現(xiàn)有甲晶體的晶胞如圖所示．甲中X處于晶胞中心由此可知：甲晶體中X與Y的個(gè)數(shù)比是
 
．
考點(diǎn)：晶胞的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析：根據(jù)均攤法計(jì)算微粒個(gè)數(shù)比．
解答： 解：X處于晶胞中心，數(shù)目為1，Y位于頂點(diǎn)，數(shù)目為4×
1
8
=
1
2
，X與Y的個(gè)數(shù)比是2：1，
故答案為：2：1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查晶胞結(jié)構(gòu)，難度不大，要確定晶胞中微粒位置，并有一定的空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)表達(dá)中不正確的是（　�。�
A、萘的分子式：C10H8
B、三硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
C、光氣COCl2的結(jié)構(gòu)式：
D、醛基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：-CHO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，可完成高中化學(xué)多種實(shí)驗(yàn)．裝置①②③④中可以裝試劑，也可用于氣體的收集．
Ⅰ．甲同學(xué)利用該套裝置收集干燥的氯氣并檢驗(yàn)干燥氯氣的漂白性．已知?dú)怏w為濃鹽酸與MnO2反應(yīng)所得到的混合物，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置④放的是干燥的藍(lán)色石蕊試紙．回答問(wèn)題（1）-（3）
（1）實(shí)驗(yàn)中制取Cl2的離子方程式為
 
．
（2）裝置①中所裝試劑是
 
，裝置③的作用是
 
．
（3）指出實(shí)驗(yàn)的不足之處
 
．
Ⅱ．乙同學(xué)利用該裝置檢驗(yàn)單質(zhì)碳與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物．其中裝置②中放的是足量的酸性高錳酸鉀溶液，回答問(wèn)題（4）-（5）
（4）裝置①中所裝試劑是
 
，裝置③中所裝試劑是
 
．
（5）能證明CO2存在的現(xiàn)象是
 
．
Ⅲ丙同學(xué)利用該裝置探究某混合氣體的組成．已知混合氣體可能由以下7種氣體中的某幾種組成：SO2、NH3、Cl2、O2、NO、N2、CO2．裝置①中為濃硫酸，②中為含品紅的BaCl2溶液，③中為過(guò)氧化鈉，④為尾氣吸收裝置．通氣體前，裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排完．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
氣體依次通過(guò)①后，體積不變：通過(guò)②后，溶液中產(chǎn)生沉淀，品紅不褪色；通過(guò)③后，氣體體積減小，且氣體變?yōu)榧t棕色．
（6）混合氣體一定有
 
，可能有
 
 （填化學(xué)式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)電解池．X、Y都是惰性電極，電解液a是飽和食鹽水，同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液．
（1）X極上的電極反應(yīng)式為
 
，在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）Y極上的電極反應(yīng)式為
 
，檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Ⅱ級(jí)反應(yīng)池的反應(yīng)過(guò)程中，需要添加適量的
 
（填“酸性”、“中性”或“堿性”）物質(zhì)，理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面幾組物質(zhì)，請(qǐng)將合適組號(hào)填寫(xiě)在下表中
①和； ②和；
③CH4和CH3CH2CH3； ④金剛石與石墨； ⑤氕、氘與氚； ⑥16O、17O和18O； ⑦乙醇（CH3CH2OH）和二甲醚（CH3OCH3）； ⑧氧氣（O2）與臭氧（O3）．
類(lèi)別 同系物 同素異形體 同分異構(gòu)體
組號(hào)
寫(xiě)出②中兩物質(zhì)的命名
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D是四種常見(jiàn)氣體單質(zhì)．E的相對(duì)分子量比F的小16，且F為紅棕色．有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件與部分反應(yīng)的生成物已略去）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式為
 
，Y的化學(xué)式為
 
，G的化學(xué)式為
 
；
（2）Y與氧化銅反應(yīng)，每生成1mol B消耗3mol氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）Y和E在一定條件下可反應(yīng)生成B和Z，這是一個(gè)具有實(shí)際意義的反應(yīng)，可消除E對(duì)環(huán)境的污染，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（4）氣體F和氣體SO2在通常條件下同時(shí)通入盛有BaCl2溶液的洗氣瓶中，洗瓶中是否有沉淀生成
 
（填是或否），理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分		 糖類(lèi) 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C 鈣 鎂 鈉 鋅
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
①用表格中的物質(zhì)填空：燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
；每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是
 
；人體必需的微量元素是
 
．
②“服用維生素C，可使食物中的Fe3+變?yōu)镕e2+”，則維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因
C、能量變化是化學(xué)反應(yīng)的基本特征之一
D、化學(xué)反應(yīng)的能量變化通常表現(xiàn)為熱量變化

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