向15mL 0.1mol?L-1KOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1甲酸(HCOOH,一元弱酸)溶液,溶液pH和加入的甲酸的體積關(guān)系曲線如右圖所示,有關(guān)粒子濃度大小關(guān)系正確的是( 。
A、在A、B間任意一點(diǎn)c(K+)>c(HCOO-)>c(OH-)>c(H+
B、在B點(diǎn):c(K+)=c(HCOO-)>c(OH-)=c(H+),且a=7.5
C、在C點(diǎn):c(HCOO-)>c(K+)>c(OH-)>c(H+
D、在D點(diǎn):c(HCOO-)+c(HCOOH)>2c(K+
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:
分析:A、在A、B間任意一點(diǎn),溶液呈堿性,則c(OH-)>c(H+).
B、B點(diǎn),溶液呈中性,則c(OH-)=c(H+),甲酸鉀是強(qiáng)堿弱酸鹽,要使溶液呈中性,酸的物質(zhì)的量應(yīng)該稍微大于堿;
C、C點(diǎn),pH<7,溶液呈酸性;
D、D點(diǎn)醋酸過(guò)量,所加入醋酸的物質(zhì)的量大于KOH的物質(zhì)的量.
解答: 解:A、在A、B間任意一點(diǎn),因?yàn)殚_始時(shí)c(OH-)>c(HCOO-),即也有可能是c(K+)>c(OH-)>c(HCOO-)>c(H+),故A錯(cuò)誤;
B、B點(diǎn),溶液呈中性,則c(OH-)=c(H+),甲酸鉀是強(qiáng)堿弱酸鹽,要使溶液呈中性,酸的物質(zhì)的量應(yīng)該稍微大于堿,所以a>7.5,故B錯(cuò)誤;
C、C點(diǎn),pH<7,溶液呈酸性,則c(H+)>c(OH-),根據(jù)電荷守恒得c(HCOO-)+c(OH-)=c(H+)+c(K+),所以得c(HCOO-)>c(K+),故C錯(cuò)誤;
D、D點(diǎn)醋酸過(guò)量,所加入醋酸的物質(zhì)的量為0.02L×0.2mol/L═0.004mol,
KOH的物質(zhì)的量為0.015L×0.1mol/L=0.0015mol,則反應(yīng)后c(CH3COO-)+c(CH3COOH)>2c(K+),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿混合溶液定性判斷,根據(jù)溶液中的溶質(zhì)及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,結(jié)合電荷守恒及物料守恒來(lái)分析解答,易錯(cuò)選項(xiàng)是D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)兩同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行測(cè)定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作依次為
 
、洗滌、干燥.
②裝置E中堿石灰的作用是
 

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過(guò)量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過(guò)量空氣
正確的順序是(填選項(xiàng)序號(hào))
 

④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

按要求填空:
(1)寫出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:②
 
;⑤
 

(2)寫出A和F結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
;F
 

(3)寫出反應(yīng)③對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)屬于取代反應(yīng)的有
 
(填序號(hào)).
(5)根據(jù)已學(xué)知識(shí)和獲取的信息,以CH3COOH,為原料合成重要的化工產(chǎn)品.合成路線流程圖示例如下:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需配制 100mL 1.5mol/L NaOH 溶液,下列敘述正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)移液體時(shí),玻璃棒應(yīng)緊靠容量瓶口
B、容量瓶上標(biāo)有溫度、濃度、容積和壓強(qiáng)
C、將所需的6.0g氫氧化鈉固體倒入到容量瓶中溶解
D、定容時(shí)若俯視刻度線觀察液面,會(huì)使所配制的NaOH 溶液的濃度偏高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

共聚法可改進(jìn)有機(jī)高分子化合物的性質(zhì),高分子聚合物P的合成路線如圖:

已知:

(1)A的結(jié)構(gòu)式為
 
,C的名稱為
 

(2)D中含有的官能團(tuán)的名稱
 

(3)由F經(jīng)①~③合成I,F(xiàn)可以使溴水褪色.
反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
;反應(yīng)②的反應(yīng)類型是
 
;反應(yīng)③的反應(yīng)試劑是
 

(4)下列說(shuō)法正確的是
 

a.C可與水任意比例混合                      b.A與1,3-丁二烯互為同系物
c.由I生成M時(shí),1mol I最多消耗3mol NaOH      d.N不存在順反異構(gòu)體
(5)寫出由D生成E的化學(xué)方程式
 

(6)E與N等物質(zhì)的量發(fā)生共聚反應(yīng)生成P,則P的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(7)E有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

a.苯環(huán)上有兩個(gè)取代基                      b.能使FeCl3液顯紫色
c.1mol該有機(jī)物與濃溴水反應(yīng)時(shí)能消耗4mol Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某溫度下0.1moL/L的NaHB溶液中c(H+)>c(OH-),則下列關(guān)系式一定正確的是(  )
A、c(H+)+c(Na+)=c(HB-)+c(B2-)+c(OH-
B、c(Na+)=0.1 moL/L≥c(B2-
C、c(H+)×c(OH-)=1×10-14
D、溶液的pH=1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上制備純硅反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:SiCl4(g)+2H2(g)?Si(s)+4HCl(g);△H=+Q kJ?mol-1mol(Q>0),某溫度、壓強(qiáng)下,將一定量反應(yīng)物通入密閉容器進(jìn)行以上反應(yīng)(此條件下為可逆反應(yīng)),下列敘述正確的是( 。
A、反應(yīng)過(guò)程中,若增大壓強(qiáng)能提高SiCl4的轉(zhuǎn)化率
B、若反應(yīng)開始時(shí)SiCl4為1 mol,則達(dá)平衡時(shí),吸收熱量為Q kJ
C、當(dāng)反應(yīng)吸收熱量為0.025Q kJ時(shí),生成的HCl通入100 mL 1 mol/L的NaOH溶液恰好反應(yīng)
D、反應(yīng)至4 min時(shí),若HCl濃度為0.12 mol/L,則H2的反應(yīng)速率為0.03 mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你吃完了臊子面,想喝下面的湯,不想喝上面的油,你通常的做法是
 
(實(shí)話實(shí)說(shuō))如果小孩想喝下面的湯,如何辦呢
 
.如果想把下面的湯分離出來(lái),作為六年老湯開發(fā)賣到日本,請(qǐng)用一種化學(xué)儀器分離
 
,這就是化學(xué)的魅力.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z為三種單質(zhì),常溫下X為金屬,Y是液體,Z是無(wú)色氣體.其反應(yīng)關(guān)系如圖所示,其中B的溶液顯強(qiáng)酸性.請(qǐng)回答下列問題:

(1)根據(jù)上述關(guān)系,確定X、Z的化學(xué)式:X
 
、Z
 
;
(2)Y元素在周期表中的位置是
 
;
(3)寫出A溶于水后加X的離子方程式:
 

(4)寫出C溶液中通入過(guò)量氯氣的離子方程式:
 

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