A. | 放熱反應(yīng)的發(fā)生無(wú)需任何條件 | |
B. | 化學(xué)鍵斷裂吸收能量,化學(xué)鍵形成放出能量 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化都是熱量變化 | |
D. | 只有化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中才有能量變化 |
分析 A.反應(yīng)放熱還是吸熱決定與反應(yīng)物和生成物的能量高低,與反應(yīng)條件無(wú)關(guān);
B.破壞微粒間的化學(xué)鍵要吸收能量,形成化學(xué)鍵放出能量;
C.化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化有多種形式;
D.物理變化過(guò)程中也會(huì)有能量變化.
解答 解:A.燃燒都是放熱反應(yīng),但需要加熱到著火點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中舊鍵斷裂和生成物中新鍵的形成,斷鍵要吸收能量,成鍵要放出能量,故B正確;
C.化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化有多種形式,如原電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,可燃物燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能,故C錯(cuò)誤;
D.燈泡發(fā)光同時(shí)放熱,變化過(guò)程為物理變化,所以不只有化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中才有能量變化,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,吸熱反應(yīng)的判斷,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注意化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的理解,題目比較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙苯的一氯代物共有 3 種不同結(jié)構(gòu) | |
B. | 苯乙烯和氫氣生成乙苯的反應(yīng)屬于加成反應(yīng) | |
C. | 苯乙烯分子中所有原子有可能位于同一平面上 | |
D. | 等質(zhì)最的苯和苯乙烯燃燒耗氧量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度 | B. | 降低溫度 | C. | 使用催化劑 | D. | 增大反應(yīng)物濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 結(jié)論或原因 | |
A | SO2的水溶液可以導(dǎo)電 | SO2是電解質(zhì) |
B | 漂白粉在空氣中久置變質(zhì) | 漂白粉中的Ca(ClO)2與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3和見光易分解的HClO |
C | 石灰石與二氧化硅在高溫下反應(yīng)可制得硅酸鈣 | 非金屬性:Si>C |
D | 碳酸氫鈉可用作食品的膨松劑 | 碳酸氫鈉能與堿反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①中正極附近溶液pH降低 | |
B. | 圖①中電子由Zn流向Cu,鹽橋中的Cl-移向CuSO4溶液 | |
C. | 圖②中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀生成 | |
D. | 圖②正極反應(yīng)是O2+2H2O+4e-═4OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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