【題目】實驗室制備1,2二溴乙烷的反應原理如下:
CH3CH2OHCH2===CH2+H2O
CH2===CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在140 ℃脫水生成乙醚用少量溴和足量的乙醇制備1,2二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇 | 1,2二溴乙烷 | 乙醚 | |
狀態(tài) | 無色液體 | 無色液體 | 無色液體 |
密度/(g·cm-3) | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸點/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
熔點/℃ | -130 | 9 | -116 |
回答下列問題:
(1)在此制備實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170 ℃左右,其最主要目的是___________(填正確選項前的字母)。
a.引發(fā)反應 b.加快反應速度
c.防止乙醇揮發(fā) d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應加入________________(填正確選項前的字母),其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體。
a.水 b.濃硫酸
c.氫氧化鈉溶液 d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制備反應已經(jīng)結束的最簡單方法是______________________。
(4)將1,2二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應在________層(填“上”或“下”)。
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應的Br2,最好用________________(填正確選項前的字母)洗滌除去。
a.水 b.氫氧化鈉溶液
c.碘化鈉溶液 d.乙醇
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用_______________的方法除去。
(7)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是__________________________;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是_______________________。
【答案】(1)d (2)c (3)溴的顏色完全褪去 (4)下 (5)b (6)蒸餾
(7)避免溴大量揮發(fā) 1,2二溴乙烷的熔點低,過度冷卻會凝固而堵塞導管
【解析】(2)根據(jù)題中提示,選用堿溶液來吸收酸性氣體;(3)制備反應是溴與乙烯的反應,明顯的現(xiàn)象是溴的顏色褪去;(4)1,2二溴乙烷的密度大于水,因而在下層;(5)溴在水中溶解度小,不用水洗滌,碘化鈉與溴反應生成碘會溶解在1,2二溴乙烷中,不用碘化鈉溶液除溴,乙醇與1,2二溴乙烷混溶也不能用;(6)根據(jù)表中數(shù)據(jù),乙醚沸點低,可通過蒸餾除去(不能用蒸發(fā),乙醚不能散發(fā)到空氣中,且蒸發(fā)會導致1,2二溴乙烷揮發(fā)到空氣中);(7)溴易揮發(fā),冷卻可減少揮發(fā)。但如果用冰水冷卻會使產(chǎn)品凝固而堵塞導管。
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【題目】在隔絕空氣的裝置中,將0.2mol鐵和鋁的混合物溶于400ml c(H+)為2mol/L稀硫酸中,然后滴加1mol/L的NaOH溶液,請回答下列問題:
(1)若在滴加NaOH溶液的過程中,沉淀質量隨加入NaOH溶液的體積的變化如圖所示。
A點時溶液中的溶質有 ;此時溶液剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積V(NaOH)= 。當V1=300ml時,金屬粉末中n(Fe)= mol,V2= ml.
(2)寫出AB段有關的離子方程式:
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【題目】
I.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差。
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式____ __。
①用圖1裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是___________。
②如果只提供如圖2的裝置, (“能”或“不能”)實現(xiàn)噴泉實驗
(2)利用圖3裝置,在錐形瓶中,分別加入足量的下列物質,反應后可能產(chǎn)生噴泉的是________。
A.Cu與稀鹽酸 B.NaHCO3溶液與NaOH溶液
C.CaCO3與稀H2SO4D.NH4HCO3與稀鹽酸
(3)在圖4錐形瓶中加入酒精,瓶外放一水槽,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質,結果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質可以是________。
A.濃硫酸 B.食鹽
C.硝酸鉀 D.硫酸銅
(4)從產(chǎn)生噴泉的原理分析,圖 是減小上部燒瓶內的壓強。圖 是增大下部錐形瓶內氣體的壓強。人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述裝置圖________原理相似。(均填序號)
II.某研究性學習小組,為了探究過氧化鈉的強氧化性,設計了如圖的實驗裝置。
實驗步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應劇烈,產(chǎn)生黃綠色氣體。
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
④反應結束后,關閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應有 (填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現(xiàn)象不能證明上述結論,請用離子方程式說明原因 。
(2)裝置C的作用是 。
(3)甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結論不正確,他可能的理由為
① ;② 。
(4)實驗證明,Na2O2能與干燥的HCl反應,完成并配平該化學方程式。
Na2O2 + HCl ----- Cl2 + NaCl +
該反應 (填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是 (要求答出一個要點即可)。
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【題目】對于相同物質的量的SO2和SO3 , 下列說法中正確的是( )
A.氧元素的質量比為1:1
B.分子數(shù)之比為1:1
C.原子總數(shù)之比為1:1
D.質量之比為1:1
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【題目】科學家用DNA制造出一種臂長只有7nm的納米級鑷子,這種鑷子能鉗起分子或原子,并對它們隨意組合。下列分散系中分散質的微粒直徑與納米粒子具有相同數(shù)量級的是( )
A. 溶液 B. 膠體 C. 懸濁液 D. 乳濁液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是( )
序號 | 實驗操作 | 實驗目的 |
A | Cl2、Br2分別與H2反應 | 比較氯、溴的非金屬性強弱 |
B | 向MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3 | 比較鎂、鋁的金屬性強弱 |
C | 測定相同物質的量濃度的Na2CO3、Na2SO4溶液的pH | 比較碳、硫的非金屬性強弱 |
D | Fe、Cu分別與稀鹽酸反應 | 比較鐵、銅的金屬性強弱 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】氧化銅礦石含有CuO和難溶于水的Cu2(OH) 2CO3,還含有Fe2O3、FeO和SiO2等。銅、鐵是畜禽所必需的微量元素。某廠生產(chǎn)硫酸銅和硫酸亞鐵流程如下:
(1)氧化銅礦石粉碎的目的是 ,KMnO4的作用是將Fe2+氧化成Fe3+。
(2)寫出“酸浸”中Cu2(OH) 2CO3發(fā)生反應的離子方程式 。
(3)“中和/過濾”中加入CaCO3的目的是 ,使Fe3+ 水解成沉淀而除去。
(4)流程中多處涉及“過濾”,實驗室中過濾需要使用的玻璃儀器有燒杯、 。
(5)加入鐵屑的作用是使母液中Fe3+轉化為Fe2+、 。
(6)下表為硫酸銅晶體“烘干粉碎”的試驗結果。
表中m為CuSO4·5H2O晶體的質量,x為干燥后所得晶體中結晶水個數(shù)。據(jù)此可確定由CuSO4·5H2O脫水得流程所示產(chǎn)品的適宜工藝條件為 (指出條件的溫度和時間)。
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【題目】某溫度下2L密閉容器中,3種氣體起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)時的物質的量(n)如下表所示.下列說法正確的是( )
X | Y | W | |
n(起始狀態(tài))/mol | 2 | 1 | 0 |
n(平衡狀態(tài))/mol | 1 | 0.5 | 1.5 |
A.該溫度下,此反應的平衡常數(shù)K=6.75
B.若升高溫度,W的體積分數(shù)減小,則此反應△H>0
C.增大壓強,正、逆反應速率均增大,平衡向正反應方向移動
D.該溫度下,此反應的平衡常數(shù)表達式是 K=
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【題目】完成下列問題
Ⅰ.某校同學為探究Br2、I2和Fe3+的氧化性強弱,進行了如下實驗:
①取少量KI溶液于試管中,先加入溴水,振蕩,再加入CCl4,振蕩后靜置,觀察到下層液體呈紫紅色;
②取少量FeSO4溶液于試管中,先加入溴水,振蕩,再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液,振蕩,觀察到溶液呈血紅色。
(1)寫出實驗②中發(fā)生氧化還原反應的離子方程式:__________________。
(2)由上述兩個實驗,對物質氧化性可以得出的正確結論是__________。
A. Br2>I2 B. Fe3+>Br2 C. Br2>Fe3+ D. I->Br-
Ⅱ.被譽為“江南小三峽”的南京胭脂河是明代初年開鑿的一條人工運河。因其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些紅色石塊的成分是什么?某研究性學習小組取一小塊這種紅色石塊A,粉碎后對其成分進行實驗探究,實驗記錄如下圖所示。
請你根據(jù)實驗推斷:
(1)A中含有的酸根離子__________________(寫離子符號)。
B中肯定含有的溶質是_____________________(寫化學式)。
(2)寫出實驗中有關反應的化學方程式:
②_________________________________;
⑤_________________________________。
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