分析 由甲苯與A的分子式,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)簡式可知,甲苯發(fā)生甲基對位的硝化反應(yīng)生成A,則A為,A發(fā)生信息①中反應(yīng),硝基被還原為氨基生成B,則B的結(jié)構(gòu)簡式為,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)可知,B中氨基中1個H原子被取代生成C為,C被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成D,對比D、F的結(jié)構(gòu)可知,D與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,E發(fā)生水解反應(yīng)得到F,可知B→C是為了保護氨基不被氧化.甲苯與氯氣在光照條件下發(fā)生的取代反應(yīng)得到,發(fā)生水解反應(yīng)生成,再發(fā)生催化氧化生成,由信息②可知,苯甲醛與乙醛在堿性條件下得到,再發(fā)生消去反應(yīng)得到,據(jù)此進行解答.
解答 解:由甲苯與A的分子式,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)簡式可知,甲苯發(fā)生甲基對位的硝化反應(yīng)生成A,則A為,A發(fā)生信息中反應(yīng),硝基被還原為氨基生成B,則B的結(jié)構(gòu)簡式為,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)可知,B中氨基中1個H原子被取代生成C為,C被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成D,對比D、F的結(jié)構(gòu)可知,D與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,E發(fā)生水解反應(yīng)得到F,可知B→C是為了保護氨基不被氧化,
(1)A.根據(jù)F的結(jié)構(gòu)簡式可知,其分子式應(yīng)為C7H6NO2Br,故A錯誤;
B.F中有氨基和羧基,能形成內(nèi)鹽,故B正確;
C.F中有氨基與羧基,既能夠發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物,也能夠發(fā)生取代反應(yīng),故C正確;
D.羧基能與氫氧化鈉反應(yīng),苯環(huán)上的溴原子很不活潑,難以與氫氧化鈉反應(yīng),1molF能和1molNaOH反應(yīng),故D錯誤;
故答案為:BC;
(2)C被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成D,該反應(yīng)為氧化反應(yīng),
故答案為:氧化反應(yīng);
(3)B→C的化學(xué)方程式為:+(CH3CO)2O→+CH3COOH;在合成F的過程中,氨基易被氧化,在氧化反應(yīng)之前需先保護氨基,
故答案為:+(CH3CO)2O→+CH3COOH;氨基易被氧化,在氧化反應(yīng)之前需先保護氨基;
(4)根據(jù)分析可知,D與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成E為,所以反應(yīng)條件為:Br2/FeBr3或Br2/Fe,
故答案為:Br2/FeBr3或Br2/Fe;
(5)A的結(jié)構(gòu)簡式為:,①苯環(huán)上只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,說明苯環(huán)上的取代基具有對稱結(jié)構(gòu);②分子中含有-CHO,滿足條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式有:、、,
故答案為:、、;
(6)由信息②可知,苯甲醛與乙醛在堿性條件下得到,再發(fā)生消去反應(yīng)得到,乙烯發(fā)生催化氧化得到乙醛,則以苯甲醛和乙烯為原料合成Y的路線流程圖為:,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,題目難度中等,需要充分利用有機物的分子式與結(jié)構(gòu)分析解答,注意明確官能團的引入、消除與衍變方法,需要學(xué)生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Cu2+、Cl-、SO42- | B. | Ba2+、Na+、SO42-、Cl- | ||
C. | NH4+、I-、K+、OH- | D. | Cu2+、Na+、S2-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向盛有Fe(NO3)2溶液的試管中加入0.1mol•L-1 H2SO4溶液 | 試管口出現(xiàn)紅棕色氣體 | 溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2 |
B | 向溶液中先滴加BaCl2溶液,再滴加稀鹽酸 | 滴加BaCl2后出現(xiàn)白色沉淀,再滴加稀鹽酸沉淀不溶解 | 溶液中一定含有SO42- |
C | 在0.1mol•L-1 Na2CO3溶液中,加兩滴酚酞顯淺紅色,微熱 | 紅色加深 | 鹽類水解是吸熱反應(yīng) |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 | 無磚紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解生成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能自發(fā)進行的化學(xué)反應(yīng),一定是△H<0,△S>0 | |
B. | 常溫下5.0×10-3mol•L-1KHA溶液的pH=3.75,該溶液中c(A2-)<c(H2A) | |
C. | 室溫時,M(0H)2(s)?M2+(aq)+2OH-(aq) Ksp=a;c(M2+)=bmol•L-1時,溶液的pH等于14+$\frac{1}{2}$lg($\frac{a}$) | |
D. | Na2C2O4溶液:c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4-)+2c(H2C2O4) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 離子半徑比較:W>R>X>Y>Z | |
B. | W的氣態(tài)氫化物的還原性和穩(wěn)定性均弱于R的氫化物 | |
C. | 工業(yè)上電解熔融的ZR3制備Z單質(zhì) | |
D. | 含Y元素的鹽溶液可能顯酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗編號 | 溫度 | 金屬鋁形態(tài) | 酸及其濃度 |
1.實驗Ⅰ和Ⅱ探究鹽酸濃度對該反應(yīng)速率的影響 2.實驗Ⅱ和Ⅲ探究:③ 3.實驗Ⅱ和Ⅳ探究金屬規(guī)格(鋁片、鋁粉)對該反應(yīng)速率的影響 4.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ實驗探究鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的差異 | Ⅰ | 25℃ | 鋁片 | 4.0moL/L鹽酸 |
Ⅱ | 25℃ | 鋁片 | 2.0mol•L-1鹽酸 | |
Ⅲ | 35℃ | 鋁片 | 2.0mol•L-1鹽酸 | |
Ⅳ | 25℃ | 鋁片 | 2.0moL/L鹽酸 | |
Ⅴ | 25℃ | 鋁片 | 2.0mol•L-1硫酸 |
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