為測(cè)定某鐵鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:稱取該合金1.0g,放入燒杯中加足量鹽酸,蓋上表面皿,使其充分反應(yīng);反應(yīng)停止,經(jīng)冷卻向其中加入過(guò)量NaOH溶液,充分放置后過(guò)濾,對(duì)濾出的沉淀經(jīng)洗滌在空氣中加熱灼燒至恒重,得到固體物1.2g.試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中以表面皿蓋燒杯的原因
 

(2)加入過(guò)量NaOH溶液的作用
 

(3)加入NaOH溶液后充分靜置的作用
 

(4)實(shí)驗(yàn)室洗滌沉淀所需要的玻璃儀器有
 
;判斷上邊流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是
 
;加熱灼燒時(shí),用于盛放固體的儀器名稱是
 

(5)請(qǐng)你幫助他們計(jì)算合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(6)想一想,還可用什么方法來(lái)測(cè)定Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出一種方案即可)
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:鐵鋁合金中加入足量鹽酸,生成氯化亞鐵和氯化鋁及氫氣,向反應(yīng)后溶液中加入足量氫氧化鈉,亞鐵離子最終形成氫氧化鐵沉淀,鋁離子形成偏鋁酸鈉,過(guò)濾,得到氫氧化鐵沉淀,灼燒得到氧化鐵,根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量計(jì)算鐵的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)鋁屬于活潑金屬,與鹽酸反應(yīng)劇烈,防止液體濺出,影響測(cè)定結(jié)果;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治黾尤脒^(guò)量氫氧化鈉的作用;
(3)氫氧化鈉和亞鐵離子生成氫氧化亞鐵沉淀,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧化成氫氧化鐵;
(4)根據(jù)洗滌操作分析;根據(jù)沉淀表面附有雜質(zhì),采取相應(yīng)的檢驗(yàn)方法;灼燒固體在坩堝中進(jìn)行;
(5)根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量計(jì)算鐵的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算出鋁的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(6)還可根據(jù)鋁和氫氧化鈉附有,而鐵不反應(yīng),設(shè)計(jì)測(cè)定鋁的方法.
解答: 解:(1)鋁屬于活潑金屬,與鹽酸反應(yīng)劇烈,防止液體濺出,影響測(cè)定結(jié)果,故用表面皿蓋住燒杯;故答案為:防止液體濺出,影響測(cè)定結(jié)果;
(2)向反應(yīng)后溶液中加入足量氫氧化鈉,亞鐵離子最終形成氫氧化鐵沉淀,鋁離子形成偏鋁酸鈉,過(guò)濾,得到氫氧化鐵沉淀,灼燒得到氧化鐵,根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量計(jì)算鐵的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故答案為:使鋁元素全部進(jìn)入溶液而與氫氧化鐵分離;
(3)氫氧化鈉和亞鐵離子生成氫氧化亞鐵沉淀,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧化成氫氧化鐵,加入NaOH溶液后充分靜置的作用,是保證氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣充分氧化為氫氧化鐵,反應(yīng)方程式為:4Fe(OH)2+O2=4Fe(OH)3,故答案為:保證氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣充分氧化為氫氧化鐵;
(4)洗滌沉淀在過(guò)濾器中進(jìn)行,具體操作為,用玻璃棒引流注入蒸餾水,浸沒(méi)沉淀,讓水自然流下,重復(fù)操作2-3次,故所用玻璃儀器為:燒杯、玻璃棒、漏斗;氫氧化鐵沉淀表面附有雜質(zhì)氯離子,可檢驗(yàn)最后一次洗液中是否存在氯離子,具體方法為:取最后一次洗液少許,加入硝酸酸化的硝酸銀,若無(wú)沉淀生成,證明洗滌干凈;灼燒固體在坩堝中進(jìn)行,故答案為:燒杯、玻璃棒、漏斗;硝酸酸化的硝酸銀溶液;坩堝;
(5)1.2g固體為氧化鐵的質(zhì)量,則氧化鐵的物質(zhì)的量為:
1.2g
160g/mol
=0.0075mol,鐵的物質(zhì)的量為:0.015mol,質(zhì)量為:0.015mol×56g/mol=0.84g,鋁的質(zhì)量為:1.0g-0.84g=0.16g,鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
0.16g
1.0g
×100%
=16%,故答案為:16%;
(6)鋁和氫氧化鈉反應(yīng),而鐵和氫氧化鈉不反應(yīng),故可用氫氧化鈉和樣品反應(yīng),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)后剩余金屬鐵的質(zhì)量來(lái)計(jì)算鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體方案為:將一定質(zhì)量的合金溶解于過(guò)量的氫氧化鈉溶液中,過(guò)濾、洗滌、干燥得固體,最后稱得質(zhì)量即為鐵的質(zhì)量,從而求得鋁的質(zhì)量,進(jìn)而得到鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
故答案為:將一定質(zhì)量的合金溶解于過(guò)量的氫氧化鈉溶液中,過(guò)濾、洗滌、干燥得固體,最后稱得質(zhì)量即為鐵的質(zhì)量,從而求得鋁的質(zhì)量,進(jìn)而得到鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵鋁合金中鋁元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定,中等難度,注意分析測(cè)定原理和基本操作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

航天飛機(jī)用鋁粉與高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物為固體燃料.點(diǎn)燃時(shí)鋁粉被氧化,放出熱量并引發(fā)高氯酸銨反應(yīng),其方程式可表示為:2NH4ClO4(s)═N2(g)+4H2O(g)+Cl2(g)+2O2(g)△H<0.
下列對(duì)該反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、反應(yīng)瞬間產(chǎn)生大量高溫氣體推動(dòng)航天飛機(jī)飛行
C、該反應(yīng)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎蛣?dòng)能
D、在反應(yīng)中高氯酸銨只作氧化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列離子方程式的2個(gè)化學(xué)方程式:
(1)CO32-+Ca2+=CaCO3↓①
 
 

(2)Ba2++SO42-=BaSO4↓①
 
 

(3)H++OH-=H2O①
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上電解飽和食鹽水能制取多種化工原料,其中部分原料可用于制備多晶硅.

(1)圖1是離子交換膜法(允許鈉離子通過(guò),不允許氫氧根與氯離子通過(guò))電解飽和食鹽水,電解槽陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體是
 
,NaOH溶液的出口為
 
(填字母),精制飽和食鹽水的進(jìn)口為
 
(填字母),干燥塔中應(yīng)使用的液體是
 

(2)多晶硅主要采用SiHCl3還原工藝生產(chǎn),其副產(chǎn)物SiCl4的綜合利用受到廣泛關(guān)注.SiCl4可制氣相白炭黑(與光導(dǎo)纖維主要原料相同),方法為高溫下SiCl4、H2、O2反應(yīng),產(chǎn)物有兩種,化學(xué)方程式為
 
.SiCl4可轉(zhuǎn)化為SiCl3而循環(huán)使用.一定條件下,在20L恒容密閉容器中反應(yīng)3SiCl4(g)+2H2(g)+Si(s)═
4SiHCl3(g)達(dá)平衡后,H2與SiHCl3物質(zhì)的量濃度分別為0.140mol/L和0.020mol/L,若H2全部來(lái)源于離子交換膜法的電解產(chǎn)物,理論上需消耗NaCl的質(zhì)量為
 
kg.
(3)如圖2,實(shí)驗(yàn)室制備H2和Cl2通常采用下列反應(yīng):
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
據(jù)此,從下列所給儀器裝置中(圖2)選擇制備并收集H2的裝置
 
(填代號(hào))和制備并收集干燥、純凈C12的裝置
 
(填代號(hào)).
(4)采用無(wú)膜電解槽電解飽和食鹽水,可制取氯酸鈉,同時(shí)生成氫氣.現(xiàn)制得氯酸鈉213.0kg,則生成氫氣
 
m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況).(忽略可能存在的其他反應(yīng))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)化合物A是一種鄰位二取代苯,其中的一個(gè)取代基是羧基,其分子式是C9H8O4;有機(jī)化合物B的相對(duì)分子質(zhì)量為60.關(guān)于有機(jī)化合物A、B、C、D、E可以發(fā)生下面的相互轉(zhuǎn)化:

請(qǐng)根據(jù)上述信息及框圖回答下列問(wèn)題:
(1)分類標(biāo)準(zhǔn)不同致使化學(xué)反應(yīng)類型相互交錯(cuò),如反應(yīng)①②都屬于取代反應(yīng),另外①還是
 
反應(yīng),②還是
 
反應(yīng)(填有機(jī)反應(yīng)名稱).
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出有機(jī)化合物A與氫氧化鈉溶液共熱的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式):
 

(4)與A具有相同官能團(tuán),且均為鄰位二取代苯的同分異構(gòu)體很多,請(qǐng)你寫出其中兩種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體的成分可能含有SO2、SO3和O2中的一種、兩種或三種.某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)設(shè)計(jì)一探究性實(shí)驗(yàn),測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式.實(shí)驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示:

【提出猜想】
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含一種
 

Ⅱ.所得氣體的成分可能含有兩種
 

Ⅲ.所得氣體的成分可能含有SO2、SO3和O2三種
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程(略).已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接的順序?yàn)?div id="rv51b1p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,B中量筒沒(méi)有收集到水,則證明猜想正確
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,經(jīng)測(cè)定裝置C的總質(zhì)量增加,能否肯定氣體產(chǎn)物中含有SO2而不含SO3?請(qǐng)說(shuō)明理由.答:
 

(4)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)小組稱取CuSO4的質(zhì)量(g)裝置C增加的質(zhì)量(g)量筒中水的體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積(mL)
6.42.56448
6.43.84224
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),應(yīng)選用
 
mL的量筒;
②請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷出第一小組和第二小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
一組:
 
,二組:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有機(jī)物A和C都是廚房中的常用調(diào)料品.A是一種無(wú)色,有特殊香味的液體,相對(duì)分子質(zhì)量是氫氣的23倍.A在Cu催化下,與氧氣在加熱條件下能生成有機(jī)物B;有機(jī)物C是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的無(wú)色液體,能使紫色石蕊溶液變紅,并且A與C可以生成一種有芳香氣味的液體.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空格:
(1)由題意推斷A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;如圖1所示,試管中裝A,產(chǎn)生的氣體為
 
(填化學(xué)式);
(2)如圖2所示,把加熱的銅絲插入到裝有A的試管中,聞到有刺激性氣味,該反應(yīng)中產(chǎn)生的有機(jī)物為B,B能能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則B的名稱為
 
;結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
 

(3)C可使紫色石蕊試液變
 
色,說(shuō)明C具有
 
性(酸、堿).C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)用C浸泡有水垢(主要成分CaCO3)的水壺,可以清除水垢說(shuō)明C的酸性
 
 碳酸的酸性.(填“強(qiáng)于”或“弱于”)
(5)按如圖3所示裝置,A、C能發(fā)生酯化反應(yīng).請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-F 6種有機(jī)物,在一定條件下,按下圖發(fā)生轉(zhuǎn)化又知烴A的密度(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)是1.16g/L,試回答下列問(wèn)題:

(1)有機(jī)物的名稱:A.
 
,B.
 
,D.
 

(2)反應(yīng)C+E→F的化學(xué)方程式是
 
,
(3)C→D的反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).C+E→F的反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源,如圖1為海水利用的過(guò)程之一.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
a.在第③、④、⑤步驟中,溴元素均被氧化
b.用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3溶液和Na2CO3溶液
c.可以用海灘上的貝殼制取的Ca(OH)2使母液中的Mg2+沉淀下來(lái)
d.步驟①除去Ca2+、Mg2+、SO42-加入試劑的先后順序?yàn)镹aOH、Na2CO3、BaCl2
(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品:NaOH溶液和,又稱為“氯堿工業(yè)”.將電解生成的Cl2通入NaOH溶液中可得到一種消毒液,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(3)工業(yè)上以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,進(jìn)而生產(chǎn)純堿.某活動(dòng)小組根據(jù)上述原理,制備碳酸氫鈉.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示2(夾持、固定用的儀器未畫出).
①乙裝置中的試劑是
 
;實(shí)驗(yàn)中分離出NaHCO3晶體的操作是
 
(填分離操作名稱),該操作所需要的玻璃儀器有
 

②取上述實(shí)驗(yàn)中制得的碳酸氫鈉樣品20g于試管中分解一段時(shí)間,將產(chǎn)生的氣體通入足量的石灰水中得到l0g沉淀,則樣品中分解的碳酸氫鈉所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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