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【題目】實驗室配制1000mL1mol/LNaCl溶液，請完成以下步驟：①計算：需要稱量克NaCl固體
②稱量：用稱量所需固體．
③溶解：將稱量好的NaCl固體倒入燒杯中加水溶解，并恢復到室溫．
④轉移：將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉移入中．
⑤洗滌：用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，并將洗滌液全部轉移入容量瓶 中如果沒有將洗滌液轉移人容量瓶，所配溶液的濃度將（填偏大或偏�。�
⑥旋搖：輕輕旋搖容量瓶，使溶液混合均勻
⑦定容：向容量瓶中加水至距離刻度線1～2厘米處，改用滴
加水至溶液凹液面與刻度線相切．
⑧搖勻：上下顛倒搖勻，使溶液混合均勻
⑨裝瓶貼簽：將配制好的溶液轉移到試劑瓶中，貼上標簽．

【答案】58.5；托盤天平；1000mL容量瓶；偏��；膠頭滴管
【解析】解：①室配制1000mL1mol/LNaCl溶液，需要氯化鈉質量m=1mol/L×1L×58.5g=58.5g；所以答案是：58.5；②稱量固體用托盤天平；所以答案是：托盤天平；④配制1000mL1mol/LNaCl溶液，應選擇1000mL容量瓶；所以答案是：1000；⑤如果沒有將洗滌液轉移人容量瓶，導致部分溶質損失，溶質的物質的量偏小，依據C= 可知，所配溶液濃度偏小；所以答案是：偏��；⑦定時時，直接向容量瓶中加入蒸餾水到離刻度線1﹣2cm改用膠頭滴管逐滴滴加到凹液面最低處與刻度線相切；所以答案是：膠頭滴管．
【考點精析】關于本題考查的配制一定物質的量濃度的溶液，需要了解配制物質的量濃度溶液時，先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm～2cm后，再改用交投滴管加水至刻度線才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】向27.2g Cu和Cu2O的混合物中加入某濃度的稀硝酸0.5L，固體物質完全反應，生成NO和Cu（NO3）2 ． 在所得溶液中加入1.0molL﹣1的NaOH溶液1.0L，此時溶液呈中性，金屬銅離子已完全沉淀，沉淀質量為39.2g．下列有關說法不正確的是（ ）
A.Cu與Cu2O的物質的量之比為2：1
B.沉淀為氫氧化銅
C.產生的NO在標準狀況下的體積為4.48 L
D.Cu、Cu2O與硝酸恰好完全反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，通入CO2不能析出固體的是

A. Na2SiO3溶液B. NaClO溶液C. 飽和Na2CO3溶液D. Ca(OH)2溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】電解原理在化學工業(yè)中有廣泛應用．如圖表示一個電解池，裝有電解液a；X，Y是兩塊電極板，通過導線與直流電源相連．請回答以下問題：

（1）若X，Y都是惰性電極，a是NaCl溶液，實驗開始時，同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液，則：
①Y電極上的電極反應式為 ． 在X極附近觀察到的現象是：
檢驗Y電極產物的方法是：
②電解總反應離子方程式為 ．
（2）若X和Y仍均為惰性電極，a為CuSO 4 溶液，則電解時的化學反應方程式為
． 通過一段時間后，向所得溶液中加入16g CuO粉末，恰好恢復到電解前的濃度和pH，則電解過程中轉移的電子的物質的量為 ．
（3）如要用電解方法精煉粗銅，電解液a選用CuSO4溶液，則
①X電極的材料是
②Y電極的電極反應式是（說明：雜質發(fā)生的電極反應不必寫出）
③假若電路中有0.04摩爾電子通過時，陰極增重克．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，A，B中的電極為多孔的惰性電極；C，D為夾在濕的Na2SO4濾紙條中心的鉑夾；電源有a、b兩極．若在A、B中充滿KOH溶液后倒立于KOH溶液的水槽中．切斷K1 ， 閉合K2、K3通直流電，則：①標出電源的正、負極，a為極，b為極．
②在濕的Na2SO4溶液濾紙條中心的KMnO4液滴，有什么現象 ．
③寫出電極反應式：
A中 ．
B中 ．
④若電解一段時間后，A、B中均有氣體包圍電極．此時切斷K2、K3 ， 閉合K1 ， 則電流表的指針是否移動（填是或否） ． 若電流表指針不移動說明理由，若指針移動也說明理由 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種可溶性物質，都是由下表中的離子形成的．

陽離子

Ba2+

Ag+

Na+

Cu2+

陰離子

NO3﹣

SO42﹣

OH﹣

CO32﹣

已知每種物質中陰陽離子互不重復．
①若把四種物質分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中，只有C溶液呈藍色．
②若向①的四支試管中分別加鹽酸，B溶液有沉淀產生，D溶液有無色無味的氣體逸出．
（1）根據①②實驗事實可推斷它們的化學式為：A ， B ， C ， D ．
（2）寫出下列反應的離子方程式：a．A溶液與C溶液混合：
b．向A溶液中加入NaHSO4溶液至Ba2+恰好沉淀完全： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性，他們提出了以下兩種方案．請你幫助他們完成有關實驗項目：
方案Ⅰ：有人提出將大小相等的鐵片和銅片，分別同時放入稀硫酸或稀鹽酸中，觀察產生氣泡的快慢，據此確定它們的活動性．該原理的離子方程式為 ．
方案Ⅱ：有人利用Fe、Cu作電極設計成原電池，以確定它們的活動性．試在下面的方框內畫出原電池裝置圖，標出原電池的電極材料和電解質溶液，
并寫出電極反應式．正極反應式：；負極反應式：；
方案Ⅲ：結合你所學的知識，幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同： ， 用離子方程式表示其反應原理： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】關于氧化還原反應下列說法正確的是

A. 被氧化的物質是氧化劑

B. 失去電子，化合價降低的物質是還原劑

C. 還原劑被還原，氧化劑被氧化

D. 得到電子，化合價降低的反應物是氧化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是單質，其中A是金屬，各種物質間的轉化關系如圖：
根據圖示轉化關系回答：
（1）寫出下列物質的化學式．乙 ， A ， C ，
（2）寫出下列變化的化學方程式．甲與NaOH溶液反應的離子方程式 ．

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