資源化利用二氧化碳不僅可減少溫室氣體的排放,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品.
(1)以CO2與NH3為原料可合成化肥尿素[CO(NH22].已知:
①2NH3(g)+CO2(g)=NH2CO2NH4(s)△H=-159.47kJ?mol-1
②NH2CO2NH4(s)=CO(NH22(s)+H2O(g)△H=+116.49kJ?mol-1
③H2O(l)=H2O(g)△H=+88.0kJ?mol-1
試寫出NH3和CO2合成尿素和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式
 

(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:
CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)△H<0
①向一容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO2:0.2mol?L-1,H2:0.8mol?L-1,CH4:0.8mol?L-1,H2O:1.6mol?L-1,起始充入CO2和H2的物質(zhì)的量分別為
 
、
 
.CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為
 

②現(xiàn)有兩個(gè)相同的恒容絕熱(與外界沒(méi)有熱量交換)密閉容器I、II,在I中充入1mol CO2和4mol H2,在Ⅱ中充入1mol CH4和2mol H2O(g),300℃下開(kāi)始反應(yīng).達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母).
A.容器I、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同      
B.容器I、Ⅱ中CH4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同
C.容器I中CO2的物質(zhì)的量比容器II中的多
D.容器I中CO2的轉(zhuǎn)化率與容器II中CH4的轉(zhuǎn)化率之和小于1
(3)華盛頓大學(xué)的研究人員研究出一種方法,可實(shí)現(xiàn)水泥生產(chǎn)時(shí)CO2零排放,其基本原理如圖所示:
①上述生產(chǎn)過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化方式是
 

②上述電解反應(yīng)在溫度小于900℃時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為CaO和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
 
,陰極的電極反應(yīng)式為
 
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡的計(jì)算,電解原理
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律計(jì)算;
(2)①依據(jù)化學(xué)平衡三段式列式計(jì)算;
②A.容器Ⅰ中從正反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)平衡,容器Ⅱ中從逆反應(yīng)開(kāi)始到達(dá),平衡建立的途徑不相同;
B.容器Ⅲ中相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上再加入1mol CO和1mol H2O,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,故容器Ⅲ中到達(dá)平衡時(shí)溫度更高,該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高平衡常數(shù)越。
C.容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng);
D.溫度相同時(shí),容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和等于1,容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng);
(3)①依據(jù)圖示可知是太陽(yáng)能和電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的變化過(guò)程;
②上述電解反應(yīng)在溫度小于900℃時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為Ca0和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)是碳酸根離子失電子生成氧氣的過(guò)程,陰極是二氧化碳得到電子生成碳,依據(jù)電子守恒和傳導(dǎo)離子配平書(shū)寫電極反應(yīng);
解答: 解:(1)①2NH3(g)+CO2(g)=NH2CO2NH4(s)△H=-159.47kJ?mol-1
②NH2CO2NH4(s)=CO(NH22(s)+H2O(g)△H=+116.49kJ?mol-1
③H2O(l)=H2O(g)△H=+88.0kJ?mol-1
依據(jù)蓋斯定律:①+②-③得:
2NH3(g)+CO2(g)=CO(NH22(s)+H2O(l)△H=-130.98 kJ?mol-1,
故答案為:2NH3(g)+CO2(g)=CO(NH22(s)+H2O(l)△H=-130.98 kJ?mol-1
(2)①向一容積為2L的恒容密閉容器中充人一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO2 0.2mol?L-1,H2 0.8mol?L-1,CH4 0.8mol?L-1,H2O 1.6mol?L-1 ,起始充CO2和H2的物質(zhì)的量分別為x、y;
             CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)
起始量(mol)  x      y          0       0
變化量(mol)  1.6    6.4       1.6      3.2
平衡量(mol)  0.4    1.6       1.6      3.2
x=1.6mol+0.4mol=2mol,y=6.4mol+1.6mol=8mol;
CO2的平衡轉(zhuǎn)化率=
1.6mol
2mol
×100%=80%;
故答案為:2 mol;8 mol;80%
②A.容器Ⅰ中從正反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)平衡,容器Ⅱ中從逆反應(yīng)開(kāi)始到達(dá),平衡建立的途徑不相同,無(wú)法比較反應(yīng)速率,故A錯(cuò)誤
B.容器Ⅲ中相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上再加入1mol CO和1mol H2O,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,故容器Ⅲ中到達(dá)平衡時(shí)溫度更高,該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高平衡常數(shù)越小,故B錯(cuò)誤;
C.容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),故容器Ⅰ中CO 的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多,故C正確;
D.溫度相同時(shí),容器I中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和等于1,容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),二氧化碳的轉(zhuǎn)化率比兩容器相同溫度時(shí)容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率低,故容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和小于1,故D正確;
故選CD.
(3)①依據(jù)圖示可知是太陽(yáng)能和電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的變化過(guò)程;
故答案為:太陽(yáng)能和電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
②述電解反應(yīng)在溫度小于900℃時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為Ca0和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)是碳酸根離子失電子生成氧氣的過(guò)程,電極反應(yīng)為:2CO32--4e-═2CO2↑+O2↑,陰極是二氧化碳得到電子生成碳,依據(jù)電子守恒和傳導(dǎo)離子配平書(shū)寫電極反應(yīng)為:3CO2+4e-═C+2CO32-
故答案為:2CO32--4e-═2CO2↑+O2↑;3CO2+4e-═C+2CO32-;
點(diǎn)評(píng):本題考查熱蓋斯定律的運(yùn)用,三段法計(jì)算、電池電極反應(yīng),影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)平衡的建立等,難度較大,構(gòu)建平衡建立的途徑進(jìn)行比較是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘化鈉與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)方程式如下所示:8NaI+9H2SO4→8NaHSO4+4I2+H2S+4H2O;上述反應(yīng)中哪種離子被氧化( 。
A、H+
B、I-
C、Na+
D、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)物,其一氯代物的結(jié)構(gòu)可能只有一種的是( 。
A、C3H8
B、C8H8
C、C4H10
D、C5H12

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制欲配置480mL 0.4mol?L-1的NaOH溶液.根據(jù)配置溶液的具體過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)配制該溶液應(yīng)選用
 
mL容量瓶.
(2)用托盤天平稱取
 
g固體NaOH.
(3)將稱好的NaOH固體放至500mL的大燒杯中,倒入蒸餾水,用玻璃棒攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
(4)用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入
 
,輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混和均勻.
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時(shí),用
 
 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.
(6)配制好的溶液
 
(填“能”或“不能”)長(zhǎng)期存放在容量瓶中.
(7)以下因素會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是
 

A.定容時(shí)觀察液面仰視                B.定容時(shí)觀察液面俯視
C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯中         D.容量瓶中原來(lái)有少量蒸餾水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Fe(OH)3膠體中,逐滴加入HI稀溶液,會(huì)出現(xiàn)一系列變化.
(1)先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是
 

(2)隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫出此反應(yīng)的離子方程式
 

(3)最后溶液顏色加深,此原因的反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)人員做了下列實(shí)驗(yàn):將一定量1.00mol/L CuSO4溶液和2.00mol/L NaOH溶液混合,得到一種淺綠色沉淀X.將0.499g X隔絕空氣在1000℃以上強(qiáng)熱,得到一種紅色固體Y,質(zhì)量為0.316g.Y溶于酸發(fā)生歧化反應(yīng)后得到藍(lán)色溶液和另一種紅色固體0.141g.
(1)該實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)為沉淀X可能含有SO42-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)確定這一判斷.
(2)通過(guò)計(jì)算確定X和Y的化學(xué)式
 

(3)混合時(shí)CuSO4和NaOH溶液的體積比為
 
;寫出X→Y的反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳和氮的許多化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有重要的作用.
(1)工業(yè)上生產(chǎn)硝酸所需要的一氧化氮常用氨氣來(lái)制備,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)以CO2與NH3為原料可合成化肥尿素[化學(xué)式為CO(NH22].已知:
①2NH3(g)+CO2(g)═NH2CO2 NH4(s)△H=-l59.5kJ?mol-1
②NH2CO2NH4(s)═CO(NH22(s)+H2O(g)△H=+116.5kJ?mol-1
③H2O(1)=H2O(g)△H=+44.0kJ?mol-1
寫出CO2與NH3合成尿素和液態(tài)水的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)以氨氣代替氫氣研發(fā)氨燃料電池是當(dāng)前科研的一個(gè)熱點(diǎn),已知氨燃料電池使用的電解質(zhì)溶液是2mol?L-1的KOH溶液,電池反應(yīng)為:4NH3+3O2=2N2+6H2O.該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 
;每消耗3.4g NH3轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
 (阿伏加德羅常數(shù)的值用NA表示).
(4)用活性炭還原法可以處理氮氧化物.某研究小組向某密閉容器加入一定量的活性炭和NO,發(fā)生反應(yīng)C(s)+2NO(g)=N2(g)+CO2(g)△H=Q kJ?mol-1
在T1℃時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的濃度如表:
濃度(molL-1)
時(shí)間(Min)
0 10 20 30 40 50
NO 1.00 0.58 0.40 0.40 0.48 0.48
N2 0 0.21 0.30 0.30 0.36 0.36
CO2 0 0.21 0.30 0.30 0.36 0.36
①T1℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
;
②30min后,只改變某一條件,反應(yīng)重新達(dá)到平衡,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是
 
(填字母編號(hào)).
a.加入一定量的活性炭    
b.通人一定量的NO
c.適當(dāng)縮小容器的體積    
d.加入合適的催化劑
③若30min后升高溫度至T2℃,達(dá)到平衡時(shí),容器中NO、N2、CO2的濃度之比為5:3:3,則Q
 
 0(填“>”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把5.4g Al放入足量氫氧化鈉溶液中完全反應(yīng),計(jì)算生成氫氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì):①醋酸②苛性鈉③硅酸膠體④硫酸⑤蔗糖⑥食鹽溶液⑦酒精⑧二氧化碳⑨氯氣⑩KAl(SO42,回答下列問(wèn)題:
(1)上述物質(zhì)中溶于水能導(dǎo)電且屬于非電解質(zhì)的是
 
(填序號(hào)),區(qū)別③和⑥兩種分散系最簡(jiǎn)單的方法是利用
 

(2)①、⑩的電離方程式分別為
 
、
 

(3)在0.1mol/L HCl溶液中加入少量②,忽略體積和溫度的變化,溶液的導(dǎo)電性
 
(填“增強(qiáng)”、“減弱”、“幾乎不變”).

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