都有著十分廣泛的應用。氨基甲酸銨(NH2COONH4)可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等,甘氨酸亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]可用作補鐵劑等。
已知:i. 氨基甲酸銨:白色固體,易分解,易水解;甘氨酸亞鐵:易溶于水,難溶于乙醇。
ii. 甘氨酸:易溶于水,微溶于乙醇,兩性化合物。
iii. 檸檬酸:易溶于水和乙醇,有較強酸性和還原性。
實驗室制備方法如下:
I.制備氨基甲酸銨:反應的化學方程式為:2NH3(g)+CO2(g) NH2COONH4(g) △H<0
(1)圖Ⅰ裝置制備NH3,則所選試劑為_________________
(2)圖Ⅲ裝置制備氨基甲酸銨,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。(注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質。)
①從反應后的混合物中分離出產品的實驗操作是_______________(填操作名稱)
②圖Ⅱ裝置進行尾氣處理,則雙通玻璃管的作用________________
③液體石蠟鼓泡瓶的作用是________________
④發(fā)生器用冰水冷卻的原因是________________
II.制備(NH2CH2COO)2Fe:裝置如圖(夾持和加熱儀器已省略), 用CO2氣體將裝置中空氣排凈,加入藥品后,滴入檸檬酸并加熱。反應結束后過濾,將濾液蒸發(fā)濃縮,加入乙醇,過濾、干燥得到產品。
(3)燒杯中澄清石灰水的作用是_______________。
(4)檸檬酸可調節(jié)pH,體系pH與產率的關系如下表:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
體系pH | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 |
產率/% | 65.74 | 74.96 | 78.78 | 83.13 | 85.57 | 72.98 | 62.31 | 56.68 |
分析pH過低使產率下降的原因是___________;檸檬酸的作用還有_____(填序號)。
a.作反應終點指示劑 b.防止二價鐵被氧化 c. 作催化劑 d. 促進FeCO3溶解
(5)乙醇的作用是________________。
(6)若產品的質量為m g,則產率為________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法中正確的是( )
①12C和14C的化學性質相同 ②37Cl原子核內中子數為17
③12CO2與14CO2互為同位素 ④Ca和Ca2+是同種元素,且性質相同
A.①③B.②③C.①D.④
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【題目】下列說法正確的是
①離子化合物一定含離子鍵,也可能含極性鍵或非極性鍵②共價化合物一定含共價鍵,也可能含離子鍵③含金屬元素的化合物不一定是離子化合物④由非金屬元素組成的化合物一定是共價化合物
A.①②B.②④C.②③④D.①③
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【題目】肼(N2H4)暴露在空氣中容易爆炸,但利用其作燃料電池是一種理想的電池,具有容量大、能量轉化效率高、產物無污染等特點,其工作原理如圖所示,下列敘述正確的是
A. 負極反應為4OH-+N2H4 4e– = N2↑+4H2O
B. 當消耗1molO2時,有2mol Na+由甲槽向乙槽遷移
C. 電池工作時,正極附近的pH降低
D. 若去掉離子交換膜電池也能正常工作
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【題目】實驗室利用下圖裝置制備H2S氣體,并探究H2S的有關性質;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗開始時,檢查裝置氣密性的方法是_________________。
(2)若裝置不漏氣,加入裝置中的藥品為_________(填字母)。
a.FeS和稀硫酸 b.Na2S和稀硫酸 C.ZnS和稀硝酸d.CuS和稀鹽酸
該反應的離子方程式為_________________。
(3)打開彈簧夾使反應發(fā)生,將生成的H2S氣體通入1.0mol/LFe(NO3)3溶液中,觀察到有淺黃色固體析出。為探究實際參與該反應的微粒種類,設計如下圖裝置:
若A裝置中加入1.0mol/L的FeCl3溶液,并測其pH=1,則B裝置中加入的試劑是______;實驗觀察到A、B中均有淺黃色固體析出,則H2S與Fe(NO3)3溶液反應的離子方程式為_______。
(4)實驗結束時,使反應停止的操作是______;此時反應停止的原因是______________。
(5)常溫下,以Na2S為樣品,選擇合理的儀器和試劑設計實驗①證明氫硫酸為二元弱酸②測量并估算氫硫酸的Ka2(H2S),則需要的主要計量儀器為電子天平、容量瓶、_____、_______。
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