A. | 滴入的稀硫酸太少 | |
B. | 不可能產(chǎn)生磚紅色沉淀,因為水浴加熱后未用堿液調(diào)節(jié)溶液的PH至堿性 | |
C. | 蔗糖水解的最終產(chǎn)物不僅有葡萄糖,而且有果糖 | |
D. | 產(chǎn)生的黑色物質(zhì)可能是Cu(OH)2受熱分解的產(chǎn)物CuO |
分析 取少量蔗糖溶液于試管中,加入3~5滴稀硫酸,水浴加熱5分鐘后,水浴加熱后,蔗糖水解生成葡萄糖、果糖,在加入新制的Cu(OH)2前應(yīng)該用堿液調(diào)節(jié)溶液的pH至堿性,然后加熱3~5分鐘,會生成磚紅色物質(zhì),若水浴加熱后未用堿液調(diào)節(jié)溶液的pH至堿性,則不會出現(xiàn)磚紅色物質(zhì),而是看到了黑色物質(zhì),該黑色物質(zhì)可能是Cu(OH)2受熱分解的產(chǎn)物CuO,據(jù)此進行解答.
解答 解:A.溶液中存在稀硫酸,沒有把水解后的溶液調(diào)至堿性,氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng),則不會生成磚紅色沉淀,故A錯誤;
B.在加入少量新制備的Cu(OH)2前,沒有把水解后的溶液調(diào)至堿性,則不可能產(chǎn)生磚紅色沉淀,故B正確;
C.蔗糖在稀硫酸存在條件下,水解生成葡萄糖和果糖,故C正確;
D.氫氧化銅不穩(wěn)定,加熱會分解生成CuO,則黑色物質(zhì)可能為CuO,故D正確;
故選A.
點評 本題考查了化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度中等,明確蔗糖的性質(zhì)及檢驗方法為解答關(guān)鍵,注意加入氫氧化銅溶液前需要用氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)溶液pH之至溶液呈堿性,為易錯點,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15:8:1 | B. | 13:6:1 | C. | 9:6:1 | D. | 6:3:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由水電離出的c(H+)=10-13mol/L的溶液中可能存在:HCO3-、K+、Cl- | |
B. | 酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO-、I- | |
C. | pH=l的溶液中的溶液中可以大量存在:K+、I-、NO3- | |
D. | NH4Fe(SO4)2的溶液中一定可以存在:H+、Br- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)用酒精的濃度通常為95% | B. | 用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢 | ||
C. | 烹魚時加適量醋和酒可以增加香味 | D. | 乙烯可作為水果的催熟劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2可能是升高溫度 | |
B. | t1時刻Y的體積分數(shù)可能比t3時刻Y的體積分數(shù)小 | |
C. | t1時刻X的濃度可能比t3時刻X的濃度大 | |
D. | t1時的平衡是從逆反應(yīng)方向建立 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、天然氣和石油是純凈物 | |
B. | 利用化石燃料燃燒放出的熱量使分解產(chǎn)生氫氣,是氫能開發(fā)的研究方向 | |
C. | 化學(xué)電源放電、植物光合作用都能發(fā)生化學(xué)變化,并伴隨能量的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 若化學(xué)過程中斷開化學(xué)鍵吸收的能量大于形成化學(xué)鍵所放出的能量,則反應(yīng)放熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5mol | B. | 1.8mol | C. | 3.3mol | D. | 3.6mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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